游戏在体育教学中所起的作用

周钊

【摘    要】体育游戏是体育教学中必不可少的活动之一，适当的游戏能够锻炼学生的机智，还能教会学生生存，锻炼学生的体质，提高学生的体育运兴趣。游戏主要是以身体锻炼为主，为完成教学目标而设计的。体育教师应该注重游戏的设计与开发，将游戏融入到课堂的教学中，更好地达成教学目标，提高教学的质量。

【关键词】体育游戏  体育教学  作用

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.177

体育游戏是体育运动的重要组成部分，体育教学离不开体育游戏。体育游戏不但可以让学生放松心情还可以提高学生运动的兴趣。同时，也可以让学生运动前热身，更好地完成体育教学。因此，体育游戏能较大地调动游戏者的运动积极性，培养其对体育的浓厚兴趣，全面锻炼游戏者的身心，提高基本的活动能力和基本的技术，促进游戏者德育、智育和美育的发展。教师应该重视体育游戏的开展，让体育游戏在体育的教学中发挥作用，充实教学的内容。

一、体育游戏的特点

体育游戏的特点有很多，主要有目的性、趣味性、娱乐性、教育性、竞赛性等。一般体育游戏可以分为活动性游戏和竞赛性游戏两大类，室内室外都可以进行。其作用可以增强体质，促进健康，发展智力，达到教育与娱乐的双重目的，同时还能培养参加者在德、智、体、美等诸多方面的发展。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提高丰富的教学方法和手段。体育游戏是在快乐的氛围中进行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。体育游戏的内容广泛，所以有的体育活动项目都可以成为体育游戏的内容。而且场地器材可多可少，简单易行，便于普及和开展。

二、体育游戏在体育教学中起到的作用

体育游戏能够提高学生的运动兴趣，能够促进学生积极的参与锻炼。同时，体育游戏能够强身健体，也是体育教学和体育训练的主要内容。它对全面发展学生的身体素质，增强体质提供基本的活动能力和掌握知识的技能有着积极的作用，通过体育游戏还能培养学生团结协作的精神，锻炼学生勇敢、顽强的意志。体育游戏的作用主要表现在：

（一）体育教学和训练离不开体育游戏的开展

在体育教学和训练中开展体育游戏的主要作用就是提高学生的运动兴趣和兴奋性，并起到一定的热身运动和放松活动。体育游戏并不只是在教学和训练开始前和训练结束后进行，有时会贯穿于整个教学的过程，成为传授教育知识技能的载体。如果游戏单独作为准备活动，则能提高中枢系统的兴奋性和各器官系统的技能，促使体温升高，增加肌肉弹性，防止运动的损伤。如果游戏单独作为整理活动，则让学生放松心情，缓慢的结束教学过程，让松肌肉的紧张性。总之，体育游戏是体育运动与训练中必不可少的组成部分，良好的体育游戏开展，能够促使教学活动和训练更好的进行。

（二）体育游戏能够活跃体育课堂的气氛

通过平时的课堂，发现很多学生特别喜欢游戏，这个主要的原因就是游戏能够提高学生的兴趣，提高学生的活力。在开展体育课程时，适当的开展体育游戏能够让学生快速地进入到体育的教学中，还能够激发学生对体育课的兴趣，启发学生的思维想象力，调动学生自主学习的积极性。在这种情况下，学生也易于接受新知识，敢于突破常规，大胆尝试，提高了教学的效果，活跃了课堂的气氛。

（三）培养良好的思想品质

体育游戏可以培养学生团结协作的精神，锻炼学生按照游戏的要求和规则，一步步的进行游戏。在游戏的过程中要互帮互助、互相团结，朝着共同的目标进行奋斗。因此，参加者在游戏中即要表现出追求成功，全力拼搏，又必须以严格遵守规则为前提。由此，可以培养学生遵守规则，遵纪守法的良好品质。同时还激励学生为了能在游戏中获胜，游戏往往相互配合，共同参与，消除了学生之间的矛盾，增进了友谊，培养了团结、互助的集体主义精神;而且体育游戏教学强调充分发挥学生的主体作用，锻炼学生坚持、拼搏、勇敢的精神，形成顽强的意志品质。

三、体育游戏在体育各个教学环节中的作用

一节体育活动分为课前准备活动、课中教学活动、课后整理活动。体育游戏在每个环节的作用都是不同的，他对全面发展学生身体素质、增强体质、提高其活动能力以及掌握知识技能，具有很大的意义。通过游戏能够培养学生遵守纪律，培养学生勇敢果断、团结协作的精神，又能利用游戏的特点和作用，发展学生的个性，提高学生的兴趣，提高教学质量，完成教学任务。因此，体育游戏的开展对体育教学具有很大的意义。

（一）体育游戏对准备活动起到的作用

准备活动对整个体育课堂的教学是非常重要的，良好的准备活动能够使体育课程顺利的开展并高质量地完成教学内容。课前准备主要是将学生快速组织起来，明确任务、内容、要求集中注意力，进入积极的教学状态。还能够充分活动全身肌肉、关节、韧带，克服机体的惰性;逐步提高大脑皮层的兴奋性，使得集体尽快进入运动状态。因此，准备活动中的体育游戏能够快速地让学生进入运动状态，更好地进行体育的教学活动。

（二）体育游戏在基本教学中的应用

体育游戏在体育教学活动中进行，能够促进学生有效的学习课程内容。体育教学中一些内容需要通过不断地的练习才能掌握，这样会使学生感到所学习的内容单调枯燥。如果将游戏运用到技术的教学中，就可以使枯燥的练习变得生动而有趣，让枯燥的反复练习变成丰富多彩的活动。提高学习的积极性，从而促进技能的形成。把游戏运用到基本技术的教学中，利用游戏性的练习巩固动作技能。这样既巩固了所学的技术又提高了练习学生的积极性，不仅增添了练习的趣味性，而且有效地提高了练习的能力。

（三）体育游戏在放松活动中的运用

放松活动也是体育教学与训练的结束部分，这一部分的主要作用就是让学生从高度兴奋的学习状态逐渐过渡到安静的放松状态，让学生带着轻松愉悦的状态结束体育课程。在放松的活动中开展体育游戏，有助于盡快消除疲劳，促进身体机能尽快恢复，使身体更好的由紧张状态过渡到相对安静的状态。进行一些负荷量比较小的游戏活动，会在大脑皮层所引起的兴奋可以加深运动中枢的抑制，促进恢复。结束部分游戏法的运用应充分显示趣味性的特点，使机体生理及心理得到放松，此阶段的游戏选择创编主要考虑基本的教学内容，也可以结合器材安排。因此，适当的把游戏运用到放松的活动中，可以缓解学生紧张的心情和紧张的运动状态，让学生逐渐恢复到平静放松的状态，结束体育课程。

游戏对体育教学中的各个环节都起着很重要的作用，教师应该根据教学内容和学生的身心发展规律设计恰当而又巧妙的体育游戏，更好地促进教学活动的顺利进行。