初中德育教学存在的问题和策略

晏素杏

摘 要：当前，随着教育事业的飞速发展和教育体制的不断改革，德育教学已经逐渐在整个教育事业中扮演着不可或缺的角色。而对于初中阶段的学生来说，良好的德育教学有利于学生正确价值观的形成和素质的全面发展，因此初中德育教学的不断改进和创新必不可少。本文主要以现下初中阶段德育教学的现状作为基点，发现其存在的问题从而提出相应的教学策略，旨在能够提高德育教学的效率。

关键词：初中;德育教学;教学效率

初中阶段的学生正是处于各种思想价值观念形成最重要的时期，学生未来的发展方向正是取决于这个阶段思想观念的形成。而今由于受到传统教育制度的影响，学生的综合素质很难得以全面提高，从而培养出真正的内外兼修人才。鉴于此，初中德育教学方法的改进和创新就成为我们急需解决的问题。

1、初中德育教学中存在的问题

1.1、缺乏创新的传统教学模式

初中是学生整个身心发展的重要阶段，培养学生的德育素质，不仅是规范学生的自身行为，更是为提升社会整体道德素质奠定了基础。在初中的德育教学中，几乎沿袭了传统“教师一味教、学生只管学”的教学模式，忽视了学生对于德育教学的自主判断能力。教师只是侧面偏向书本知识的说教，而忽视了学生自我认知和反思。且基于社会的不断发展，不同学生的人生观和价值观也会随着变化，一旦没有及时的对于学生进行与社会相符合的价值观衔接教育，并给予学生足够的时间独立判断和思考，不仅会使得学生出现严重言行不一的现象，更不利于培养学生的创新精神。

1.2、单一枯燥的教学方法

德育教学与其他学科相比，其教学方法本应相对比较多样。而现下的德育教学，教学方法比较枯燥，很难激起学生的学习兴趣，再加上初中阶段的学生大都处于青春期，思维意识比较脆弱且情绪相对难以控制，一旦学生失去了学习兴趣，是很难再次引导他们正确对待学习和形成正确的价值观。

2、解决初中德育教学所面临问题的对应策略

2.1、创新教学模式，将德育教学与各学科教学合理融合

初中阶段的德育教学主要是开设思想品德课程，但事实上德育教学所要传递给学生的远不止于思想品德课程所呈现出来的。因此，我们要进行大胆创新，将德育教学合理融入到各个学科的教学当中去，教育主体范围的扩大以及各科教师的配合，才有可能更好的让学生重视德育教学对其自身的重要性。例如物理老师则可以根据部分物理知识的特点来让学生共同学习，借机锻炼学生的团队协作能力;政治老师可以灌输学生一定的法律意识;历史老师可以在传授历史知识之余，专注对于学生的爱国主义精神的培养等等。

2.2、合理选择不同的教学方法

选择不同的教学方法，可以合理的提高德育课程的教学效率。教师可以根据初中德育课程的特点和教学目标、学生的现状、身心素质发展的特点以及教师的教学特点来自主选择教学方法。从教师的角度来看，不同的教师有着不同的教学风格，有的教师风趣幽默，教学氛围活泼，更易鼓动学生的学习兴趣，带动学生进入学习状态，有的教师沉稳内敛，更易使得学生产生对于德育知识学习的神圣感;从学生的角度来看，即使处在同一学习阶段，但不同的家庭背景和生长环境也会对于学生的身心产生极大的影响，也就会产生不同的人生观和价值观。因此教师对于不同学生的身心特点，就应对症下药，进而采取不同的教学方法;从课程本身的角度看，德育课程本身就是一门较为抽象的学科，需要学生内在素质的培养和外在行为的规范，德育教学不能只侧重于说教，而忽略学生的道德行为，亦或是只重视简单的重复性的模式训练，而剥夺学生自主思考的权利和能力，知与行任一层面的缺失，都不會培养出德才兼备的人才，只有施行以充分展示学生思考和创新的能力为主，教师适时的理论教育为辅的教学理念，才有可能将学生培养社会真正需要的高素质全面发展的人才。

2.3、充分利用互联网技术，来加强对于学生的价值引导

初中德育教学理论知识的普及渠道相对比较狭窄，而互联网技术的发展，无疑是为德育知识的普及提供了更多的可能。互联网其形象直观、形式多样的特点，可以将德育知识以多种形式展现。例如教师可以建立相应的校园网络或是发起相应的教育论坛，上传一些思想积极、兴趣盎然、适应范围广的视频或ppt课件，充分利用网络优势，来进行德育知识的宣传和相应德育教学的活动。但需要指出的是，初中阶段的学生模仿和适应能力较强，纷繁复杂的网络环境会给德育教学带来一定的困扰，因此，教师在利用网络宣传德育教学时，更要加强学生对于学习网络知识时对于垃圾信息分辨的引导，避免网络双刃剑所给学生带来困扰。

3、结语

总而言之，德育教学对于提高教学质量以及培养学生的综合素质都有着举足轻重的意义，加上初中阶段学生的特殊性，我们应合理创新教学模式并改善教学方法，充分发挥学生学习的主观能动性，只有这样，才有可能培养学生学习积极性，培养出全面发展的优秀人才。

参考文献

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[2]宋春光，王建媛.初中德育教育的创新教学方法[J].素质教育.2013

[3]刘树生.关于初中德育中存在问题以及教学方法的探讨[J].中国校外教育.2013.09