追求议论文的对仗之美

雷精华

对仗，是指律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。对仗要求上下两句平仄相反，结构相同，词性一致。议论文的对仗，要求不需要律诗对仗那么严格。笔者认为，议论文的对仗，不仅是形成文字整齐对称美的修辞手段，而且也是议论文的一种思维论证方式。具体来说，议论文的对仗表现为以下四个方面：

一、段落的对仗

段落的对仗，通常都是“分论点+论据”的形式，上下两段的分论点句式结构基本相同，然后用道理或事例做论据加以论证。如果段落是三段，也可以看成分论点两两对仗。如2011年高考辽宁卷优秀作文《君子之风》其中两段的分论点是：“做事，要有君子之风；做人，要有君子之风。”2011年高考湖南卷优秀作文《走出自我》其中三段的分论点是：“走出自我，给他人多一份关爱；走出自我，为社会奉献价值；走出自我，为自然增添一份绿意。”2012年高考广东卷优秀作文《我爱这时代》的分论点是：“我爱这个时代，因为我的根在这里；我爱这个时代，因为这时代充满美与机遇；我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。”段落之间的对仗，使得文章条理清晰，结构呈现整饬匀称之美。

二、句子的对仗

句子的对仗，是指一段之间上下两句结构相同，词性一致。如2004年高考河南卷优秀作文《你就是一道风景》中的一段：“‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？‘鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。”这一段中，有三字对、四字对、五字对、六字对、七字对等等，可谓字字珠玑，俯拾即是。

三、平仄的对仗

声调的平仄对仗，一般出现在诗词中，若在议论文中出现，难度非同一般。但高考中也不乏这样的例文。如2004年高考江西卷优秀作文《听取心灵的召唤》开头：“曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！”这一段，除了语言的对仗和押韵外，还有声调的平仄对仗。如每一句的最后一个字“徨——向，茫——膀，量——光，灰——丧，唤——航”，都是平仄对仗的。再看该文第二段：“是的，听从心之召唤。既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的册页，你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。而当你关闭心灵之窗，不再与世界交往，你只能给思想加框，心灵上绑，永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。”每一句最后一个字：“唤——潭，乡——页，亡——葬，窗——往，框——绑”，也都是平仄相对。这篇议论文通篇都是押韵和对仗，堪称考场作文中的奇文。

四、论证的对仗

论证是用论据来证明论点的过程和方法。论证的对仗包括正反、虚实、深浅等。正反对仗，就是我们通常说的正反对比论证。如2006年高考福建卷优秀作文《空白中的独舞》开篇：“见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。而后，生命以退让以不完满的空缺显现，于拥堵中开辟沉寂，于完满中留下空白。”这一段就是运用正反对仗引出观点的。

虚实，古人有言：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。议论文的虚实对仗无疑包含上述内容，择其要言之，就是把抽象的述说与具体的描写结合，把历史和现实的材料结合。如2011年高考湖南卷优秀作文《走出自我》开头部分：“大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。正如大树、花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。”这一段中描写想象为实，抽象议论为虚，实写与虚写对仗，理性共文采齐飞。

★作者单位：广东汕尾市林伟华中学。