初中政治教学中学生创新意识的培养措施分析

梁国灿

摘 要：针对初中政治教学中如何培养学生创新意识展开探讨，并提出了几点有效性策略。以期通过努力，找到促进初中政治教学质量不断提升的可靠途径，以此为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

关键词：初中政治;创新意识;策略

随着新课改的不断进步和发展，教育部门对初中政治教学也提出了更高的标准和要求，在初中政治教学中，教师需要注重对学生创新能力的培养，引导学生进行创造性思考，从而推动学生个人综合素质得到提高，促进学生全面发展。

一、培养学生创新意识的重要意义

随着社会的不断发展，社会所需求的是创新型人才，因此，在初中政治教学中，教师必须强化学生创新意识的培养，跟紧时代需求。培养学生创新意识有助于提高学生的综合能力和个人素质，使学生养成良好的人生价值观和思想观。

二、培养学生创新意识的有效措施

1.尊重学生个性，充分发挥学生的主体作用

初中生处于叛逆期，有自己独立的思想见解。教师在开展政治教学活动中，应尊重学生的个性特征，鼓励学生自主思维，积极创新，从而激发学生的创造能力。同时，教师还应调整教学态度，以学生为主体，为学生营造出轻松活跃的课堂气氛，引导学生主动参与，活跃课堂氛围，带动学生积极发散创新思维，从而调动学生的学习兴趣和激情。

2.创设情境教学，激发学生创新意识

在开展政治教学课堂中，教师应采用情境教学法，设计与课文知识相关的情景进行教学，让学生积极地参与到情境创设学习中，对知识有更深入的掌握和理解。比如：可以设计游戏活动情境，让学生在愉快的游戏中进行学习，积极参与游戏环节，使思维得到创新和训练。如此，不仅能够促进师生之间的感情，还能激发学生的学习兴趣，使学生创新意识得到培养，从而达到教学的目的。

综上所述，在初中政治教学中，想要更好地培养学生的创新意识，教师本身要不断地完善教学模式，灵活地运用于教学课堂中，同时尊重学生的主体性，积极引导学生展开思考和讨论，让学生思维得到开放，从而使学生的创新意识得到提高。

参考文献：

[1]邢宏志.初中政治教学中创新意识的培养[A].现代教育教学探索学术交流会论文集[C]，2014.

[2]叶银珍.初中政治教学中学生创新意识的培养[J].新课程研究：下旬刊，2012（06）.

[3]王红.浅析新课程背景下的初中政治教学改革[A].2012年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C]，2012.