探析农村小学教育对留守儿童的特别“关注”

郭士萍

【摘 要】随着我国经济的发展，我国农村的外出务工人员逐渐增加，大多数农民工都选择将其子女继续留在农村，和自己的祖父母生活在一起，近年来，我国的留守儿童数量呈明显上升趋势。留守儿童由于缺乏父母的关爱和照顾，导致其在小学的学习中出现诸多问题。本文从我国留守儿童的小学教育现状作为切入点，从学校的角度出发，对如何在小学教育中对留守儿童进行关怀展开说明。

【关键词】农村；小学教育；留守儿童

随着我国农村外出务工人口数量的逐年上升，导致我国留守儿童的数量与日俱增。由于缺乏父母的关爱，导致留守儿童在小学的学习中，出现了诸多问题。小学作为我国的基础教育，在培养学生人生观和价值观方面起着至关重要的作用。在小学的教育过程中，必须做好留守儿童的教育工作，使留守儿童像其他孩子一样快乐的成长。

一、我国留守儿童小学教育现状

（一）大部分留守儿童存在学习成绩不理想的问题

在笔者的调查中发现，超过一半的留守儿童是跟自己的祖父母生活在一起的。祖父母作为留守儿童的监护人，大多数只能负责孩子的日常生活，无法对孩子的功课进行监督和辅导。这就导致孩子不能按时完成老师所布置的作业，或者在作业中出现大量错误，由于缺少家长的配合，学生的学习效果不理想，导致学生学习成绩下降。

（二）留守儿童出现不同程度的心理障碍

许多留守儿童由于生活在祖父母或者其他亲戚身边，在学校或生活中遇到委屈时，不能与其临时监护人做到及时的沟通，使其情感得不到宣泄。在平时的生活中缺乏关爱，感觉总是被抛弃，容易导致留守儿童产生不同程度的心理障碍。许多留守儿童性格孤僻，对其他事物缺乏应有的好奇心，不善于与学生进行交流。由于留守儿童具有较大的心理压力，使其在日常生活中，容易受到他人的歧视

（三）留守儿童具有的优良品质

在小学的教育过程中，留守儿童除了具有上述的问题外，在留守儿童身上也存在着其他值得学习的优良品质。笔者在对某村的留守儿童进行调查时发现，该村的留守儿童的独立自主能力远远高于其他非留守儿童。有时候一个家庭中会有多个留守儿童的存在，年龄较大的留守儿童除了要进行日常的学习，还要照顾弟弟妹妹，因此，从小便形成了独立自主的品质，也更能理解父母外出打工的艰辛。

二、从学校视角对留守儿童进行关怀

（一）教师要及时的给予学生关怀，懂得倾听

留守儿童与其临时监护人由于在年龄上存在较大差距，在沟通上存在一定难度。笔者在调查中发现，大部分的留守儿童愿意与老师进行交流沟通，向老师诉说学习以及生活中遇到的问题。此时，老师应该打破师生间的距离，对学生的问题进行倾听。当留守儿童在学校的生活中犯下错误时，教师应采取委婉的方式对学生进行教育，以免因为老师太过严厉的语言，给留守儿童的心理造成更大的打击与伤害。在平时也要注重对留守儿童家访工作的开展，了解留守儿童的生活状况，向临时监护人询问留守儿童的日常状态，及时掌握留守儿童的思想状况。学校可以开通一部专门电话，使留守儿童能够与父母进行及时的沟通，也方便教师能够及时地将学生的状况通知家长。

（二）在留守儿童中树立优秀典型

由于我国教育部门近年来大力开展对留守儿童的教育工作，具有优良品质的留守儿童越来越多。学校应选出留守儿童中的优秀代表，对其进行精神和物质的双重獎励，开展班会，让这些优秀代表讲述自己曾经在留守生活中所遇到的问题和最后的解决方法，分享其留守经历，在其他留守儿童心理建立起榜样。

（三）改变监护人的教育理念

大部分临时监护人由于与留守儿童存在较大的年龄差距，只能做到对留守儿童日常起居的照顾，缺乏一定的情感沟通，放任留守儿童的日常生活管理；而留守儿童的父母，由于不能满足孩子的情感需求，因此，许多父母会选择满足孩子物质需求来填补情感上的缺失。这些错误的教育观念不利于树立留守儿童积极的人生观与价值观。学校要定期对临时监护人进行培训，提高临时监护人的思想；更要做好与监护人的沟通工作，转变监护人的教育观念，家长在与孩子进行电话沟通时，要多询问孩子的学习生活，让孩子认识到学习的重要性。

三、结语

近年来，由于我国农村劳动力的剩余，越来越多的农村人选择外出打工，导致我国的留守儿童数量与日俱增。小学作为我国最重要的基础教育，在日常的教育教学中，要提高对留守儿童教育工作的重视程度，在生活上多给予留守儿童关爱，耐心的倾听留守儿童在生活中遇到的困难。教师应与留守儿童的临时监护人和监护人做到及时的沟通，掌握留守儿童的思想动态，使其快乐成长。

参考文献：

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