通过高中物理课堂教学促进学生的全面发展

刘阳

【摘    要】高中阶段的物理学习能够使学生掌握大量的科学知识，与此同时学习物理也是有效促进学生全面发展的重要途径。作为一名高中物理教师，我们既要认识到对学生进行知识传授的重要性，同时也要认识到有效促进学生全面发展的重要性。

【关键词】高中物理  课堂教学  全面发展

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.166

随着素质教育的不断推进，教学要求要有效促进学生的全面发展。高中阶段的物理学习能够使学生掌握大量的科学知识，与此同时学习物理也是有效促进学生全面发展的重要途径。作为一名高中物理教师，我们既要认识到对学生进行知识传授的重要性，同时也要认识到有效促进学生全面发展的重要性。教师在物理课堂教学中，应该把握好教学的每一个环节提升学生的多种能力，将学生培养成符合时代发展要求的人才。

一、牢固掌握专业知识

物理作为一门自然学科，学生在学习物理的过程中能够使自身的多种能力得到锻炼，但是物理理论知识的学习依然是课堂教学的重中之重，因此，教师应该将主要精力集中于物理理论知识的教学，学生牢固掌握物理专业知识，也是提升学生综合素质的一个重要途径。高中阶段的物理学习具有承上启下的作用，高中物理既是对初中阶段学习的物理知识的升华，同时也为学生进行更高深的物理知识学习奠定基础。通过物理学习，学生能够对很多现象加以解释，学生的认知能力上升到了一个新的层次。因此，教师要把握好课堂教学环节，有效的对学生进行物理知识的教学，使学生的眼界得到开阔，认识水平更上一层楼。

二、培养学生的探索精神

物理学科是培养学生探索精神的重要途径。物理作为一门自然学科，其灵魂就在于对人们生活的这个世界进行永无止境的探索。受应试教育的影响，学生已经习惯于在学习中死记硬背，这对学生的发展十分不利。进入高中阶段，学生学习的物理知识上升到一个新的层次，很多物理问题都需要学生进行一定的思考与探索才能得出最终的答案，这就为培养学生的探索能力提供了条件。因此，教师不仅要鼓励学生在物理学习中积极的进行探索，还要为学生提供更多进行探索的机会，例如：在课堂教学中教师可以通过设置问题引导学生进行探索。当然物理课堂教学时间是有限的，为了有效培养学生的探索能力，教师还应该鼓励学生在生活实践中积极的进行探索，这样会有更多新的发现。

三、培养学生的协作精神

通过学习物理不仅能够有效培养学生的探索精神，而且还能够有效培养学生的协作精神。在物理教学中教师可以通过以下两个途徑有效培养学生的协作精神。途经一：通过物理实验培养学生的协作精神。实验是物理的灵魂，以实验辅助学生的学习，能够提高学生学习的有效性，同时实验也是有效促进学生全面发展的一个重要途径，通过物理实验能够有效培养学生的协作精神。高中阶段的物理实验比较复杂，即使学生在进行验证性实验的过程中，也会遇到各种各样的问题，为了使实验顺利的进行，也为了使学生对实验现象有更加深刻的认识，学生之间就需要进行有效的协作，在协作过程中对问题进行深入的探究，这不仅可以使学生在物理学习过程中遇到的问题得到解决，同时也可以培养学生的协作精神。在进行探究性实验的过程中，更需要学生之间进行有效的协作，学生更能够体会到团体力量的强大。途径二：通过理论性问题的解决提高学生的协作精神。由于高中物理具有较强的逻辑性，因此，学生在做题时也会遇到各种各样的问题，学生个人的力量可能难以突破思维障碍，所以，一道物理问题需要同学之间的协作才能完成，这也有效培养了学生的协作意识。协作意识不仅对学生的学习有重要影响，而且对学生的人生发展也有重要意义，教师应该对培养学生的协作意识多加注意。

四、创新能力

我们提到物理，自然就会联想到创新能力，可见物理对培养学生的创新能力产生重要影响。创新不仅关乎学生个人的发展，而且与国家民族的兴衰成败密切相关，只有创新才能为国家与民族的发展带来源源不断的动力。高中学生作为社会主义现代化事业的接班人，肩负着伟大的历史使命，然而我们必须面对的一个现实是目前很多学生的创新能力并不强，这不仅对高中各学科教师提出了挑战，而且对物理这门能够有效培养学生创新能力的学科也提出了挑战。新时期教师在物理课堂教学中，一方面要努力的进行基础知识的传授，使学生掌握扎实的基础知识，另一方面要肩负起对学生进行创新教育的任务，通过有效的途径培养学生的创新意识与能力。本人在物理教学中为了有效培养学生的创新能力，对学生的新想法给予大力支持与鼓励，这样虽然最初可能仅调动了一部分学生的创新积极性，最终却带动了全班学生的创新激情。

五、培养学生理论联系实际的意识与能力

眼高手低是现代学生最容易出现的一个情况，这不仅不利于学生对知识的学习，而且对学生以后的人生发展也会带来不良影响。学生在学习中眼高手低这一情况的突出表现就是难以将理论知识的学习与实际结合起来。通过物理学习能够有效提升学生将理论知识的学习与实际结合起来的能力，学生的物理学习可以分为两部分，一部分是学生对理论知识的学习，另一部分是物理实验。传统物理教学中，由于人们对实验的重要性没有得到正确的认识，因此，教师只注重对学生进行物理理论知识的教学，并没有对实验教学引起重视，这就导致学生虽然掌握了大量的物理基础知识，但是由于没有亲自操作，就难以将理论知识与实践结合起来。随着现代教学的不断发展，实验的重要性越来越为人们所认识，实验落实到了实际的教学之中，尤其是物理实验在目前的高中物理课堂教学中占了重要地位，这就使学生开始重视通过实验将理论知识与实际结合起来，这不仅提高了学生的动手能力，而且培养了学生将理论与实际结合起来的意识与能力。因为每一次重要的物理发现都建立在对现实问题的研究之上，所以培养学生理论联系实际的能力与意识，不仅对学生个人的物理学习影响重大，而且对物理学习的发展也产生了重要影响。

只有具备较强综合素质的人才，才能更好地适应现代社会的发展，高中阶段是学生多种能力提升的关键时期，教师只有把握好这一阶段的教学，通过学科教学有效促进学生的全面发展，才能培养出更多德才兼备的优秀人才。物理作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科，同时又是一门能够有效促进学生全面发展的学科，一定要肩负起学科教学的重任，有效促进学生的全面发展。