小学体育教学方法的创新研究

曾伟东

【摘 要】小学体育教学方法的创新研究的体育教育关系到小学生身体健康以及小学生的体育锻炼的观念，因此需要重视小学体育教育。小学体育教学要进行改革，符合素质教育的要求，充分发挥学生在体育课中的创造力。文章介绍了体育教育的创新中需要注意的事项，阐述了体育教学改进的方法。

【关键词】小学体育    创新    教学方法

随着社会的发展，体育教学的要求逐渐提高。我国大力推行素质教育，同时对体育教学方法进行改革。目前我国小学体育教学中存在较多的问题，需要及时地进行改进，通过建立培养学生主动锻炼的观念，提高学生的综合素质。小学教育中需要重视体育教学，明白体育锻炼的重要性，发挥学生在体育锻炼中的主体地位，解决目前体育教学中的问题。

一、创新体育教学的方式

1.安排有趣的体育锻炼项目

小学体育锻炼中要求学生能够学习各种体育项目，掌握相应的体育知识。传统的乏味的课堂教学以及放任学生玩乐的体育教学无法教会学生真正的体育知识。因此，教学需要给学生组织相应的体育锻炼项目，并且尽可能地有趣。例如，教师在教学生跳远以及其他体育项目时，可以组织学生结组训练以及相互展示等，在其展示的过程中教师可以对其动作进行点评。这样的教学方式能够使得学生掌握真正的知识， 培养学生体育锻炼的兴趣，提高学生的身体素质。

教师需要满足小学生体育锻炼的兴趣，调动学生主动学习体育的积极性。小学生具有较强的好奇心，并且是对新鲜的事物，而对于需要重复锻炼的项目并没有太大的兴趣。因此，体育锻炼中，教师需要安排多样的项目，结合游戏的教学方法提高学生的兴趣。教师可以采取比赛奖励的方法来激发学生参加体育锻炼。教师在讲解体育知识时要尽可能地采取生动形象的传授方法，活跃课堂的气氛，调动学生的积极性。

2.游戏教学的方式

教师需要充分体现学生在体育锻炼中的主体地位，使得其能够主动参与体育活动。因此，教师在教学时需要注意不能重复地进行教学，需要引导学生主动去做体育动作并进行训练，提高学生的积极性和主动性。教师可以让学生自主组织锻炼方式，在提高学生练习兴趣的同时提高学生的体育水平。

为了提高小学生的体育锻炼意识，教师在打牢其基础的同时要加强他们对体育项目的理解，增强其创造性和主动性。教师可以结合游戏教学的方式来进行教学。例如，在进行跳绳运动教学的过程中，教师可以组织学生进行游戏比赛环节，通过计时或者计数的方式来检测学生的锻炼成果。游戏教学的趣味性较强，能够使得学生积极主动地参与体育活动。教师可以将游戏运用在体育教学的环节，提高教学效果。

3.评价教学的方式

为了增强小学生主动学习的意识，教师需要充分理解学生的意愿，在课堂上观察学生的反应，更好地进行教学活动。教师需要注意学生在学习过程中的疑惑，及时地提出意见，帮助学生分析学习过程中遇到的问题，并及时地克服其中的困难，找到相应的解决方法。

教师在教学过程中可以对学生的动作进行评价来指导学习。教学过程中，教师根据体育项目的特点对学生进行分组，并对其动作进行分析，指出其动作的特点。针对学生练习过程中动作的问题，教师要及时地进行评价并让学生做出相应改正，让学生认识到自己的问题以及自己的体育能力。针对不同素质的学生，教师要进行针对性的锻炼，提高学生的综合素质。

二、小学体育教学方式创新的必要性

1.促进身体健康，提高综合素质

小学生处于快速成长的时期，良好的生活习惯能够帮助学生健康发展。体育教学能够帮助学生养成良好的生活习惯，纠正错误的体育习惯。例如，体育锻炼能够帮助学生养成正确的坐姿、正确的锻炼方式，促进学生健康发展。在体育教学过程中，教师需要向学生普及运动项目知识以及正确的运动理念等，规律的体育锻炼能够帮助学生形成良好的生活习惯，提高其综合素质，促进身体健康发展。

2.形成良好的安全意识

体育锻炼中时常出现受伤的事故，出现这些事故的原因都是学生没有正确的安全意识。小学生需要形成正确的安全意识，在以后的体育锻炼过程中才能够更好地保护自己，体育教学可以帮助学生懂得正确的安全知识，了解热身运动的重要性，理解体育器材和场地的安全知识等，更好地进行自我保护。

小学生在进行体育锻炼的过程中需要与其他朋友进行合作，难免会出现碰撞等问题，因此学生需要懂得礼让其他同学，增强自我安全意识。同时，上课的过程中学生需要正确地使用教学器材。正确使用器材能够保护自己不受伤害，同时可以进行正确的体育锻炼，保护体育器材等。体育教学能够帮助学生形成正确的体育锻炼观念，在了解体育知识的同时，懂得相应的体育知识以及体育器材、体育场地选择等的知识，增强自己的身体素质，促进自我健康发展。

目前的小学体育教育中存在较多的问题，教师在课堂中放任学生自我玩耍，甚至部分学校忽略体育锻炼的重要性，学校需要注重学生体育锻炼的重要性，采取创新性的教学方式，提高教学效果，促进学生健康发展。

三、结语

创新的教学方式能够营造欢乐的课堂气氛，能够帮助学生掌握体育知识以及提高自我身体素质。在体育教学中，教师需要进行正确的引导，从而提高学生的协调配合能力、提高学生的身体素质，促进小学体育教育健康发展。

【参考文献】

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[2]刘会波.基于新课程标准的体育教学方法创新研究[J].佳木斯教育学院学报，2014（03）：410-411.

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