山西孝义方言中的“圪”头词

（延安大学文学院716000）

山西孝义方言中的“圪”头词

田娟娟（延安大学文学院716000）

山西孝义方言中的“圪”字不仅可以做前缀，还可以做中缀；可以构成名词、动词、形容词、量词、拟声词等，具有特定的语法特点和修辞功能。

孝义方言“圪”头词修辞

孝义市位于吕梁山脉中段东麓,它北面与汾阳市毗邻，西北面与中阳县相依，西面与交口县接壤，南面与灵石县相连，东南面与介休市隔汾河相望。在孝义方言中，“圪”头词的使用非常普遍，而且用法十分灵活。本文主要探讨孝义方言中“圪”字的用法，文章所依据的方言是孝义市方言，并以梧桐镇方言为代表。

一、“圪”头词的语法和语义特点

孝义方言的特色之一就是“圪”头词的使用。其构词方式有圪A式、圪AA式、圪A圪A式、圪A圪B式、圪圪AA式等等。“圪”字在语义上的共同点是：强烈的口语色彩，表现形式不同的指“小”意味以及“轻微”之意。

（一）“圪”字构成的名词

1.圪A式

虼蚤——跳蚤圪旯——角落

圪洞——小坑圪羝——传种公羊

疙疤——结痂圪嘟——拳头

圪叉——错号圪粑——炸干的粥粒

圪蚪——蝌蚪圪蟆——青蛙

圪梁——山梁圪狸——田间鼠

圪渣——小碎渣或是对无赖的人的说法

圪A式名词中的“圪”字均不能省，有时“圪”表示小的意思，如“圪洞”只能指较小的洞，如果是个大坑，肯定不会用“圪洞”来表达。它们和儿化、重叠所表示的小称义不同，即词根大都指体积较小的东西，而不是指同类事物中较小的，也不含表爱的色彩。其中有的东西体积虽小，但是并不可爱，如“虼蚤”、“圪蟆”。

2.圪AA式

圪须须——碎布条圪台台——小台子圪洞洞——小洞圪撮撮——小褶子圪蛋蛋——宝贝圪森森——碎渣圪壕壕——凹陷处圪溜溜——波浪线圪棱棱——高出地面的部分圪折折——皱纹圪都都——花骨朵圪梁梁——山峁

圪AA式名词中的“圪”字大多数可以去掉。在这一结构中，词根重叠后表示“小”的意义更加明显，并且附加了亲昵的感情色彩。如“圪嘟”指的是拳头，重叠后多指小孩的小拳头，带有喜爱的感情色彩；“圪洞洞”表示小的圪洞，可以说小圪洞洞，一般不会说大圪洞洞。

3.圪A圪B式

圪矶圪旯——角落圪梁圪洼——地势不平

4.圪AB式

圪都屎——眼屎圪肩窝——腋下圪顷弯——膝盖圪扭棍——胳膊肘圪叨虫——地蚕

（二）“圪”字构成的动词

1.圪A式

圪蹴——蹲下圪等——等一下圪钻——躲藏圪塞——藏起圪弯——使弯曲圪眯——眯眼圪挤——微闭圪晃——摇晃圪搅——拿棍子去搅圪捣——捣乱圪蹲——蹲一下

上面几个例子中的“圪”字可以省略，省去后基本不改变原来的意思，只是有略微差别，带“圪”的动词一般具有范围小、幅度小或连续的意义，而不带“圪”的动词没有范围或是幅度上的限制。如“圪等”与“等”，“等”的时间不确定，“圪等”只是稍微等一下；“圪眯”比“眯”在时间上更为短暂。

