如何提高农村初中音乐课堂教学质量

徐佳

摘 要：随着我国科技的发展以及各项事业的不断进步，国家对农村认识程度越来越高，同时加上这些年我国素质教育以及教育改革的不断深，农村教育质量得到了不同程度的提高，但是不得承认的是农村教育还有很长的路要走。特别是涉及一些副科或者是艺术类的课程，农村教育与城市教育还存在着一定的差距。基于这种情况，主要以农村初中音乐课堂教育为研究对象简要探讨农村初中音乐课堂教育的现状以及对应的解决办法。

关键词：农村；初中；音乐课堂；教学质量

一、农村初中音乐课堂教学的现状

（一）音乐教学设备严重不足

在农村音乐教学中，音乐教学设备欠缺一直是困扰着学校和老师的重要问题。在音乐教学中不仅仅是老师的口儿相传，还有在音乐练习中各种音乐设备的完美配合。但是在农村教学中老师在课堂教育中很多还是采取其他课程教学的方式，“一本书、一位教师，一群学生”缺少必备的音乐设备，使得在音乐教育中一些应该学习到和需要了解的音乐设备并没有很好地展现在学生的面前，同时一些音乐欣赏中也需要音乐设备的伴奏，但是在农村音乐教学中对这方面是非常欠缺的。

（二）师资力量的欠缺

虽然这些年来，我国农村的经济得到了快速的发展，但是和大城市相比还存在着不小的差距。再加上农村初中学校对音乐的重视程度不高，对音乐教师的要求也不是很高。在对音乐教师的招收中，准入门槛不高。同时由于在农村初中课程中音乐属于副科，音乐教师的普遍工作都不高，薪资待遇不好，同时由于在农村的生活质量也很难达到大城市，所以很难吸引从高校毕业的音乐专业的毕业生。一些来农村教音乐的老师大部分是学历比较低的，有的甚至不是音乐专业的老师，像代课老师一样在一段时间临时的教音乐，等到学校有其他需要又会去从事其他科的教学，这样很难保证音乐教学的质量。

（三）重视程度不够，课堂教学质量低下

在农村不管是学校还是学生家长甚至是学生本人，都认为音乐科是次要的，学不学都不会影响到升学率。所以在农村音乐教育中，对于学生音乐的教育往往是附和其他主课的，一旦有主课老师需要加课，一般都是要占用音乐课堂的，学校领导也对此表示默许，学生家长也不会去反对。同时音乐的教育中由于音乐老师的专业程度不够，再加上音乐教学设备欠缺，在音乐教学的课堂上往往表现得比较沉闷，不能够很好地提起学生的学习兴趣，课堂教学气氛低，学生的学习兴趣不高，长期以来学生对音乐丧失兴趣。在对农村初中音乐知识调查中发现，一些学校的学生在初中毕业后还不知道基本的音乐常识以及对音乐的美感享受。

二、提高农村音乐课堂教学质量的策略

（一）提高教育与被教育双方的思想认识

初中生一般表现为热情好动，洋溢着青春的气息，对待美的事物往往有着无限的向往之情，同时对待艺术之美也有着自己的看法和想法，而在初中时期正是开发他们审美能力的最好时期。音乐作为一种重要的艺术表现形式是提高学生审美能力和艺术欣赏水平的最有效方法和手段。所以不管是学校的领导還是老师以及家长都应该引起重视，注重对学生音乐兴趣的培养，提高学生对音乐的理解和价值应用。在学校各管理中应该将音乐课程像其他课程一样重视，标准化教学，不得随意占用音乐课堂，只有保证了课堂的保有量才能保证教学的质量。改变过去只重视音乐知识的教育，重视音乐实践活动，培养学生的音乐素养。老师在教学中穿插一些音乐表演，引起学生的学习兴趣，同时多与学生互动，做些与音乐有关的小游戏，活跃课堂气氛。

（二）引进优秀的音乐教师以及购买音乐设备

在农村音乐教育中最为欠缺的就是优秀的音乐教学老师以及对应的音乐教学设备，所有当地的教学部门应该帮助中学，从外界引进优秀的音乐教师。因为在音乐的教学中课堂教学质量的保证在很大程度上取决于课堂上的老师以及教学中的设备。当地政府应该与高校音乐专业学生联系让他们来农村实习，多关心这些音乐专业毕业生尽可能地留住他们。同时提高在教音乐老师的教学水平，为他们提供更多的培训机会。

（三）创新教学模式

在音乐教学中，教师一定要改变过去传统的音乐教学方法，采取多元的教育手段。现在是一个信息时代，计算机等已经普及。在对音乐教学中，老师可以借助于高科技，在上课前为学生放映一些关于与音乐的视频，在平时还可以选取与课堂教学有关的名家音乐欣赏，让学生从内心深处喜欢上音乐这门课程。在课堂教学中，老师要时刻与学生互动，让学生展示自己的音乐才华，在课堂上让学生进行音乐知识问答比赛，以及设计“个人演唱会”来让学生自我表演，将课堂上学的知识和歌曲演唱出来。这样既提高了学生的自主学习能力，同时使得学生能够在短时间内消化课堂上的学习内容，提高课堂教学质量。

教育关系到学生的未来，而音乐是学生走向艺术人生的一个途径。在农村初中音乐教学中一定要提高课堂的教学质量，使得学生在课堂上学到更多的音乐知识，提高他们对音乐的学习兴趣。对农村初中音乐教学中还存在的问题，希望引起学校以及社会的重视，让我们共同努力使农村的学生也能接受到很好的音乐教学，提高教学质量。

编辑 鲁翠红