浅析如何构建初中英语高效课堂

王丹

随着社会的发展，教育面临着全面的改革，就如何构建初中英语高效课堂展开一系列讨论研究。新课标要求下，注重培养学生的综合能力，这就需要老师改变过去的教学模式，构建属于学生的高效课堂，不仅要培养学生的自主学习能力，还能让学生养成良好的学习习惯。利用一切可利用的机会，让初中英语课堂变得充满乐趣，同时面向所有学生，给学生创造良好的教学环境，有助于学生快速成长。

一、新式教学打造高效课堂

为了应试教育，初中老师比较注重学生的成绩，往往在课堂上比较重视理论教学，学生也是采取题海战术。这样的教学模式长期下去不仅不能发挥学生的主体地位，还可能造成学生学习成绩的下降。为了更好地构建初中英语高效课堂，首先需要老师改变过去的说教角色，老师和学生本应该是朋友，课下老师需要设计比较新颖的教学活动，自觉激发学生学习英语的乐趣，释放学生自身的潜力。在课堂上老师需要多和学生进行交流，最大限度发挥课堂上的每一分钟的作用。学生在掌握知识的同时，还能广开言路积极调动课堂气氛，愉快的课堂气氛有利于学生快速进步，积极投身到学习生活中。

老师在课上开展一些新鲜的教学活动，有利于全体学生参加到活动中来，引起学生学习英语的热情，比如，定期举办英语知识竞赛，有利于调动课堂气氛，让学生更好地了解英语知识，注重日常积累，引导学生学习新知识、新技能。

二、提高学生自主学习能力

学生是英语课堂的主导者，构建高效课堂需要老师和学生的配合，新式教学注重加强学生与老师的交流、学生与学生的交流。学习英语首先要让学生大声说出英语，在英语课堂上需要鼓励学生大胆发言，学生脱口说出流利的英语句子，使得学生拓宽知识面，也有利于听力的练习。学生在学习过程中老师要注意引导学生自主思考，在课堂上老师向学生提出问题，要给学生充分的时间进行思考总结，多鼓励学生思考问题、回答问题，课堂教学要面向所有学生，通过培养听英语、写英语、读英语的能力实现新式教学，有利于构建初中英语高效课堂。

面向全体学生，高效课堂的创建有利于学生共同进步，同时也减轻了老师的教学任務。高效率英语课堂能培养出更多高素质人才。

社会在发展，初中英语高效课堂有利于开拓学生的思维，不断提高学生的英语交际能力。符合新课标的要求，有利于全体学生的共同进步。所以为了增强学生的能力需要改变过去的课堂教学，发展新式教学。

编辑 鲁翠红