对小学体育教学中的创新教育分析

许文举

摘要：随着新课程标准在教育活动中的全面推进和实施，教育形式也转变为了现阶段灵活多样，充满生机活力的课堂现状。各种创新教育活动发挥着不可忽视的作用。体育教学要本着三个基本目标：一、增强学生体质。二、传授基本体育知识和技能，三、帮助学生树立正确的价值观。保证学生的各项素质全面提高，因此体育教学中创新教育方式的应用就显得尤为重要。

關键词：初中体育 教育教学 创新

随着教育事业的改革和发展，小学阶段的教育活动呈现出越来越活跃的趋势，教育的目标不再单纯的追求学生考试成绩的提高，而是将对学生学习能力的培养、德智体美劳全面发展作为重点，小学生是祖国的花朵，民族的未来，在掌握基础教育知识的基础上，身体素质的提高也不容忽视，因此小学体育教学就发挥了巨大的作用，那么如何让学生喜欢体育课堂，享受体育课堂，重视体育课堂，就对从事体育教育工作的教师在创新教育方面提出了新的要求。

小学体育老师要在教学中不断发现新的问题和解决方法来提升学生对体育课程的重视程度，下面就对体育教学中几点创新教育进行分析。

一、创新课堂设计提高初中生体育学习兴趣

传统体育教育中，体育课被当作一种课程形式，课堂上.只能跑跑步，做做操，自由活动，把本应享受乐趣的课堂，变的形式化，枯燥化，无论哪种学科，兴趣是最好的老师，小学体育课也是如此，因此，培养学生的体育课程兴趣是开展整个创新活动的第一步。

在小学体育创新教育中，教师可以将课堂的主动性交还给学生，让学生参与到教学过程中来，根据不同学生的不同兴趣点设计课堂环节，学生喜欢哪些体育活动，教师在条件允许的情况下，尽可能根据学生需求，满足学生的需求，如，只是跑步，学生在课堂上提不起兴趣，可以设计一些新鲜的游戏，如：“三人四足”分组合作，看哪一组到达终点的速度最快，根据学生的兴趣爱好开展教学活动，提高其对体育课程的兴趣，让小学体育教学“活”起来。

二、创新观念营造平等和谐的体育课堂氛围

学生能不能充分的融入到体育课程中，不仅取决于课堂内容有没有吸引力，更重要的是教师营造了一种怎样的课堂氛围，这时候教师应该放下传统的高高在上的身段，一改严肃的下达命令学生必须服从的的课堂模式，应该与学生平等交流，互相尊重，将体育课堂作为师生互动的平台，将体育运动作为师生深入认识的交流方式。

例如：低年级小学生对老师有一种崇拜感，有时候不敢与老师太过随意的互动，教师要降低姿态，与学生做朋友，带领孩子们真正融入到课堂中，与学生一起参与到体育活动中来。

小学体育教学虽然在内容上不同于语数外等课本知识教学，但是教学标准对教师的责任心、事业心以及专业技能的要求是同等的，作为小学体育教师在营造平等和谐的课堂氛围过程中，首先，应该具备专业的体育技能水平，在教育教学工作中，不断提高自己，更新自己的知识能力范围。其次，教师应该在培养学生对小学体育课程兴趣的同时，引导学生主动实践，在基础实践的过程中发现问题，解决问题，将体育课堂提升到新的高度。第三，小学体育教学中，教师应该努力营造一种高质量、高效率完成学习任务的课堂氛围，但是需要注意的是，在训练一些危险、难度系数较高的体育活动时，教师应提供帮助和保护。

三、创新教学设备，多媒体设备的应用

随着新时期各种教学设备的课堂运用，使得教育工具不再只是课本、黑板等传统器具，多媒体的应用在各科教学中发挥着巨大的作用。

（一）由于户外设备或天气条件的限制，小学体育需要涉及到一部分的室内课程，由于体育理论知识对器材、动作、场景的描述比较抽象，学生的理解往往模糊不清，针对这个情况，在小学体育创新教育中，我们尝试运用多媒体设备，将难度较高的动作要领制作成课件的形式，在室内教学中运用生动灵活的图像，动画，加之音乐效果的烘托，不仅解决了学生注意力不集中的问题，还将体育教育知识清晰全面的传授给学生，获得了事半功倍的效果。

（二）由于小学生对各种事物的好奇心强，也处于身心发展和素质养成的最佳时期，教师可以通过多媒体的运用，有偏好的选择一些积极向上的影音视频，让学生观看，提升学生兴趣，又使学生对各方面的体育动态得到了更多的了解。

四、创新课堂游戏竞赛环节

传统小学体育教学中，体育课堂训练一方面内容模式单一，同一个动作需要学生重复练习，这样会使学生产生消极厌烦的心理，导致学生失去体育课堂的学习兴趣，一方面课堂训练模式单调，每堂课都需要花费学生大量的时间进行体能训练，学生兴趣不高，因此训练效率也不明显。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”一般体育课程正式开始之前，教师会安排几分钟的热身运动，让学生活动一下各个身体器官，但是传统的准备运动无非是慢跑或定位操，大部分学生每节课重复这类活动，出现了动作不规范、敷衍抵触的情绪，通过小学体育创新方式的改变，教师可以设计一些游戏竞赛环节来达到准备活动的效果，如：老鹰抓小鸡、换位跑、女生踢毽子、“摆图形”等游戏竞赛形式，既达到准备活动的目的，又使课堂活泼有趣。

结语

新的时代给教育事业提出了更新的要求，作为小学体育教师，我们要在保证完成体育教育任务的基础上，开拓更多的创新方法，培养学生自主学习的优秀习惯和正确的价值观，以强健的体魄勇敢自信的面对未来学习生活中的各种困难和挑战。

参考文献：

[1]浅谈新课改下创新教育在小学体育教学中的作用[J].许玉香.当代体育科技.2014（24）

[2]浅谈小学体育教学创新教育方法[J].滕宏宝.时代教育（教育教学）.2010（05）