以生为本 追求卓越

房铭伟

根据市教育局工作安排，我校党委书记张宁、政教处主任张晓勇两位领导赴陕西省宜川中学进行考察学习，参与考察的领导对陕西省宜川中学德育工作取得的成效深表钦佩，同时感受到宜川中学的许多做法值得我们学习借鉴。现将本学期我校向宜川中学学习的工作情况作如下小结。

一、宣传“抓德育就是抓教学质量”的工作理念

政教处主任张晓勇面向全校教职工宣讲赴宜川中学的所见所闻，副校长向雄面向全校教职工作“把抓德育就是抓教学质量的工作理念落到实处”的专题辅导报告。学校利用年级工作会、政教干部例会、班主任培训会、年级班主任工作例会等反复沟通，现已在我校教职工中达成共识。

二、规划德育工作“路线图”，明确工作目标

校长苏国刚规划了“五项教育”的德育工作“路线图”，即“理想励志教育、习惯养成教育、尊师爱校教育、安全教育、感恩教育”。学校德育工作队伍明确“学校管理无安全责任事故，校园环境经得起看，学生像学生”的基本目标。需向社会展示“有理想、习惯好、爱学习、守纪律”的广中学生形象，使学校不断赢得社会的尊重。

三、具体管理措施

1.充实德育工作队伍

学校把想干、肯干、能干的优秀人才充实到德育工作队伍中，对德育工作队伍的成员实行竞争淘汰办法，让德育队伍成为学校经得起考验、能打硬仗的队伍。本学期，在班主任队伍建设上，学校撤掉了三位对班级管理不力、工作落实不够的班主任；在德育干部管理上，调整并通过公开竞聘的方式选出了三位优秀老师充实到德育管理干部队伍中。

2.制定十项管理制度

为了有效地进一步优化学校管理，学校针对本校实际情况制定了十项管理制度。具体如下：（1）政教管理制度。（2）生活老师值班制度。（3）班主任值班工作制度。（4）学生自主管理制度。（5）学生社团管理办法（活动）。（6）标准化学生寝室创建方案。（7）扫除保洁制度。（8）改革升旗制度。（9）学生证佩戴制度。（10）班级目标管理考核制度。

3.利用好升旗仪式、广播周会、读报总结“三个阵地”

利用升国旗仪式充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，弘扬爱国主义主旋律教育，促进学生健康成长；利用广播周会宣讲国家政策、法律、法规、安全，规范行为习惯，提高学生学习成绩；读报总结发挥班主任和学习小组的能动性，让读报总结成为师生交流的平台、班风学风建设的阵地。通过“三个阵地”德育平台，培养学生学会做人、学会做事、不断超越、勇往直前、攀登更高的人生境界，让他们具有勇于担当、怀揣责任、服务社会、服务大众的本领。

4.规范德育工作流程

制定“班主任值班工作流程”“生活老师一日工作流程”“门卫值班工作流程”“保卫值班工作流程”“政教管理员工作流程”，明确各自工作职责，落实工作细节，体现工作实效。

5.落实检查评比

一日一评比，一日一通报。每天下午5：00之前汇总各年级政教考核信息，通过班主任群、校讯通、手机短信等渠道进行“政教通报”，表扬好的，批评整改不足的，传输“正能量”。本期学校的“政教通报”已经达150次，力度大，效果好。

6.拓宽德育途径

学校通过校园网的“学生频道”和“德育为先”对学生进行思想指引；建立校讯通平台，加强家校共育。

四、近期学校德育工作取得的成绩

1.学生精神面貌

表现在上课精力集中，紧跟老师的思路，落实到位；三操出操迅速，动作到位，课间休息秩序井然等。学生总体表现为积极向上、积极锻炼、活泼开朗、求知好问、礼貌敬人、务实进取，有较强的竞争意识和自强精神。

2.学生行为习惯

仪表整洁、言行高雅，学生告别了奇装异服，告别了浓妆艳抹，告别了吸烟喝酒，告别了逃学逃课，告别了课堂睡觉，告别了抄袭作业，告别了手机网游，告别了乱扔乱甩，告别了粗言秽语，告别了打架斗殴，告别了慵懒散奢。学生的行为得到了有效的引导和规范，形成了良好的德育氛围，形成了学生自己管理自己、自主发展的良性循环模式。

3.校园卫生环境

学生打扫卫生及时、认真、彻底，树林中没有了枯枝败叶，整个校园环境清爽、明朗，既有利于学生学习，又有利于学生休息。

4.社会舆论

各方面的进步赢得了党委政府和社会各界对学校的认可，对学校的发展充满信心并给予很大的资助，对学校实力不断提升充满了期盼。

今年，学校获得“广元市德育工作先进集体”，市领导和兄弟学校在对学校检查、指导、交流时给予了充分肯定。

五、今后工作努力的方向

1.目标方向

注重德育工作的实效性，提高学校的整体要求，提高学校软实力，提振学生精气神，提升学校整体面貌。

2.制度方向

纵深方向发展德育工作，精细化管理，发挥学生自主管理，把校风建设作为学校的灵魂来抓，使学生的行为习惯、精神風貌、品德修养、能力锻炼等进一步提高。

3.德育管理方向

把宜川中学先进的办学思想和学校本土特点相结合，形成广中特色的德育管理有效办法。

4.加强本土化德育研究

切合学生和学校实际，针对学生、学校和当前社会反映的共性问题与本地学生特点相结合的德育课题进行研究。

一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生，以学生为根本，从各方面关心、关爱学生，确保学生身心健康、不断超越、全面发展，振兴广中，追求卓越。

参考文献：

何荣华.加强中学生德育工作的十大措施[J].陕西教育：教学，2005（5）.

编辑 王梦玉