2.圪A圪A式

圪煮圪煮——煮一煮圪洗圪洗——洗一洗圪瞅圪瞅——瞅一瞅圪吹圪吹——吹一吹

上面几个例子“圪A圪A”和“A一A”可以替换，多指幅度较小、持续时间较短的动作，具有“一下”、“一阵子”的意思，只是“圪”头词更加显得口语化和非正式。

3.圪A圪B式

圪摇圪摆——形容摇摇摆摆的样子圪蹦圪跳——形容蹦蹦跳跳的样子圪瘸圪拐——形容一瘸一拐的样子

上面“圪A圪B”四个例子中A和B多为同义词或近义词，语义上用来描述某一动作。

4.圪AA式

圪看看——稍微看一看圪抬抬——稍微抬一抬圪挪挪——稍微挪一挪圪坐坐——稍微坐一坐

上面几个例子“圪AA”和“圪A圪A”可以替换，其意义相当于“A一A”形式。“圪AA”与“A一A”就其差别而言，只是“圪”头词更加显得口语化和非正式。

因此，“圪”字构成的动词在形式上，很大一部分“圪”都能去掉，或是用其他的形式来表示；在语义上，“圪”头动词具有表示动作短暂、幅度较小的附加意义。如“等”无所谓时间的长短，而“圪等”则等的时间比较短，只是稍微等一下；“圪捣”表示轻微打搅之意，“你不要在这儿瞎圪捣了。”多用于对这个人的责备。用“圪”来表示这一行为，使得“圪捣”这个动作更加具有动态感。

（三）“圪”字构成的形容词

1.圪A式

圪腻——形容东西太油腻圪皴——褶皱圪瘆——吓人、害怕圪料——条状物上的小弯圪恼——恶心圪溜——弯的

从表义上看，这类“圪”头词多指感觉或状态，指的是某种细微的、令人不悦的难受的感觉，含有不好、歪斜、粗略等贬义色彩。如“圪恼”指“恶心”的感觉，“路边的垃圾看着就让人圪恼。”用“圪恼”来表示人们对垃圾的感觉，便具有了生动的形象性。“圪溜”指弯曲的状态。而那些美好的、平整的、高尚的等褒义色彩的语素大都不可以与“圪”结合。

2.圪ABC式

圪撮打蛋——不平展圪矶庆囔——说话吞吞吐吐圪撒骂咧——没坐相圪留拐棍——弯曲圪叽压擦——动作迅猛圪洞牙擦——高低不平圪溜二弯——物体弯弯曲曲

3.圪A圪B式：

圪僚圪缩——形容人胆怯懦弱圪呢圪喃——形容人自言自语地小声说话

4.A圪BB：

皱圪巴巴 黑圪洞洞 软圪溜溜 慢圪悠悠 屈圪淋淋 肉圪墩墩 圆圪蛋蛋 笑圪嘻嘻 脆圪崩崩 胖圪墩墩 死圪恻恻 香圪喷喷 蓝圪莹莹 寡圪恻恻

以上结构中的“圪”都是中缀，语义更加虚化，只有读音，没有意义。这些“圪”字都可去掉，可以说成“皱巴巴”“黑洞洞”“软溜溜”“慢悠悠”等。其区别在于加了“圪”后起到调节音节、增强语音效果的作用。

从上述“圪”字构成的形容词的例子中，我们可以发现：从语义上看，“圪”作前缀的词多有令人感到不舒服的意味，而嵌入状态形容词中，有强调形容词词干的作用，如“皱圪巴巴”强调“皱”，“软圪溜溜”强调“软”，在语体色彩上更为口语化，并且有些还带有了一定的感情色彩，比如“肉圪墩墩”就表达出非常喜爱的感情；而“屈淋淋”本为贬义，说成“屈圪淋淋”表示出对某个人的怜悯之情。

（四）“圪”字构成的量词

1.圪A式

圪节（一圪节甘蔗）圪独（三圪独蒜）圪堆（两圪堆花生）圪抓（一圪抓葡萄）圪坨（一圪坨面）

这些“圪”头词，多是口语中用来表示较少的事物，都可变为“几小A”，用来表示数量少、计量模糊。同样，这些量词里的“圪”大多数可以去掉。

2.圪AA式

圪节节 圪独独 圪堆堆 圪抓抓 圪坨坨

圪AA式构成的量词与圪A式构成的量词相比，“数量少”的意味变得更加强烈，而且圪AA式更多地用于年长者对年幼儿童的对话交际当中。

3.圪A子式

圪节子 圪独子 圪堆子 圪抓子 圪坨子

圪A子式构成的量词所表示的计量更加模糊，口语化色彩也更加浓厚。

因此，在“圪”字构成的量词中，“圪”头词多表示数量较少但定量不明确的事物。如“两圪堆花生”表示有“两堆花生”，这两堆具体是多少，并没有明确的定量。但是我们可以确定的是“两圪堆花生”肯定比较少。用“圪”来表示计量单位，赋予其“少”的意义。

