浅谈小学美术教育的有效性

王靖

摘 要：随着教育的发展，小学教育变得多种多样，小学的学习生活也变得丰富多彩，在小学教育中，美术教育的地位逐渐凸显，它能够有效地培养小学生的想象力，让学生快乐地在小学里成长，因此，将对小学美术教育展开一系列的分析，以保证小学美术教育的有效性。

关键词：小学;美术教育;有效性

一、小学美术教育的个性色彩

在小学，学生的年龄还尚小，心理还不成熟，个性活泼、好动，因此，美术教育在小学教育里很受欢迎，它具备与其他科目不同的特点，例如，教育更形象生动，能够净化学生的心灵，具备创造性等个性色彩。简单介绍一下，美术教育的几大个性特点：（1）是形象生动的特点，它有效地利用艺术极好地让学生参加教育活动，培养学生的逻辑思维能力，更好地体会美术的意境，而且美术还可以通过美术作品，形象生动地传达美术的思想内涵，激发学生的好奇心，使学生更想了解作品的作者是如何创造出这样的作品的？好奇心会很好地驱动学生去探索美术知识，学习更多美术知识，了解更多的美术名人，从而也能有效地提高教学质量;（2）净化心灵的特点，在小学阶段，学生很不愿意受到束缚，美术正好给学生提供了一个放松自己的平台，它可以让学生尽情地发挥自己的才能，完全不会约束学生，学生喜欢这样的轻松快乐，因此，会认真地去完成美术作品，在此过程中，心灵被净化，使心情更开阔，陶冶情操，使学生健康快乐地成长;（3）富有创造性，在美术学习中，主要是要学生对美术内容进行无限的想象，在美术活动中，不会给学生限制什么，完全是靠学生自己去感悟美术活动，从而获得灵感创作作品，这时教师要适当地给予学生鼓励和表扬，让学生把作品完成得尽善尽美，提高小学美术教学的有效性。

二、全面提高小学美术教育的有效性

时至今日，小学美术教育还在不同的领域上影响着小学教育，给小学教育增添了很多乐趣，丰富了学生的学习生活，锻炼了学生的想象力，培养了学生对作品的鉴赏能力，还开阔了学生的视野，这也使小学教学有了新的变化，教学结构更加完善，教学安排也越来越合理，促进了学生的全面发展。小学是学生成长的关键时期，是自身思想开始形成的阶段，因此，对学生思维逻辑能力的培养变得尤为重要，教师应多指导学生，引导学生，多让学生亲自动手去做一些手工艺品，还要鼓励学生多参加一些美术活动，锻炼动手实践能力，培养自身的审美能力，增强学生学习美术的乐趣，使学生在学习过程中，充满喜悦，净化自己的心灵，学习更多的美术知识，掌握绘画技巧，使学生学习得更加深刻。在小学教学中，教师要牢牢抓住学生的特点，利用一些教学手段，培养学生自主观察的好习惯，丰富学生的美术生活，提高学生在美術绘画方面的能力，使学生的色彩搭配能力有效地提高，不断地完善学生的绘画技巧，净化学生的心灵，有效推进小学美术教育的发展。在小学，学生很需要美术教学，因为它不仅能让学生感觉到学习的愉悦感，还能开发学生的智力，以便学生更好地运用自身的记忆力、观察力、思维能力，增强学习能力，保证小学美术教育的有效提高。

小学美术教育对学生思维的开发与学习积极性的提高有着很好的促进作用，让学生在小学生活中健康快乐地成长，提高了教育的有效性。

参考文献：

[1]叶玉婷.小学美术课堂互动教学模式的探究与实践[D].杭州师范大学，2013.

[2]王香芹.小学美术欣赏教学课堂对话的案例研究[D].浙江师范大学，2012.