论新媒体时代转变高校基层管理思维和工作方式的重要意义

安昭 李岩

摘要：随着信息技术的不断发展，以校园网络和手机为主体的新媒体的崛起，已经成为影响大学生学习、生活的重要因素。一方面，这样强大的校园新媒体起着政治引导、生活交流、娱乐审美等积极作用，从而推动大学生思想政治健康发展；另一方面，校园新媒体同时也带来了一些消极影响，人际交往的疏远，主流价值观的动摇，滋养了思维的惰性。正是这样的两面性，我们更应该加以关注。

关键词：校园新媒体；高校；思想政治教育；媒介素养教育

一、校园新媒体在大学校园中的现状及影响

校园新媒体是一个能够全方位展现高校独有的性格、气质的窗口。不同于过去通过传播方式，校园新媒体能够将抽象的精神和思想通过这种形式具象化更让大学生所接受。例如，青岛理工大学六十周年校庆之际，在微博上开展的一系列活动引发了众多学子的参与，实现了网上、网下联动的结合。

二、校园新媒体在大学生生活学习中的双重性

1.校园新媒体在高校教育中的积极作用

成熟的校园新媒体发挥着重要的政治引导、生活交流和娱乐审美的作用。在以往，向学生传达信息或者进行思想政治教育的过程，往往通过开会、作报告等传统的方式实现，这样的方式使得学生感觉枯燥，也使得思想教育、素质教育以及政治教育难以取得良好的效果。而当下校园网、校园BBS、微信、微博以及各种手机终端的灵活使用，以及主题内容和形式上的多变，使得原本感觉枯燥的政治精神思想等具象化，令年轻的大学生们的好奇心理得到满足，又能够很好地与同学们进行互动，从而获得了很好的效果。

2.目前校园新媒体存在的弊端

尚待成熟的校园新媒体给大学生的学习生活以及思想带来新的冲击。微博、人人网、QQ聊天工具、网游以及论坛中往往存在一些不良信息，这样复杂的环境给大学生的思想、政治以及素质教育都带来了不小的挑战。

由于校园新媒体的互动、开放和自由，很多平台向大学生宣扬一些不健康的思想和不文明的言论，而世界观、价值观未成熟的青年学生容易受到网上相异思想的冲击和影响。这不仅对大学生思想政治教育形成了很大困难，更对大学生人格素质培养树立了障碍。

三、如何加强校园新媒体建设

1.将校园新媒体和传统校园媒体相结合

一方面，校园新媒体是现代化的必然产物，是媒体不断发展深入到高校的结果；另一方面，校园新媒体不是作为传统校园媒体的对立物出现的。二者的关系应该基本定位为合作和互补关系，校园新媒体在正确的引导下能向健康的方向发展。因此我们既不能“因噎废食”，只看到新媒体的负面影响，又不能因新媒体给我们带来的便利而否认新媒体带来的冲击。我们必须将新老媒体结合起来，实现优势互补，发挥新老校园媒体在思想、素质、政治教育中的积极作用。

2.主动占领尚未成熟的新媒体领地，正确引导大学生

我们要引导学生使用新媒体而不是被学生引导。校园新媒体以其开放性、匿名性和参与性让大学生的主体性和个体性得到充分的张扬和发展，尤其是诸如微博、人人网、贴吧等这些双向互动性非常强的新媒体，更要把握主要方向，抵制不利于和谐校园、和谐社会建设的言论等影响学生“三观”以及学校稳定，坚持正面灌输和恰当地引导。

校园内可以建立专门的站点或者部门，让专门的富有经验的人员或老师管理自己负责的新媒体，时常监管校园新媒体所涉及的言论和内容，及时清理不恰当的内容以及不文明的言论，积极维护校园新媒体的正能量。

四、结论

校园新媒体让每个人都能成为信息源，“自媒体”时代带来的不仅是人与人沟通交往方式的变革，也为高校校园媒体建设与发展提供了简洁、直观、有效的方式，无论是校园官方媒体，还是校园草根媒体，都可以在新媒体的支持下，获得崭新的发展空间。

综上所述，高校校园新媒体建设与发展是一样复杂的系统工程，并非一朝一夕即可完成，我们将在更加着力推进其建设与发展的同时慎重权衡，有恒心，有耐心，将校园新媒体运用于更广泛的平台，实现更大化的价值。