（五）“圪”字构成的拟声词

1.圪A式

圪哼——人生病时发出的呻吟声圪吱——挑重物时扁担颤抖发出的声音圪咚——东西掉入水中发出的声音圪噔——大步走时发出的声音圪嘚——水煮沸发出的声音圪崩——咬豆类等较硬东西发出的声音圪咕——肚子因饿而发出的声音圪噌——吃比较脆的东西发出的声音

2.圪A圪A式

圪吱咯吱圪咚圪咚圪崩圪崩圪噌圪噌圪咕圪咕圪嘚圪嘚

“圪”头拟声词通常是对细小声音的模拟，如“他病得一直在床上圪哼。”表现病人生病时的痛苦；“锅里的水都圪嘚了几回了”把水沸腾时的声音表现的非常形象；“圪吱圪吱。”表示挑重物时扁担颤抖发出的声音，如“他肩上的扁担发出圪吱圪吱的响声。”用“圪”来修饰这一声音，使得该声音具有了细小的音响效果。

二、“圪”头词的修辞功能

在人们的日常口语交际生活当中，“圪”头词是普遍存在的,因为它构成了单音节语素所并不具备的附加性意义，而这些附加性的意义正好体现了此结构的生动形象的表达效果。孝义方言中“圪”头词所蕴含的独特的修辞效果，具体体现在：

（一）“圪A＋圪B”＞“AB”

这种结构中的动词A和动词B可以是同义词或近义词，也可以是同一个词。如“呢喃”可以表达为“圪呢圪喃”，“看看”可以表达为“圪看圪看”。“圪A圪B”式与“AB”式相比较，“圪A圪B”式更能够把动作形象生动地表达出来，显示出了“圪A圪B”式所表现出的特有的语言的感染力和形象性。因此，我们可以得出结论：在动词词组中，“圪A圪B”式的动态性、形象性和感染力大于“AB”式。

（二）“A圪BB”＞“ABB”

“脆生生”可以表达为“脆圪生生”，“齐刷刷”可以表达为“齐圪刷刷”，“软溜溜”可以表达为“软圪溜溜”。在此类结构中，通过嵌入孝义方言词汇“圪”的表达方式增加了方言词的生动性，体现了“圪”的多产性和多样性特点。因此，我们又可以得出一个结论：在方言形容词中，“A圪BB”式的形象性和生动性大于“ABB”式。

从古代汉语到现代汉语，总的一个趋势是单音节词语的复音化，甚至是多音化。“圪“字发展到近代，意义和语法功能已经逐步消失，“圪”成了一个不表义的入声音节。随着语言的继续发展，它与别的语素构成新词，就像普通话中通过选择“子、儿、老、头、手”等词缀来构成新词一样，“圪”作为一种构词的语法手段，丰富着孝义方言的词汇系统。

就目前来看，现在的“圪”头词的运用呈现出很强的衰退趋势，尤其在年轻一代中几乎不会用到“圪”头词。究其原因，主要是因为普通话的普及与推广，还有一个重要原因就是就“圪”头词而言，它本身所具有的局限性。“圪”头词的使用与现代人们追求更高知识水平的心理并不相符。在孝义方言的发展过程中，由于普通话的影响和人们的心理因素，人们往往会摒弃过于土语化的“圪”头词，这就使得“圪”头词的使用范围会随着普通话的普及而逐步缩少，使用频率会随着普通话的推广而逐步减少，甚至会在孝义方言中消失。然而，“圪”头词的使用充分体现了地方名俗风貌，读来亲切自然，是古老而独特文明的反映。因此，我们应该采取更加积极有力的措施来挖掘它、传承它，为人类非物质文化遗产的保护和传承做出应有的贡献。

[1]王临惠.山西方言的“圪”字研究［J］.语文研究，2002（3）.

[2]郭建荣.孝义方言志[M].语文出版社，1989.

[3]温端政，侯精一.山西方言调查研究报告[M].陕西高校联合出版社，1993.

[4]侯精一.现代晋语的研究[M].北京：商务印书馆，1999.

（责编 金东）

田娟娟（1989—），女，山西孝义人，延安大学文学院2013级语言学与应用语言学硕士研究生。