探究实验在中学化学教学中的基础地位

马增强

摘要：化学概念是初中化学教学过程中较为棘手的一个知识点，也是令老师和学生都很困扰的内容之一。随着时间的推移，机械式的记忆很容易被学生遗忘，学生对化学的兴趣也就逐渐消失了。根据初中化学教学的现状，在初中化学教学改革中引入探究性实验教学，开展探究性实验教学，可以有效地实现理论与实践的结合。这种新的实验教学理论突破了传统的教学成果，给中学化学教学的发展带来了巨大的改变。

关键词：探究 化学实验 中学 化学教学 基础地位

实验是中学化学乃至整个化学学科中最重要的组成部分。在国内外无数化学科学家的经验之下，都证明了作为一门科学性和逻辑性都较为严密的自然科学，化学理论的形成和知识的获取离不开实验的验证和推理这一真理。中学化学作为化学的入门课，在化学教学的过程中，运用可操作性强的实验方法，可以激发学生的学习兴趣和动机，使学生养成积极构建自己的知识体系的良好学习习惯，从而提高化学教学的质量和效率。正因实验在化学教学中发挥着不可替代的重要作用，才使得实验在化学教学中具有了不可动摇的基础地位。通过多年的教学实践和实践经验，笔者对实验在中学化学教学中的基本地位和作用进行了论述，以期为化学实验的地位起到一定的巩固作用。

一、探究性实验在中学化学教学中的意义

（一）实验有助于增强中学生的实践能力

在中学阶段，教育是为培养能够为国家和社会输送专业技术人才打下基础的阶段。中学生不仅要掌握基本的理论知识，还要有能够把理论知识运用到实践中去解决具体问题的能力。在化学教学过程中，教师应鼓励中学生自主设计化学实验，大胆开展化学实验的探索，有效培养学生灵活运用化学实验的能力。因此，在中学化学教学方法中，教师应本着将现实与生活联系起来的教学理念，引导学生养成思考化学问题的习惯，把学到的化学理论运用到生活的实际应用中去。这不仅可以培养学生实践能力，还能够凸显出实验教学法的教学优势，学生也能够在教师的指导和启发下，通过自主学习和合作实践相结合，提高他们的实践能力。

（二）实验有助于培养中学生的动手能力

在教学过程中，教师一定要确定学生的主体地位，明确教师只是教学方法的引路人和指导者。一味的被动教学会影响学生个体主观能动性的发展，学生的学习能力和对知识的领悟能力是需要他们自己去积极探索的。在中学化学课堂上，传统课堂教学往往采用单一的知识转移的教学方法，教师注重理论知识的讲解，对许多理论知识只是一味地采用讲解式教学法，学生只能被动地去听课，根本没有机会去对化学进行实践，所以也导致有些化学现象的成因或形成过程无法被学生所真正理解，化学知识也就没有被学生真正学会学透。这种教学法会影响学生学习化学的自主性和兴趣，长此以往下去，会阻碍中学生自主的学习动力和思维创新。而探究性实验学习法能够吸引学生积极参与进课堂中来，享受化学的学习过程和实践过程，将学生的学习潜能和学习动机充分发掘出来。同时，运用实验教学还能激发学生的学习兴趣，将枯燥的学习内容融入实验过程，激发学生的学习积极性，让学生在实践中学习，将被动学习转变为主动学习，在一定程度上很好地解决了学生不喜欢学习的现象。

（三）实验有助于激发中学生的创新能力

国家的繁榮、经济的发展、社会的进步都需要更多能够与时俱进的创新型人才，这就说明，中国教育的改革方向要培向着养更多的创新型技术人才的方向发展，着重培养学生的创新能力。与传统的化学教学方法相比，利用实验进行化学内容教学更有利于培养学生的科学思维和创新能力。无论在哪个科学领域，想要发现新问题和解决新问题就必须站在新的视角去看待科学，不断发散创造性思维和想象力。在化学实验中，实践活动是学生主体能力的体现，通过化学实验的实践可以激发学生的创新能力。只有在实践中，学生才能加深对化学的理解和理解，并产生创新思维。有效的化学实验可以起到头脑风暴的效果，激发学生的创新灵感，促进学生的自我升华。

二、实验在中学化学教学中的基础地位

（一）教材中化学实验所占的百分比

从当前化学教科书的角度来看，实验占了很大的比例。以人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书为例，据统计，初中三年级的化学教材中，演示实验有87个，分为8组，总共大约需要96小时的实验时间，其中90%需要演示实验，9%需要小组实验。从这些数据中可以看出，实验占据了课程总时长的很大一部分。由此足可以证明，化学实验在化学教学课程中，占据着举足轻重的地位。

（二）化学实验在考试中的比重逐渐增加

近年来提出的新课程改革不断强调学生要“在实践中学习”，这就说明培养学生的实践能力越来越被重视起来。因此，一些考试试题开始逐渐增加实验试题的比例，以测试学生对实验的使用能力和掌握相关知识的能力。这就要求学生要越来越多地对化学实验进行实践操作，体验实验的过程，在一定程度上也说明了实验的基础作用和重要性。

（三）化学实验在中学化学教学中的重要地位与作用

中学化学实验操作测试也证明了化学实验在中学化学教学中有着十分重要的地位。初中生的升学考试不仅注重学生的书面知识，而且越来越注重学生的实验能力，也是为了评估学生的动手能力。这些测试内容包括考察实验步骤、程序、细节、观察和总结等方面，这些都很好地体现了实施素质教育的重要作用，同时也体现了实验在中学化学教学中的基础地位。

三、结语

简而言之，化学实验的重要作用是不言而喻的。随着中学教育的理念与制度改革的不断完善，教育理念、教育模式和教学方法也在不断地随着时代的变化而发展，也为课程改革注入了新的活力。化学是一门实验科学，特别是对初中学生来说，实验教学能够充分开发他们的抽象思维和逻辑推理能力。化学课堂实验教学还可以增加教师与学生之间的互动性，提高学生学习的主动性和积极性，让学生参与进课堂中，培养他们的创新能力，充分发挥出化学教学的作用，是中学教育教学的亮点。多多采用实验教学，能更好地帮助学生认识自己，树立创新意识，提高整体素质。

参考文献

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