卢浩 石长梅
摘 要:数学一直以来都是学生学习的重要科目,高中数学更是造成学生学习分化的重点学科。在高中,有一部分学生因多种原因,难以自如的应付数学的学习,在学习上表现得比较吃力,学习效率非常低。本文就这种现象,先阐述了高中数学学困生学习效率低的原因,最后就这些原因给出了相应的解决措施。
关键词:高中数学;学困生;学习效率
中图分类号:G633.6 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2015)20-001-01
高中数学相对小学、初中来说,学习范围更广,且探索的深度更大,对数学学困生来说,学习效率很低,成绩普遍较差。要想让这些学困生面对高中数学学习的状况有所改善,就必须在深入了解其原因后及时的给出指导。
一、高中数学学困生学习效率低的原因
虽然高中数学是学科界公认的较难学科,但是成为数学学困生、自身学习效率低,还是有其他因素作用的。而正是多种因素的综合作用,才使得高中数学更加难学,导致数学学困生学习效率低状况的发生。
1. 学生智力开发相对较低。有些学生因为一些先天原因,比如智力相对较低,难以应付高中数学变化多端的问题,因此导致了数学学习效率的低下。比如,如今有一些不满十八岁青少年因自身智力较高,能够轻松的修完高于自身年级的学科,最终得以越级进入大学进行学习,而和这些所谓的“天才儿童”同年龄段的学困生,则因自身智力因素还苦苦奋战于像高中数学这样“普通”的科目。由此可见,部分高中数学学困生学习效率低的原因和智力因素有着极大的关系。
2. 数学学习动力不足。动力不足,也是影响学困生数学学习效率低的重要原因。一些数学学困生可能会受“反正数学学不好,认真也无用”的“破罐破摔”的消极心理或者对高考成绩漠不关心等心理的影响,在数学学习中不能投入过多的精力,自然会影响数学成绩的提高。还有部分学困生对数学缺乏兴趣,没有攻克难题的兴趣和动力,在面对数学学习时,一直处于消极状态,导致学习效率难以提高。
3. 没有掌握适合自己的学习方法。好的方法是解决问题的关键,但是一套不适合自己的“好方法”则会产生反面影响。在面对高中数学时,多数同学讲究题海战术,从大量的习题练习中来锻炼提高自身成绩。但是对于一些数学学困生来说,如果一味学习别人的题海战术,反而会在不断的练习中发现更多、更难而自己又无法解决的难点,这样在一次次的问题产生之后,只会一次次的打击自身自信心,最终引起学习效率的降低。所以一套适合自己的学习方法也是提高学习效率的关键。
4. 基础掌握不牢固。部分数学学困生可能一直以来数学成绩都不理想,进入高中后,面对更加复杂的数学问题,处理起来心有余而力不足,所以学习效率很难提高。
5. 受外界干扰影响严重。学习需要学生十分的专注,不能三心二意。数学学习尤其讲究连贯性,一些学困生在学习或做题时,不能全神贯注,注意力极易被外界的动态影响,自然会影响学习效率的提高。
二、提高数学学困生学习效率的有效方法
1. 勤能补拙,加倍努力。虽然部分学生智力超群,但多数同学之间的智力水平差距不是很大。对一些智力水平相对较低的数学学困生来说,智力因素不能成为他们数学学习效率低的借口。因此,这些数学学困生为了提高学习效率可以付出比别人更多的努力:课上认真听讲,课下多加练习,平时多向老师同学请教,不要放过任何提高学习效率的方法和机会,这样慢慢积累沉淀下来,智力差距将不会是问题,提高数学学习效率也不再难。
2. 为自己提供数学学习的动力。对于一些数学学习懒散缺乏上进心的同学来说,找到自己数学学习的强大动力则能有效推动数学学习的步伐,进而提高学习效率。这个动力可以是自己提供给自己的,也可以是要求别人为自己提供的。比如规定数学成绩达到多少分就会要求自己或者父母等给自己相应的奖励,或者还可以和自己数学成绩差不多的同学暗暗较量,以赶超别人作为自己数学学习的动力等。对于缺乏动力的学困生来说,从心底增强数学学习的兴趣并从中发现乐趣才是关键,只有发自内心的拥有了学习的动力之后,学习效率肯定会有所提高。
3. 好的方法是解决问题的关键。学困生要想提高数学学习的效率,就要结合自身学习特点,找到适合自己的学习方法。对于平时在数学学习中可以独立解决多数习题,但是对不同题型的解题关键不敏感且解决每道题用时较长的同学来说,题海战术是一个不错的选择,通过不断地练习,增强对习题重点的敏感度,减少答题时间,最终提高数学学习效率。而对于一些知道解题关键,但因对公式、概念等不了解而答题困难的同学来说,以课本为主,稳固所学知识才是重点,所以不同的学生要找到不同的学习方法,这样才能有效的提高自身的学习效率。
4. 加强数学学习时的专注度。在学习中一心一意的同学其学习效率自然会比三心二意的高,所以对于难以集中精神学习的同学来说,提高学习的专注度非常必要。比如可以在人群相对稀疏的环境中学习、做题,尽量减少周围环境对自己的影响。当然还可以通过一些其他的锻炼,比如钓鱼、下棋等来锻炼自己的耐心、精神集中力等。
高中数学是学生学习也是考核的重点,因此提高学生尤其是学困生的数学学习效率非常关键。但提高数学学困生的学习效率不是一朝一夕就能做到的,这需要老师和同学共同的努力以及不懈的坚持,通过多种方法的综合运用,才能最终收获应有的成果。
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