新形势下药学研究生就业问题浅析

郑洋洋　王健

【摘 要】在研究生就业竞争日益激烈的社会背景下，研究生就业指导显得尤为紧迫和重要。本文以药学研究生就业问题为探讨对象，分析新形势下高校药学研究生就业所面临的困境，并阐述对策。

【关键词】药学研究生 就业 问题 对策

一、药学研究生就业问题现状

药学专业研究生基于其极强的专业性和实践性等特征，在过去很长一段时间里都是市场的宠儿，可以说是“皇帝的女儿不愁嫁”。因此近年来各高校纷纷开设药学相关专业，大肆扩招导致研究生的供需比逐年下降。以药学研究生主导的卖方市场已逐渐成为用人单位主导的买方市场。为此，我们通过座谈、问卷调查等方式来了解学生的就业心态，倾听学生的就业心声和困惑，找出问题所在，积极探讨对策，希望能增强我校研究生的就业能力和效果。本次调查共随机发放问卷100份，回收有效问卷93份，其中女生51人，男生42人，总回收率为93%。

二、药学研究生就业问题困境所在

（一）理想与现实差距过大

通过调查问卷我们发现高校、药物科研院所、国家机关事业单位、国企和外企等较为稳定的单位为高校研究生所青睐，这些单位成为药学研究生就业的主要理想去处。但是，由于金融危机，这些单位所提供的岗位有限，不能满足所有药学研究生的需求，岗位竞争变得异常激烈。学生在选择工作地点的时候则主要集中在京津沪地区及东南部沿海地区，仅有极少部分同学愿意到小城镇和国家需要的边远地区及农村去。

（二）社会关注与支持力量薄弱

目前，由于医患关系日益紧张的原因，国家医疗体制改革上倾注了大量的精力，而对于药学人才培养的关注和支持力度并不高，以专业为导向的高端人才分配机制没有开启建立，也缺乏相应的就业扶持政策。

（三）高校缺乏研究生就业指导体系建设

学校对于研究生的优异专业技能持乐观态度，而忽略了研究生的就业指导。学校专门为本科生开设就业指导课程。高校研究生就业指导工作主要依靠辅导员完成，而我们发现辅导员对毕业研究生进行的求职面试技巧、职业生涯规划等指导缺乏专业性，多数仅限于贯彻与传达国家就业政策，帮助研究生办理毕业手续，告知就业流程等。

三、突破研究生就业困境对策

（一）建立研究生职业生涯就业指导体系

高校应根据各年级、各个专业研究生的特点有针对性地进行职业生涯规划指导，将就业指导课设为必修课，构建具有本校特色的研究生职业生涯规划指导体系。

1.学校举办相关专题讲座，解答就业疑惑，提供就业帮助

针对学生在求职过程中遇到的各种困惑，学校应聘请相关老师或校外精英人士进行相关专题讲座，针对学生在求职过程中所遇到的问题一一进行解答。例如进行如何提升面试技巧的讲座，使其在面试过程中能够正常发挥，对面试中如何更好地介绍自己进行指点，并对面试中经常出现的问题进行沟通；在面试时如何打造自己良好的形象，在大公司面试中，对于个人的着装、仪表以及语言表达方式、用词上等都会有严格的要求；如何正确定义职业规划，使自身的兴趣、能力能够得到充分发挥；进行劳动合同法律法规等方面的讲座，帮助学生学会如何维护自己的权利，如何为自己争取应有的权利，面对就业合同如何审视，从而减少受骗的概率等。同时可举办模拟面试，使学生对用人单位的标准有大概了解等。

2.帮助学生正确评估自我，提升其综合素质，增强就业竞争力

帮助研究生在就业前对自己进行一次全面客观的评价，即我们所说的职业胜任能力评估，其中包括专业知识的掌握、科研能力与实践操作水平的评估、综合能力素质的测评，从而达到让学生能够正确地评价自我，做出合理分析判断。在评估中我们不难发现，自身综合能力的欠缺是阻碍学生就业的最大瓶颈。但是解决问题的关键还在于学生自己，让学生意识到除书本理论知识之外还要十分注重各项能力的提高，包括人际交往能力，组织管理能力，协调沟通能力、心理调节能力、创新能力等， 同时要拓展实践途径，珍惜实习和实践的机会，尽可能地积累工作经验，注重提高自身的综合素质。

（二）帮助学生树立正确的就业观，具备良好的就业心理素质

在日常学习生活中，学校要利用各种媒体报道一些时事、就业相关信息，帮助学生正确认识和分析就业形势，鼓励学生要做好参与激烈竞争的心理准备，同时也要让研究生学会调节自己的就业心态，使自己保持一种积极、平和、乐观的心态来面对就业的压力。具备良好的就业心理素质对于研究生的就业具有巨大的积极作用。

对于那些好高骛远的学生，要随时找其谈心，劝诫他们放弃不切实际的幻想。首先应该降低第一份工作的期望值，使期望值与自身能力以及市场的需求相吻合，可以走“先就业——后择业——再创业”的道路； 摒弃错误就业动机，走出功利主义、实用主义、拜金主义的就业心理误区，树立正确的就业观。

（三）建立相关实习基地，帮助学生积累实践经验

在求职过程中会发现，好多企业会强调有工作经验者优先，可是作为应届毕业生却正是缺乏实践经验，与之要求相矛盾。针对这一情况，高校应该创设研究生实习的机会与场地，设置实习周课程，与一些知名医药企业达成相关的实习教学协议，为本校学生实习寻求便利条件，为学生建立平台。用人单位在为学生提供实习岗位的过程中进而可以挑选适合自己企业所需要的人才，从而达到企业和学校双赢的良好结果。

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