小学美术实验教育中学生创新思维能力的培养

王林艳

【摘要】小学美术教育是小学基础课程中的一门重要科目，美术教育有利于培养学生的道德情操和行为品德，有利于学生正确人生价值观的形成。随着新课改的实施与推广，小学美术教学也发生了一定的改变，在课堂上教师除了向学生传授一些基础的美术知识，注重学生行为品德的培养，引导学生形成正确的人生价值观之外，还应该注重学生创新思维能力的培养。本文根据小学美术课堂的特点对如何在小学美术课堂中开展创新思维能力的培养教学提出了几点建议，希望有助于我国小学美术教学水平的进一步提高。

【关键词】小学美术 创新思维能力 教学方案 美术教学 培养

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0211-02

一、加强小学美术教学中创新思维能力培养的重要性

传统的美术教学主要是以传授美术知识为主，适用于应试教育。传统的教学模式注重培养学生的专业技能，忽略了学生的道德情操的培养和正确人生价值观的引导，这样的教学模式虽然能够在提高学生成绩方面起到一定的积极作用，但是随着时代的进步，经济的发展，这样的教学模式很不利于学生在社会中的长期发展。当今社会缺乏的是具有创新意识的专业人才，如果在小学美术教学中教师没有注重学生创新意识的培养，仅仅看重学生的专业技能，那么这样的人才是不能满足社会的需要，自然也就不利于学生长期的发展。

随着新课改的实施与推广，新的教育理念得到了有效的推广和应用。小学美术教学的教学模式应该在新课改的思想指导下加以改进，在美术教学课堂上，教师除了向学生传授专业知识外，还应该注重学生创新思维能力的培养。所谓创新思维指的就是思维应该具有一定的独创性，在教学的实践过程中，应当善于发现问题、解决问题，具备创造性解决问题的能力。创新思维能力有助于學生今后的学习和生活的发展，因此，加强小学美术教学中创新思维能力的培养就尤为重要。

二、开展小学美术教育中创新思维能力培养的具体方法

（一）培养学生自主学习的创新意识

在小学美术教学中注重培养学生的创新思维能力，首先应该培养学生独立思考的能力。例如：教师在课堂教学中可以采用提问式教学，引导学生独立思考、大胆质疑，进而培养学生的创新意识。在小学美术教学中，要使学生具有独特的构思，就应该对学生在学习中一些创新的想法给予肯定和鼓励，这样不仅能有效的树立学生的自信心，激发学生学习的兴趣，让学生积极主动的学习，更有利于学生养成独立、创新思考的习惯，进而养成自主学习的创新意识。

（二）注重教师综合素质的培养

教师作为课堂教学的直接参与者，教师的综合素质能力直接决定了教学的效率和质量。教师在课堂上具有主导地位，在引导学生形成良好的行为规范和树立正确的人生价值观方面有着直接的影响。因此，为了更好的开展小学美术教学中创新思维能力的培养，加强教师综合素质能力的培养势在必行。在小学美术教学中，应当要求教师本身成为创新者的代表，不断的探索新的教学方案，不断的充实、提高自己的教学水平，有效的提高学生在美术课堂中创新思维能力培养的效果，进而达到创新教育的教学目标。

（三）开设有利于创新思维培养的情景教学

创新思维能力的培养，教师除了可以在课堂教学中采用提问式的教学方法以外，教师也可以在课堂教学中开展情景教学，以促进学生创新思维能力的培养。创新思维能力的培养离不开学生在平时学习生活中的练习，因此，教师在课堂教学中应该为学生构建良好的练习平台，开设情景教学，鼓励学生进行大胆的想象，建立和谐的师生关系，让学生能够轻松的进行创作，这样的教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣，更能有助于学生创新思维能力的形成，让学生在兴趣的力量带动下进行自主、创新学习。这样的教学模式，不仅能够有效的提高小学美术教学的教学效率，保证教学质量，更有利于学生创新思维的形成，有利于学生未来学习、生活的发展。

综上所述，注重小学美术教学中创新思维能力的培养，培养学生自主学习的创新意识，注重教师综合素质能力的培养以及开设有利于培养创新思维能力的情景教学。这样的教学模式，能够有效的提高小学美术教学的教学效率，保证教学质量，更能促使学生创新思维能力的形成，有利于学生今后人生的长远发展，也满足了社会对创新型专业人才的需要。

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