浅谈学习数学的重要性

彭玉琼

摘 要：数学是一个系统化的逻辑体系，它有着明确的结构。在这个结构的体系中，数学知识具有一定的抽象性和具体性。由定理到实际应用看，数学是一门自然科学，同时又是一门工具。因此，学习数学是非常重要的。针对这个问题，我简单谈一下学习数学的重要性。

关键词：数学；学习方法；重要性

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）09-275-01

馬克思曾经说过：“一门学科只有成功的应用了数学，才能真正达到了完善的地步。”这句话充分显示了数学知识的广泛应用及学习数学的必要性和重要性。因此，数学作为认识世界的基础性学科，它可以在思想上支持不同学科的深入发展。如牛顿利用数学知识的原理和开普勒的三定律推出了著名的万有引力定律。学习数学还可以体会和学习数学工作者身上所体现出来的科学和严谨的科学态度，以及他们的优良作风。通过对数学知识的学习，还可以体会数学家所创造出来的知识是无比的伟大。使我们新一代人的精神得到震撼和熏陶。同时，在现实的生活中，我们无时无刻不与数学打交道，如生活上购买的“柴、米、油、盐、醋、菜、酱”以及驾车的里程、房屋的建造等等，总是离不开数学，一旦离开数学，我们的生活处处受限，将无法生存。从这些例子看，学习数学是非常有必要的，是非常重要的。所以，数学知识是值得每个人学习的。不但要学好，而且还要学精。否则，我们就无法生活和工作。笔者工作了7年，肤浅地谈谈学习的必要性和重要性。

一、数学的概念

“数学”源于古希腊，是研究符号、结构、变化以及空间模型等知识的一门科学。通过形象化和具体化以及逻辑推理的使用，从计数、计算、计量、量度和对物体形状及运动的观察中产生。从人们个人的思维理解，数学就是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它包括算术、代数、几何、三角、微积分等相关知识。同时在经济科学、社会科学以及科学发展中发挥着重要的作用，特别在电子计算机方面推动了社会的进步和发展，是人类前进的精神动力，是人类文化的作用组成部分。所以，人类的生存与发展都离不开数学。

二、学习数学的方法和途径

数学是如今教学过程中令很多学生非常头疼的一门科目，其包括的内容和思路非常广阔，逻辑思维更是需要强大发挥和想象。教师在指导学生学习的过程中，如果不重视学习方法的培养，可能会给学生造成更大的误区，不仅仅会影响数学的教学，甚至会影响其他学科的发展。所以，学习的方法也是很重要的。那么学习数学的方法有哪些呢？

1、兴趣

曾经有专家和学者说过：“兴趣是最好的老师”。的确是这样的吗？通过我的教学，我认为有一定的道理，兴趣是推动学生学习的动力。教师只有创设恰当的情景和良好的课堂氛围，教师才能唤醒学生们那强烈的求知欲望，在这种环境中，学生们才敢大胆思考、大胆的提问、大胆的回答、大胆的合作、大胆的探究、大胆的总结。同时，也给后进生提供了独立表现和见解的机会，久而久之，在这样有效地合作中，就不存在优生与差生的区别。学生不但地位平等，而且成绩也大面积的提升，达到了教学的目的。因此，兴趣的培养至关重要。

2、感情

好老师是怎样产生的？我可以直接的回答，并不是你的知识丰富、职称越高、文凭越高，你就是好老师。我个人认为好老师的标准应该是：有知识、有道德、有情感，有关心学生的行为，有学生喜欢的，就是一位好老师。那么好老师与教学有什么联系呢？可能，就会给人产生疑问，这是正常的，也是现实的。良好的师生关系就会建立在好老师的基础上。他会让学生产生好的感效应，就会反应出学生是否对你感兴趣，反之，你的工作，也就是你的教学是不成功的。因为学生对你不感兴趣，也就没有感情，学生学习就没有动力和积极性、主动性，学生既恨你，又厌学，所以，即便给你一个尖子班，最终也会变得一塌糊涂。教师只有接近学生、呵护学生、亲近学生，加强与学生感情交流，建立互信平台，少一些“威严”，多一些“亲切”在教学中与学生共鸣，自然和谐的师生关系就会在课堂氛围中产生有“数学老师”变成“我的老师”、“我喜欢的老师”、“我崇拜的老师”、“我可靠的朋友”。从而就“喜欢数学”，就对数学感兴趣。你的教学会失败吗？

3“抓两心”

“两抓”是什么？非常关键。一是抓学生的“好奇心”；二是抓学生的“好胜心”。“好奇心”的小学生的天赋，教师只有抓住它，从它出发，来培养学生的“好胜心”。胜利就是成功。只要学生成功，学生就会对它感兴趣。这就证明了专家、学者所说的“兴趣才是最好的老师”这句话是正确的。只要你做到这一步，可以说：“你成功了”、“学生有救了、有希望”。

三、学习数学的重要性

我们作为数学教育者，首先自己要认识、理解数学的实用性和真正价值所在。如果我们自己都不相信和认为学习数学没有意义。那么，教学的失败者不是学生，而是你自己。相反，不是学生害了你，而是你把学生骗了。因此，要让学生知道，学习数学的重要性，就要从教师自己出发、要从现实社会发展出发、要从学生今后的生存出发。只有这样，教师学生都知道、都明白：“学好数理化，走遍天下都不怕”的道理，学生难道不好好学习数学吗？可能学生就会改变学习方式，由原来的“要我学”、“我厌学”、“帮我学”变为“我会学”、“我爱学”、“我好学”、“我乐学”，再到“我要学”。这不光让学生学习有劲，还使学生学有所获。

总之，学习数学是非常必要的，不仅让学生掌握了知识，更重要的是还让学生学会了数学的灵魂。会用数学知识去认识社会，推动社会的发展，促进人类的幸福。