基于科技创新的大学生素质教育培养模式

崔鹏

摘 要 为了响应国家提出“大众创业，万众创新” 的理念，全面深化改革和创新驱动发展战略的要求，应对我国经济结构转型升级的挑战，本文以科技创新为切入点探讨高校创新人才培养体系的建立，对大学生素质教育培养模式进行探索和研究。

关键词 科技创新 创新人才培养体系 素质教育培养模式

中图分类号：G640文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.089

College Students' Quality Education Model Based on

Science and Technology Innovation

CUI Peng

（Center of Engineering Technology， SWUST， Mianyang， Sichuan 621010）

Abstract In response to the country put forward the concept of "public entrepreneurship， innovation and peoples'， deepen reform and innovation drive development strategy， to deal with the challenge of upgrading transformation of economic structure in our country， this paper to scientific and technological innovation as the starting point of the training system of innovative talents in Colleges and Universities to establish， on College Students' quality education training mode to explore and research.

Key words technological innovation; innovative personnel training system; quality education training mode

随着金融危机后我国经济发展速度逐渐放缓，特别是我国经济进入新常态后，经济结构矛盾日益突出，经济转型升级压力加大，对创新型人才的需求迅速增长，对人才结构提出了更高要求，高校在加强大学生素质培养、增强学生的创新精神和创新能力等方面积极探索，虽然取得了一定的成绩，但是目前的人才培养模式不能适应新形势下我国社会和经济发展的要求，对创新人才的培养重视不够，创新人才培养模式没有完全建立起来，迫切需要建立一套完整的创新人才培养体系。科技创新是大学的创新能力的驱动力，它是创新人才培养体系的重要组成部分，又是高等教育领域学术活动的重要内容。如何培养具有创新精神和创新能力的高素质人才，增强大学生科技创新能力，成为高校素质教育的主要内容，如何在全面素质教育的基础上突出创新教育正成为教育教学改革的重大课题。

为了应对新时期的挑战，高校必须革除陈旧的教育思想观念，将创新意识和创新能力的培养融入科技创新活动，构建全新的创新人才培养模式。首先，积极开展科技创新活动全面提升大学生素质。以我校为例，科技创新活动蓬勃展开，以科技创新为目标的大学生创新社团已经发展到10个，比如航模社团、电子社团、机器人兴趣小组、无线电测向社团等，它们参加了全国各项大赛均取得了优异的成绩，尤其以无线电测向社团、创新实践班取得的成绩最为突出，在全国航模大赛、电子设计大赛、机器人大赛、无线电测向大赛等各项赛事中屡获佳绩。创新实践班同学参加2013年全国电子设计大赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;2014年四川省电子设计大赛二等奖两名，三等奖三名，机器人小组取得全国机器人大赛8强的佳绩。2013年8月10至15日，由国家体育总局、教育部联合主办的2013年“超蓝世界”杯全国无线电测向锦标赛在江苏省灌云县举行。项目组指导的10名学生在比赛中发挥出色，夺得冠军4项、亚军3项、季军3项、第4、5、6名共5项，创造了西南科技大学自2005年组队参赛以来的最好成绩。其中，个人赛中，孔盼、彭燕分别夺得大学女子组3.5MHz、433MHz两项冠军;谢玉莉、孙琴分别夺得大学女子组144MHz、快速测向两项季军;詹钧凯夺得成年男子组144MHz亚军，侯宁夺得大学男子组3.5MHz季军。同时，谢玉莉获得大学女子组全能亚军。在团体角逐中，谢玉莉、孔盼、彭燕三位女将组队分别夺得大学女子组团体3.5MHz、433MHz两项冠军;由侯宁、曾阳书、陈浩组成的男队分别获得大学男子组团体3.5 MHz 亚军、144MHz、433MHz第六名。

