在小学语文课堂教学中提升学生学习兴趣的几点探究

甘华荣

摘 要：无论是在哪一门学科的教学中，只有充分调动学生的学习兴趣才能有效促使学生进行学习，这也是诱发学生学习的动力。以小学语文课堂提升学生学习兴趣为主要内容，对教师运用各种教学方式诱发学生的学习兴趣进行一些探索。

关键词：学习兴趣；积极性；游戏

一、通过多媒体教学诱发学生学习兴趣

在社会日益发展的今日，多媒体的应用已在人们生活中普及，尤其是在教学过程中具有极大优势。故而在小学语文课堂教学中，教师可以合理利用多媒体技术，让小学生在具有声音、图像的教学环境中进行学习，从而促使学生充分感受到语文的魅力，对语文这一学科产生兴趣。

二、合理利用音乐诱发学生的学习积极性

无论是唐诗、宋词，还是元曲均可以被人们谱成乐曲吟唱，故而在语文教学过程中适当运用音乐进行教学可能会取得很好的教学效果。尤其是在现代语文教学中，教师充分利用音乐的广泛性，让学生产生共鸣，更好地进行语文教学。在语文教学过程中利用音乐，不但可以很好地渲染课堂气氛，让学生在轻松愉快的课堂环境下进行学习，并且可以有效诱发学生的想象力，让学生体会到文学的魅力，同时还可以净化学生的内心世界，让学生在优美的音乐中促使其浮躁的心安静下来，静心学习。由此，教师合理科学地利用音乐教学能够调动学生的学习积极性，从而诱发学生对语文的学习兴趣。

三、建立学习小组诱发学生学习兴趣

教师在教学过程中只是起引导的作用，学生有效地进行学习最关键的还是要学生自己发挥主体能动性的学习地位。对此，笔者认为小学语文教师在进行语文教学的过程中，让学生以学习小组的形式进行交流、沟通、讨论，从而有效提升学生的学习能力。进行合理科学的小组学习，能够充分培养学生的交往能力与发挥学生的个人能力，继而调动学生的学习积极性，促使学生对语文产生兴趣。

四、在语文教学中利用游戏诱发学生的学习兴趣

教师要进行科学的语文教学，需要考虑学生的特点，利用学生的天性进行教学。在小学阶段，孩子具有好玩、好动、好奇的特点，教师可以在教学活动中合理地利用游戏教学法，如此既符合了小学生的天性，也让学生在游戏过程中学到知识。利用游戏教学法可以充分诱发学生对语文的学习兴趣。

以上就是笔者对提升小学语文课堂教学中学生学习兴趣的所有探究，希望在一定程度上帮助教师进行有效地教学。

参考文献：

高志芳.浅谈小学高年级自主阅读的培养[J].学周刊，2012（05）.

编辑 孙玲娟