关于用英语报刊辅助初中英语教学的研究

张秀琴

【摘 要】在英语教学中，阅读教学部分一直是学生学习的重点和难点。尤其在初中阶段，学生的基础较为薄弱，对英美文化的理解比较局限，更加大了阅读理解的难度。在教学的具体过程中，用以提高阅读的方法很多，本文主要从初中英语阅读理解的特征及教学存在的主要问题入手，提出英语报刊辅助下的初中英语阅读教学策略。

【关键词】英语报刊；初中英语；辅助教学

英语阅读是英语学习的重要组成部分，其中除了课堂上的阅读之外，课外利用英语报刊进行辅助阅读可以更大程度地培养学生的语感，培养他们的语言惯性，扩充其词汇量。所以想要学好英语，英语报刊是十分有益且有必要的补充。

在英语教学中，阅读教学部分一直是学生学习的重点和难点。尤其在初中阶段，学生的基础较为薄弱，对英美文化的理解比较局限，更加大了阅读理解的难度。在教学的具体过程中，用以提高阅读的方法很多，本文主要从初中英语阅读理解的特征及教学存在的主要问题入手，提出英语报刊辅助下的初中英语阅读教学策略。

1英文报刊在教学中的优越性

教学报刊一直被视为更新最快，最方便且价格低廉的教学资料，它可以作为我们各个学习阶段的学习参考。英语报刊同样，它用图文并茂，生动形象的形式为学生提供最有趣和最丰富的知识。

1.1激发学习兴趣，锻炼独立阅读和自学能力

兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣才能为他们的学习提供动力。英文报刊的内容更贴近生活，用具有趣味性和启发性的文字向学生传递知识，鼓励学生关注生活和自己生活的世界。英文报刊选择的题材多种多样，时事新闻，趣味科普，世界文化，经济发展甚至是体育快讯、娱乐新闻，搞笑文字等素材，都极大带动了学生的学习动力。报刊文字深入浅出，层层递进对学生循循善诱，学生可以独立阅读，独立思考，难度不大，自学能力和独立学习的习惯都可以培养出来。

1.2接触国外文化，重视跨文化交流

报刊是大众媒体文化，在进行大量现实报道时同样传播了相关文化。英文报刊可以作为学生掌握英语的好帮手，也可以作为了解国外文化的好材料。英语报刊用专业的英语介绍中国传统文化和国外主流文化，还有中外青少年感兴趣的时尚流行、体育、娱乐等多方面的内容。学生在阅读的同时既可以培养兴趣又可以帮助他们树立跨文化交流的观念。学生的知识面也就被打开了，一举多得。

1.3提升阅读理解能力，扩充词汇

随着新课标的改革形势，目前的阅读理解试题增加了学生的阅读量，并对他们的阅读速度、准确度和理解能力提出了挑战，大大增加了难度。英语句子往往一词多义，如ball（舞会，球），drill（操练，钻孔）book（书，预订），look（看，表情）air（空气，广播），fire（火，解雇）。句型复杂和事态混用，学生英语能力的提升迫在眉睫。提高学生的阅读技巧和阅读速度和理解能力尤为重要。英文报刊引入教学，学生在报刊阅读时可以选择根据自身情况阅读，衡量好自己的阅读速度，在学习中提升理解能力。此外，学生通过阅读掌握了大量的词汇和技巧，巩固了旧单词学习了新单词。学生只要多记多背多理解，坚持不懈就可以在不知不觉中提升英语能力。

2英语报刊引入初中教学的必要性

2.1将英语报刊引入初中的英语教学符合新课标改革的要求

新课程改革中的英语改革的重点放在了着重培养学生语言实践能力，提高学生的阅读兴趣和独立学习的能力，使学生在实际的生活中就可以获得感兴趣又有助学习的方法。摒弃过去过分重视语法词汇和言传身教忽视学生真正能力的培养。英语报刊符合新课程改革的要求，将会对初中生的英语学习提供最有效地帮助和最有意义的内容。