其次，“大众创业，万众创新”引领科技创新。在2014年夏季达沃斯论坛上，李克强总理第一次提出“大众创业、万众创新”的理念。今年两会上，李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。近年来，随着全面深化改革和创新驱动发展战略的实施，我国迎来了科技创新发展新的机遇期，技术、人才、资本等创新要素不断聚集，创业服务和市场环境得到很大改善，掀起了创新创业的新浪潮。我校现在积极响应国家提出的“大众创业，万众创新”号召，深化教育改革，采取了一系列新的举措。在学校创新创业方针的指引下，创客空间如雨后春笋般迅速建立，茁壮成长。2014年到2015年1年时间，全校共建立创客空间10间，由制造学院张炎老师指导的创新团队建立“星星之火”创客空间，信息学院何宏森老师指导创新团队建立“辉煌”创客空间，工程中心工程训练教研室建立“创意制作”、“翱翔”创客空间，经管学院李欢老师指导的“梦想-我心飞翔”创客空间成为其中的佼佼者。“星星之火”创客空间主要是机器人设计及制造，由他们设计的机器人包括服务机器人、排爆机器人、核辐射机器人，代表学校参加全国机器人设计大赛和亚太地区机器人大赛，获得不俗的成绩。“辉煌”创客空间通过与南京大学语音音频国家级重点实验室建立合作，主要从事语音音频信号处理研究设计工作，为学校培养了语音音频信号处理方面的人才，该实验室至今已经发表了高水平论文5篇，EI3篇，核心3篇，设计制作了語音音频检测仪、频谱分析仪等设备，填补了学校的空白。“创意制作”创客空间主要是发挥学生的创意设计，由创新实践各种模块变废为宝、产品创新设计、慧鱼创意设计、3D打印设计组成，学生参与各种模块，自主设计制作一件作品，激发学生的创新思维，培养学生的动手能力。“翱翔”创客空间由创新实践班学生组成创新团队，依托深圳大疆无人机设计有限公司提供的技术支持，设计制作各种无人机，包括航拍无人机、救灾无人机、侦查无人机，提供无人机送饭、无人机航拍、无人机救助等服务，同时参加全国无人机创新设计大赛，争取取得好的成绩。“梦想-我心飞翔” 创客空间由经管学院经济和会计专业2、3年级的同学组成，他们主要进行项目进行评估和预测，包括预算、投资和管理运作，编写项目策划书和实施方案，对项目的风险及实施进行预演和评估，同时参加全国项目管理创新设计大赛，获得2013年全国项目管理创新设计大赛3等奖1项，2014年全国项目管理创新设计大赛2等奖1项。

受到创客空间取得良好的效应的激励，大学生创业在学校积极引导和指引下，如火如荼地展开。近年来，高校毕业生人数逐年增加，2015年达到创纪录的749万人，加上国家经济增长放缓，就业形势异常严峻，在此新形势下需要大学生放下身段积极就业，自主创业自谋出路，靠自己奋斗闯出一片天空，虽然风险高，难度大，但是这是新时期高校就业的重要举措，国内外各种创业经历现象屡见不鲜。西南科技大学在校大学生积极响应国家的号召和学校的倡导，在不影响学业的情况下，开展了一系列创业活动。例如就读于西南科技大学环境与资源学院采矿班的大学生王海军，利用课余时间，一边读书一边开店创业，西南科技大学老校区外开了一家“一品粮油店”，不足30平方米的店面，含有大米、油、面条、面包、馒头、蛋糕等各种副食品，商品可谓琳琅满目应有尽有，可以说是周边最全的的副食品商店，而且价廉物美，吸引很多学弟学妹以及周边住户前来采购，销售情况良好，开业三年来赚了8万多元，不仅交了自己的学费，还养活了一家人。位于西南科技大学新区国家大学科技园5楼，有一家绵阳天羽航科技有限公司，公司的主要从事无人机设计研发，航空摄影测量技术开发。该公司CEO谢福林毕业于西南科技大学信息工程学院自动化专业，学生时代曾加入西南科技大学航空航天学社的社团，创业团队共12人，其中8人是在校大学生，平均年龄仅22岁。公司成立2年来，已经发布了航拍无人机、广告横幅机、农用无人机等多种产品，其中广告横幅机、农用无人机已经打开了市场，航拍无人机在四川无人机航拍市场风声鹊起，占有非常重要的地位。接下来准备向全国进军。更多的学生创业选择在淘宝上开店，成为互联网的弄潮儿。生物工程专业大二的学生吴敏凡利用课余时间在淘宝上销售各种饰物和装饰品，所有商品都是她寝室及班上的同学废物利用制成的各种饰物和装饰品，制作精致巧妙，价格非常低廉，一上市就销售一空。现在准备扩大经营规模，发展更多的同学加入，既可以拓展商业管理方面的知识面，为以后的创业打下基础，又能补贴学生的生活，减轻家庭的负担。一举两得。现在这种创业的故事越来越多，层出不穷。需要大众媒体很好地加以赞扬及表彰。

虽然现在各种创客空间和创業公司不断涌现，大学生创业的激情非常高涨，但是在创新创业过程中还存在一些问题亟需解决。首先，大学生对如何创业，公司如何运营和管理不清楚，组建团队和公司比较盲目，缺乏规范性。学校应该组织专家及企业家专门对学生开设讲座及辅导，引导他们正确创业并走向成功。其次，大学生都是首次创业，凭着创业的激情支撑，缺乏前期的准备和规划，知识和技术的储备远远不够，往往对困难估计不足，导致创业的失败率很高。第三，很多团队组建过程中，分工不明确，责权不清晰，导致管理混乱，项目运作和管理无法正常进行，无法摆脱公司亏损的窘境，最终公司无法运营下去，草草收场。第四，高校没有相关的孵化机构，对创业团队进行孵化，包括项目投资、团队组建，项目规划、项目管理及运作，帮助初创公司完成融资，接到订单，逐步走上正轨。综上所述，只有通过大家的齐心协力不断完善创新人才培养体系，才能完成中国梦的宏伟目标，实现国家由中国制造向中国创造的转变。

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