ASP技术在高中信息技术教学中的应用分析

高继伦

摘 要： 在高中信息技术教学中应用ASP技术有利于激发学生的学习兴趣。本文重点讲述了ASP技术在高中信息技术教学中的具体应用，包括如何应用ASP技术激发学生的学习兴趣，自然而然地引入课题，如何应用ASP技术克服信息技术教学难点，如何通过ASP技术上传作品和评价作品，旨在提高高中信息技术教学水平，促进学生进步。

关键词： ASP技术 高中信息技术 教学应用

1.引言

活动服务器页面是服务器端脚本编写环境，也叫做ASP，是由微软公司开发出来的，ASP结合ActiveX控件、ASP指令、HT-ML网页即可建立高效的、交互的、动态的Web服务器应用程序。在高中信息技术教学中应用ASP技术，有利于激发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，促进高中信息技术教学的有效开展，有利于学生全面发展。

2. ASP技术在高中信息技术教学中的具体应用

2.1ASP技术的应用有利于激发学生的学习兴趣，自然而然地引入课题

中学生正属于好动的年纪，学习枯燥的数据库难免会让学生厌倦，特别是向学生讲解数据库文件时，学生连看一眼的兴趣都没有。因此，在实际教学中，教师可让学生将自己的信息输入，并且建立班级通讯录，如将姓名、学号、电子邮箱、QQ号码、联系地址、联系电话等信息输入，信息提交完毕后形成学生信息输入页面和生成的数据库文件，从而将全班学生的个人信息汇总在一起。学生参与这样的活动就会感受到生成数据库的乐趣，有利于激发学生的学习兴趣，便于教师自然而然地引入课题。

2.2通过ASP技术克服信息技术教学中的难点

学生在学习CSS样式表过程中，样式表的书写方法和语法格式都是难点。学生如果书写不对，将会对后期的教学效果产生很大的影响。因此，教师可以设计教学活动。第一步是学生进入登录界面，输入自己的学号、班级、年级并键入实验（如图1）。接着，通过下拉菜单，初步设计下方的文字，使学生获得感性认识（如图2）。文字样式设计好之后，点击“上传保存我的CSS设计代码”，即可出现如图3界面。全班学生设计的文字样式就呈现在同一张网页中，所有学生都可以欣赏，每段文字下面都有相应的CSS代码。接着教师让学生选择不同的CSS代码，并在自己的网页中应用，学生观察应用CSS代码后的效果。在这样的设计中，学生不用书写繁复的CSS代码，从而将重点放在调用CSS样式表上，克服教学难点。另外，这样的设计活动在一定程度上可以调动学生的积极性，还可以相互学习。

2.3通过ASP技术上传作品和评价作品

在信息技术教学过程中，学生要完成一定的电子作品，教师要将保存和评价电子作品的方法传授给学生，通过ASP技术即可实现电子作品的保存和评价。通过文件上传系统，学生将集资的电子作品上传到教师服务器的文件夹里面。成功发表之后，全班学生和教师都能看见上交的电子作品。学生可以打开电子作品，也可以对电子作品进行评价。这样的评价方式有利于调动学生的主观能动性[1]。另外，上传作品之后，学生会看到别人的作品和别人对自己作品的评价，在一定程度上刺激学生完成。这样的评价方法能相互监督、相互启发，促进学生进步，促使教学有序展开。在这个案例中，ASP技术的应用相对复杂，文件的上传方法和上传技术有很多，包括无组件上传和有组件上传方式，而有组件上传方式既安全可靠又上传速度较快。这个案例是将图片文件上传汇总到特定文件夹中，并把图片的图片制作人姓名、文件名、作品简介、上传时间、评价信息、保存路径保存到数据库中。成功上传之后，通过ASP语言读取数据库中的信息[2]。

3.结语

ASP技术在高中信息技术教学中的具体应用，一方面激发学生的学习兴趣，自然而然地引入课题，另一方面通过ASP技术攻克信息技术教学中的难点，使教师获得良好的教学效果。此外，通过ASP技术上传作品和评价作品，有利于学生相互启发，促进学生进步。高中信息技术教学并不是简单的事情，需要教师和学生共同努力。

参考文献：

[1]谈恩兵.基于有效视角的高中信息技术合作学习分析[J].科教文汇（下旬刊），2012，4（14）：301-303.

[2]王熠，王兴辉.基于博客圈学习共同体的高中信息技术教学设计——图片信息的表达与交流[J].软件导刊，2013，5（23）：581-582.