重症ICU病房护理中心理护理的临床应用价值

刘莹

【摘 要】 目的 分析ICU病房心理护理的临床应用价值。方法 回顾性分析我院2014年1月—2014年8月收治的96例ICU患者的臨床资料，将其随机分为观察组与对照组，两组均采用常规重症护理，即根据原发病进行专科护理，观察组则在患者意识清楚的前提下进行心理护理。结果 观察组与对照组SLE-90自评量表各因子较护理前均有所改善，差异具统计学意义（P<0.05）；且观察组各因子改善程度均优于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）；观察组与对照组的HAMD评分较护理前均有所下降，差异具统计学意义，且观察组HAMD评分低于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）；两组的患者满意度较护理前也有所提高，但与对照组相比，观察组患者满意度显著高于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）。结论 针对重症ICU患者采取必要的心理护理，可改善其心理状态，促进患者恢复，有着较高的临床应用价值。

【关键词】 重症ICU病房；心理护理；应用价值

【中图分类号】 R473 【文献标识码】 B

1 资料与方法

1.1 临床资料 回顾性分析我院2014年1月—2014年8月96例ICU重症监护患者的临床资料，其中男55例，女41例，年龄在28-79岁，平均年龄55.4岁；96例患者中，包括28例多器官功能衰竭，25例接受外科大手术患者，18例多器官功能衰竭，13例复合伤，8例急性中毒及4例脑外伤；将96例患者随机分为观察组与对照组，每组各48例，两组患者一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法 两组均采用常规重症护理，即根据原发病进行专科护理，观察组则在患者意识清晰的前提下进行心理护理：目标：满足患者的合理要求，为其提供良好的心理环境，最大程度上消除疾病为患者带来的不良情绪，提高患者适应能力。心理护理过程中，利用交流、启迪的方法，针对不同患者进行个性化心理护理，引导患者提高自我护理的能力。比较两组护理前后的SLE-90自评量表格因子得分情况、HAMD得分情况，并用自制调查表向患者或其家属进行护理满意度调查。

1.3 统计学处理 采用SPSS13.0进行数据分析，X2检验计数资料，t检验计量资料，P<0.05视差异具统计学意义。

2 结果

观察组与对照组SLE-90自评量表各因子比较如下表1所示：

由表1可知，观察组与对照组SLE-90自评量表各因子较护理前均有所改善，差异具统计学意义（P<0.05）；且观察组经过心理护理后，各因子改善程度均优于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）。

观察组护理前HAMD评分为21.36±2.27分，护理后9.43±1.19分；患者满意度护理前72.45%，护理后94.22%。对照组护理前HAMD评分为21.45±2.36分，护理后18.82±2.04分；患者满意度护理前74.12%，护理后80.06%。由此可知，观察组与对照组的HAMD评分较护理前均有所下降，差异具统计学意义，且观察组经过心理护理后，HAMD评分低于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）；两组的患者满意度较护理前也有所提高，但与对照组相比，观察组患者满意度显著高于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）。

3 体会

ICU是一个特殊的环境，护理人员接触的都是重症患者，这些患者都是一个独特的个体，随时可能面对生死问题，因此护理人员要加强与患者的沟通，通过科学、适当的心理干预，及时疏导患者的不良情绪，耐心解释、真诚帮助，增强患者的自信心与自尊心，使其感受到一种“家庭式”氛围，促进其疾病康复。综上所述，针对重症ICU患者采取必要的心理护理，可改善其心理状态，促进患者恢复，有着较高的临床应用价值。

参考文献

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