2.2英语报刊的阅读和学习可以适应中考改革的方向

中考改革后，考试卷试题内容选择和命题都有了很大的变化。初中的英语教材内容的滞后性不摄影与中考的改革。近年来中考的阅读理解也在不断发展，炫彩和命题都把重点放在了实际生活上面内容多样，形式更是丰富如新闻报道、故事、议论文、报告等。文章将西方国家的文化习惯，价值观和行为准则等内容引入，考查学生的英语整合分析、文章理解、课外知识学习等方面。英语报刊的内容正是可以适应考试改革的要求，传递了丰富的内容。

3英语报刊在初中英语教学中的应用

3.1英语报刊引入英语教学要坚持的原则

在英语报刊引入教学的开始阶段肯定会因为经验不足、学生配合不积极等问题遇到瓶颈。只要坚持实行，教师掌握好方法坚持下面的原则，不少问题就可以被解决。

第一，鼓励学生独立阅读和自学报摘，并且注重和同学与老师的交流。学生独立阅读的过程才是自我提高的过程。教师要做好学生的组织和指导工作。教师引导学生自学并和同学进行知识的交流，并且给学生明确的阅读目标，传授技巧解决学生的疑惑。教师还要做好监控工作，全程注视着学生的阅读过程并给予指导评价。第二，精选阅读内容和篇目，注重学生兴趣培养。教师精选的阅读篇目要有趣味性和挑战性，任务布置时要丰富多样，调动起学生的积极性，培养创新思维和想象力，使学生不会产生厌倦心理，有持续阅读的兴趣。第三，归类生词，扩大学生词汇量。词汇的扩充是阅读能力提升的重要方法。在阅读时，教师要指导学生大胆猜测生词拆分记忆并适当进行抄写记忆。还可以通过丰富多彩的活动如比赛等形式教导学生学习单词掌握词汇。

3.2英语报刊教学的效果

英语报刊教学在实行中成效是十分明显的，对教师和学生来说都有不小的作用。对教师来说，英语报刊学习大大提高了教师的素质和教学技能。教师的教学观念也有了很大的转变，用全新的工作方式出色的完成教学任务。将英语报刊引入教学给教师带来了一个好助手，教师用这一工具提高了教学效果降低了教学难度；对学生而言，裨益良多。

4报刊阅读的思考

英语报刊作为一种价廉物美、内容丰富的教育资源。将英文报刊阅读引入课堂作为一种新颖而有效的教学方法，将对英语阅读教学产生一定的影响。然而，若要使之真正成为促进英语阅读教学的手段，教师在实践中必须根据学生的兴趣爱好，注意结合学生的实际情况，精心选材，合理利用。尤其在学生的初级阅读阶段，教师应选用一些篇幅适当，内涵丰富，難度适中，生词较少且趣味性强的材料逐步培养他们的阅读兴趣，帮助他们树立自信心，获取成就感。在顺利完成第一阶段的过渡之后，教师要有意识地帮助学生选取生词更多、难度更大、挑战性更强的文章进行阅读，以拓宽他们的视野，培养他们思考问题和解决问题的能力，最终提高英语阅读和理解能力。

用学生感兴趣的内容激发他们主动去寻找自己感兴趣的知识来阅读，避免指令式地分配阅读任务，让学生在阅读中掌握能力和方法，才能让学生自主地学习英语。教师要善于观察，积极引导，充分调动学生的学习能动性，给学生更多阅读英语报刊的机会，通过这种辅助学习，能让学生更好地学习英语。学生如果养成持之以恒地阅读英语报刊的习惯，将是终生受益的事情。

英语报刊是辅助英语阅读教学的有效方式，实践也证明，英语报刊辅助教学是一种灵活而有效的教学形式，它有效地提高了学生英语阅读的兴趣，扩大了学生的知识面，为完成英语阅读教学任、实现教学目标创造了更好条件。

参考文献：

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