美国中学取消班级了吗？

方帆

美国绝大部分中学是实行走班制的：老师不动，学生到老师所在的课室上课。中国不少学校也在进行“走班制”的实验，比如北京十一学校、北大附中等。不少家长和准备开始走班制实验的学校校长和老师们自然会产生各种各样的问题：美国为什么要实行走班制？究竟走班制适用于中国国情吗？

即使是正在实行走班制的中国学校，参与其中的所有人，也有不少问题。比如：

1.美国中学是否都是没有固定的班级？中学阶段孩子也非常需要情感支持，走班制很难让老师和学生、学生和学生之间建立比较稳固的情感连接。而且，中国以往的那种集体的温暖似乎也丧失了。这样的说法有道理吗？

2. 这样的管理方式的初衷是什么？利弊有哪些？

要回答上面的问题，首先要了解：为什么美国的小学不走班，但是中学却走班了。

美国的小学绝大部分是一个老师教一个班，学生全天都呆在一个课室，让一个老师教所有的科目。这是历史原因造成的，结果变成了一个传统，大家都不想变了。

但是，美国的中学就不同了。因为美国没有如同中国“高考”那样的东西，学生在中学毕业以后有不同的选择：不想读大学的;读两年制社区大学的;读职业训练学校的;读普通州立大学的;读重点本州公立大学的;读私立大学的;读全国名牌大学的;读著名文理学院的等等，在高中阶段的准备是完全不一样的。

另外，美国不少大学的招生是跟专业密切挂钩的，一个总成绩很好的学生，假如在高中上的课跟所报的大学专业没什么关系，很可能输给一个总成绩不如你，可是专业挂钩的课程成绩很出色的“学霸”。因此，我们现在很清楚了：美国中学要实行走班制，是跟美国的大学自主招生制度密切相关的：有怎样的大学招生制度，就有怎样的高中上课制度。假如美国实行如同中国那样高考招生制度，相信美国的“走班制”也没法建立起来。这跟是否“素质教育”，或者是否“发挥学生创造力”，没有半毛钱的关系！

那么，美国中学是否真的“没有班级”呢？当然不是！美国中学都有一个东西叫“家房”（Homeroom），有的地方也叫“咨询课” （advisory）。这个东西就是学生的“母班”了。很多中学，学生每天要先去一次“家房”，然后才各自到不同的课室上不同的课的。那么，美国中学的“家房”有什么特别？

首先，“家房”是按照年级来分的，每一个年级会有若干个“家房”，每一个“家房”都有一个“家房老师” （homeroom teacher）。因为“家房”也是学校的一个普通课室，“家房老师”通常就由使用这个课室的老师担任。（美国中学没有教师办公室，使用某个课室的老师，课室就是办公室）

其次，“家房”有什么用？

1.“家房”提供一个稳定的情感连接地：在整个中学阶段，同一个“家房”的同学都在一起度过“家房”的时间，因此，在某种意义上，跟中国的“班”是一样的。“家房老师”虽然不像中国的班主任那样什么都管，但也会负责一些事务性工作，比如发本年级的重要通知，派免费午餐表，发课程表，发锁柜密码，发学校Wifi网的密码，代收作业，通知全级照相日期以及很多全校或者年级活动的资讯等，也会对一些经常旷课和学习成绩不好的学生给予特别的关照，因为家房老师未必教这些学生，跟他们聊，他们比较容易接受。

2. “家房”提供一个同年级学生聚集的机会：美国的“统考”是决定学校排名的重要工具，学校的排名是向全社会公布，是决定某学区房价的重要指标，因此，是校长非常重视的东西。统考是在“家房”里面进行的。

3. 美国的学生会是通过学生一人一票选出来的，竞选和投票都发生在“家房”。

4. 每一个学年快结束的时候，年级顾问会到每一个“家房”去指导学生选课、填课表。

因此，美国虽然是实行走班制的，但是，因为“家房”的存在，学生们也能通过“家房”建立“班级”的联系纽带。而美国走班制里面的“家房”设置，既能让学生根据自己不同的程度和毕业以后的计划选择不同的课，又能通过“家房”获得班级的稳定情感联系、“集体温暖”和自我管理的能力，实在是非常值得中国准备或正在实行走班制的学校学习的。