素质教育下如何提高幼儿教学质量

王敏

随着社会的不断发展，幼儿教育被越来越重视，尤其是在一些负面新闻的冲击下，幼儿教育被越来越多的人关注。那么，我们应该如何提高幼儿的教学质量，仅是简单地进行基础知识的传授吗？素质教育下，我们要寓教于乐，要借助丰富多彩的教学活动来培养幼儿的学习兴趣，同时，也使幼儿在轻松的环境中获得良好的发展。因此，本文就从以下几个方面入手对如何提高幼儿教学质量进行论述，以期能够促使幼儿获得良好的发展。

一、加强教师自身建设

“幼儿教师就是替人看孩子”，很多人都对幼儿教师有这样的误解，尤其是农村，幼儿教师的任用都是凭借相关的“幼师证”来上岗的，严重不利于幼儿教育质量的提高，更不利于幼儿健康地发展。而且，近年来有很多“虐儿”事件被暴露在媒体下，这也从不同的程度展现了幼儿教师自身素质、职业素养需要加强建设。所以，加强幼儿教师的自身建设就成为提高幼儿教学质量的首要因素，也是培养教师师德的重要方面。那么，教师应该加强哪些方面的建设呢？

1.加强专业素养的培养

专业技能是提高幼儿教学质量的保障，也是确保精彩教学活动开展的基础。所以，在幼儿教学过程中，作为教师的我们，要不断反思，不断学习，要有意识地将新的教学观点和教学思想应用到课堂活动之中，这样才能不断改进自己的教学，丰富课堂内容，同时，也能提高教学质量。

2.加强道德素养的培养

爱心、耐心、责任心是幼儿教育中不可缺少的，没有这些，我们将会对幼儿的事情漠不关心，将会疏于管理，导致一些不必要的悲剧发生，甚至还会发生一些过激的事情，这是不利于幼儿健康发展的，也不利于幼儿教学质量的提高。所以，加强道德素养的培养是幼儿教师自身建设过程中的重中之重。

总之，作为幼儿教师，我们要不断完善自身，要给幼儿做好榜样工作，要用言传身教来教育学生，要“用心”“用爱”来打造高质量的幼儿课堂，进而为幼儿的健全发展做好保障工作。

二、组织多样教学活动

多样化教学活动是激发幼儿学习兴趣、调动幼儿学习积极性的保障，也就是说，素质教育下，作为幼儿教师的我们，要改变以往单一的知识灌输的方式，要改变仅是让幼儿学习必要的知识技能的想法，要有意识地组织各种教学活动来调动幼儿的学习积极性，使幼儿在丰富多彩的活动中找到学习的乐趣，进而确保幼儿在寓教于乐中掌握知识，培养素质。

例如，我们可以借助情景模拟来提高幼儿的学习效率。在教学认识“动物”的时候，我选择了“模拟”动物的教学方法来进行授课。首先，我们可以将所学的动物制作成卡片，然后，在出示卡片之后，由幼儿进行模仿，比如：该动物的叫声、该动物的特点等等，这样的活动不仅能够培养幼儿的模仿能力，而且还能丰富幼儿的知识，为幼儿健全地发展奠定坚实的基础。

又如，在教学“娃娃家”时，我们就可以组织幼儿分别扮演不同的家庭角色，目的是让幼儿通过做家务感受父母的辛苦，感受父母对自己的爱。

总之，在幼儿教学过程中，为了确保幼儿能够全面地发展，也为了幼儿能够健康地成长，我们要更新教育教学观念，要借助丰富多彩的教学活动来激发幼儿的学习欲望，提高幼儿教学质量，最终，构建出让家长满意、让幼儿健康成长的课堂。

参考文献：

王亚平.如何提高幼儿教育质量促进幼儿健康成长[J].小作家选刊：教学交流，2014（07）.

编辑 张珍珍endprint