浅谈自学辅导法在高中政治教学中的运用

董青松

摘要：政治课程是高中教学中的重要组成部分，对于学生的未来发展具有十分重要的影响作用，本研究运用促进学生对政治课程的更有效学习理念，积极运用自学辅导法，从营造自学氛围、运用目标导学方式等多方面对新时期高中生对政治课程的有效自学进行分析与探讨。

关键词：自学辅导法；高中；政治教学；运用

近年来，随着我国教学改革的不断深入，自学辅导法作为一种新型的教学方法而深受广大师生青睐，其以学生自学为主，老师辅导为辅，重在培养学生的自学能力，从而达到全面提升学生综合素质的目标。本研究运用促进学生对政治课程的更有效学习理念，积极运用自学辅导法，从营造自学氛围、运用目标导学方式等多方面对新时期高中生对政治课程的有效自学进行分析与探讨。

一、自学辅导法的特征及内容

新时期的教学发展中，运用新教材、教法实施以学生自学为主，结合教师的辅导功能的教学模式即为自学辅导法，重在实现对学生独立思考和自学能力的培养，具体的实施过程中，学生根据教师的指导，运用自学的方式进行对教学相关自学材料的学习。这种模式有效改变了传统教学模式中重教不重学的缺陷。主要有两种自学辅导方式：复节制，即联系两节课的学习内容，将其中的一节用于对复习旧课的检查，另外一节则用于指导学生自学新课；分节制，讲求在一节课内划出一段时间，用于对学生自学的指导，使其完成对政治课的有效自学。综合来看，这种教学模式要求教师要精心筹划和合理安排课堂教学内容，并结合所教学生各层面存在的差异，以典型事例、举例说明等手段，调动学生的积极性，重点培养学生的自学方法和本领，使其能够专心致志的学习，实现最大化发挥自学辅导法的功效，促成对自己自学效率的全面提升。

二、高中政治教學中自学辅导法的运用

（一）积极革新教育观念

当前的高中政治教学中，观念是行动的先导，对于后续行动的执行有着十分重要的作用，可以指导和统率教学，综合以往的教学观念不难看出，旧的教育观念满足于将书本知识传授给学生，于是，单调刻板的条文背诵成为了主要的政治学习方法，老师强调接受学习，使得很少有学生懂得如何进行自学，这与当前的社会发展显得格格不入。据统计，书本知识只占一个人一生应用知识的 20%，转而自学则是未来走上社会获得更多知识的手段，独立获取知识决定了一个人的教育层次。基于此，在高中政治教学中应当注重学生对新知识的探索和获得，自学辅导法有效结合了教与学，讲求通过学生自学去获得知识，而非传统教学中割裂了教与学的教学方式，为了做到这一点，首要进行的便是老师和学生要积极转变-教学观念，以此激发出学生自主学习的动力，从而为自学辅导法在后续教学中的更好应用打下基础。

（二）为学生营造自学氛围

新时期的高中政治教学中，在实施自学辅导法教学模式时，激发学生的学习兴趣和热情非常重要，基于此，首先要建立新型的师生关系，实际的实施过程中，应当给学生更多的学习自主权，营造出民主和谐的宽松教学氛围，多多鼓励学生对所学课程进行自主研究，课前预留一定的自学时间让学生进行预习，老师应当避免一讲到底的情况，而是留充足的时间让学生去讨论和思考，另外，老师应当积极联系学生家长，取得他们的支持，确保学生在课后有充裕的时间自学政治课本和相应资料。除上述措施外，老师应当帮助学生树立大教材观，引导他们通过电视新闻、报刊等形式了解时势，而不是将眼光局限于教材，让学生学会运用大量鲜活的现实教材去佐证书中的理论，尤其是对于热点问题，更是要积极通过书本中的知识去解决。最后，在培养搜集整理材料等能力方面，应当加强与语文老师的配合，以此来打好语文基础知识功底，来促进自学辅导法在高中政治教学中的运用。

（三）传授学生自学方法

在当前教育发展的大背景下，为了更好实施自学辅导法，教师应当注重对学生教会相关的自学方法，经笔者总结自己的教学经验，有这几种学生阅读的方法：（1）初读。这一方法讲求从总体上了解教材的内容和结构，具体的方法为，让学生通读全册书，重点从教材目录入手进行了解，做到对全书的心中有数；（2）细读。这一方式针对的对象课本的前言和主要知识点，因为当前的政治考试题大多为论点型内容，学生应当结合对课本主要内容的细读，进而弄清楚其中的知识点，制成知识结构图表，形成整体影响，并对其内在的逻辑联系进行把握；（3）精读。这一方法的实施过程中，首先要精读《课程标准》，使每节政治课所达到的目标得到明确，这样就可以使后续的学习有层次和重点；其次是要精读每一框架的具体内容，这样做的目的是对所学政治课中的基本概念和原理做到系统的学习，重在掌握基本观点、立场和方法等，为深入研究做好铺垫；最后是要读课外资料，为了使学生加深对理论观点的理解，应多读具有实效性和针对性的时政资料，加强学习中对理论与实际的联系。

（四）引导学生养成良好的自学习惯

亚里士多德说“习惯是第二天性”，这一论断在-当前的高中政治课学习中同样适用，基于此，在实施自学辅导法的过程中，首先，应要求学生养成爱看书的好习惯，并结合动手能力，及时在书中圈画评点；其次，也要使学生养成做读书笔记的习惯，使得自身所学的知识可以实现条理化。系统化的记录；第三，要善疑、常疑，因为问题是科学研究的出发点，会引出相应的思路与方法，实现对问题的解决，在具体的学习中，学生要多问，不管是问老师还是学生，要逐渐养成勤学好问的习惯。

（五）自由式学习方式的运用

在当前的高中政治教学发展中，这一方式的运用过程为：学生先对某一框节进行自学，继而具体的列出其中的要点内容，在此基础上依据阅读体会来编制出提纲，在正式的课堂教学中进行公示，然后由集体议论补充，进而形成完整的政治知识结构图，将所学章节内容中的重难点凸显出来，引导学生去探讨学习，鼓励他们发现其中的问题并提出来，此时，教师应当旁敲侧击，多方位诱导和启发，使其通过自学去解决问题，最后由教师进行讲评，最终达到共识的目的，促进师生互动和自学效率的提高。

总而言之，采用自学辅导法，是一种能够掌握知识目的的教学法，是现阶段高中政治教学中的一种有效教学模式，有助于增强政治课的吸引力，提高学生的参与度，以此达到对政治课的有效学习，对于高中政治课的学习和学生的发展具有十分重要的作用。政治课程是高中教学中的重要组成部分，对于学生的未来发展极具现实意义。