论高三数学的复习方法

李伟俊

【摘    要】数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质，在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。高三已经进入了总复习的阶段，对于各科轮番的复习，每位学生都非常的紧张。为了更加有效地提高高三数学的复习效率，更好地帮助高三学生渡过难关，本文将浅论高三数学的复习方法，希望可以帮到各位学生。

【关键词】高中数学  复习  教学

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.069

由于高考的压力，高中数学一直是很多学生最苦恼的课程。而且高三已经进入了总复习的阶段，对于各科轮番的复习，每位学生都非常的紧张。既然数学的重要性已经不言而喻，那么高三数学复习阶段作为决定学生高考成绩的重中之重自然是不能掉以轻心的。为了更加有效地提高高三数学的复习效率，更好地帮助高三学生在高考中取得优良的成绩，本文将浅论高三数学的复习方法，希望可以帮到各位学生。

一、第一轮复习，扎扎实实打好基础

在结束了所有课程的学习时，高三就正式进入了复习阶段，时刻为高考准备着。由于学习的时间过长，很多知识点学生会有遗忘，再加上很多学生在初次学习时，基础掌握不扎实。第一轮的复习就是要重新唤起学生脑海中关于的这些知识的记忆，所以第一轮复习战线拉的会比较长，关键是要扎扎实实打好基础，为后期的拔高做准备。如果说第一轮复习中基础没有夯实好，那么想要在第二轮复习的短时间内取得大的突破基本上就难于登天了。作为一名高中数学老师，我认为高三复习夯实基础不同于刚刚开始接触学习时的打基础，一定要有针对性。

第一，要做到温故知新。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”古人的训诫给当代人的学习不少启示，在高三数学复习的第一阶段，做到温故知新必不可少。首先，在温故时要找出自己的问题。当时学习时肯定有不少的问题没有解决，或者是遗忘或者是掌握不精，都要趁现在这个复习阶段好好改正。其次，要善于提出问题。在复习阶段不能只停留在原来的水平上了，此时期是逆水行舟，不进则退的阶段。因此，在复习时要善于思考，敢于提问题。“学而不思则罔，思而不学则殆”说的就是这个道理。

第二，复习要有计划有规律。俗话说：平时做事无计划，急时做事无头绪。学习更是这样，在紧张的复习中，如果能做到有计划有规律，那么就会取得事半功倍的效果。高三数学复习根据自己的水平和掌握情况就要有长计划、短安排。但要注意两点，首先，不管计划是如何安排的，要保证每天都要复习数学。其次，自己的复习计划战线不要拉得太长，要随时注意复习再复习。

第三，大量练习作支撑。有人不同意题海战术，认为这违背了人类的学习规律，甚至是不人道的。但现实是在高考的高压下，题海战术在一定程度上也有其可行性。在第一阶段的复习中，学生除了听课之外，必须要有大量的练习作支撑，才能达到温故知新的效果。但是这里所说的大量练习不是盲目地做题，而是有针对性地有选择性地去做题。学生要针对自己的弱项，加强训练。另外，每周至少做两套考题，以保证对高考考卷形式的高度熟悉。

二、第二轮复习，认认真真掌握技巧

由于时间的关系，在结束第一轮复习之后，会马不停蹄地进入第二轮复习。此时离高考的时间越来越近，学生的压力也会越来越大。因为之前的第一轮复习已经打下了基础，所以第二轮复习，会适当加大难度，拓宽学生的思路。在此基础上要更加熟练地掌握高考的做题技巧就要做到以下几点。

第一，易题保证准确率，难题量力而行。很多学生认为这个阶段就是拔高的阶段，因此拼命地练习难题，不计时间不计精力，其实这样的练习只能适得其反。进入第二轮复习之后，学生就必须对自己的水平有一个清醒的认识。对于容易的题目要最大限度地认真仔细，以保证其正确率;对于难题，能完成最好，不能完成的切不可强求。高考中真正的难题只占很小的比例，主要考查的还是学生的基本知识。所以学生一定要认识到这点，量力而行赢得高考。

第二，总结概括，形成自己的做题方法。在第二轮复习阶段，老师每周都会进行周考试，学校每月也会举行月考，以保证让学生高度熟悉高考考卷。学生一定要把握住这些机会，在实战中形成自己的做题方法，找到自己的考试感觉。这个很重要，一般学生都只是把这些考试只当成一次考试，而忽略考试过程中自己心态的调节等细节问题。因此，一定要学会总结，形成自己的做题方法。

三、第三轮复习，脚踏实地回归基础

第二轮复习结束时，已经基本上接近高考时间了。经过这么长时间的复习，学生已经做好了充分的准备。有人说高考前的一个星期是大家人生中知识最丰富的时期，事实也的确如此。第三轮复习阶段，所有课程基本上都完成了复习任务，要做的就是平心静气地迎接高考。在此阶段的复习中应该做到以下几点。

第一，建立信心。已经到了高考的前夕，此时学生的水平已经基本上稳定。千军万马过独木桥的高考此时的比拼就是“狭路相逢勇者胜”。因此老师在此时一定要注意多鼓励学生，已经准备好出发，那就充分地相信自己，背水一战，以自信高昂的状态投入考试。积极地心态更有助于学生的发挥，自信而不自满的状态就是高考最佳的状态。

第二，保重身体。此时期很多学生会出现考前综合症，比如焦虑、浮躁、失眠等等。此时期的复习老师不会安排高强度的练习了，学生一定要注意作息规律，保重身体。身体是革命的本钱，只有注意身体健康，才能保证考试时的精力充沛，才有可能赢得高考。

第三，少做题，做精题，回归基础。虽然此时期要注意休息，注意心态的调整，但是并不代表此时期就不学习了。不管在什么时候，只要高考没结束，复习不能停。但是此时做题要做到三点，即：少做题，做精题，回归基础。少量做题，保持对题型的熟悉;做精题，高考精题，体会出题意图;回归基础，万变不离其宗。考前，这段时间是关键的，切记不能疏忽大意。

在这三个阶段的复习中，老师要起到一个学习的引导者的作用。帮助学生分析问题，解决问题。尤其是在高考前最后的一段时间里，不能再只注重做题，更多的要告诉学生高考的流程，让学生事先在心理上做好准备，熟悉高考，消除陌生感。另外，老师还要注意多强调一些考试中的注意事项，掌握答题技巧，从而赢得高考。