产学研合作项目下加强思想政治教育探讨

叶俏瑜 袁佳 康仕林

摘 要：本项目意在探讨如何将思想政治教育与产学研合作教育有机地融合在一起。项目通过介绍产学研合作教育的背景、意义，掌握高职学生的思想、心理、生理特点，结合合作教育的实践情况，梳理现在新形势下碰到的困难与挑战，总结实践经验，提出解决的办法，一是提高学生的理论水平、加强理论学习；二是制订和施行一系列切实可行的教育路径与方法，最终达到提高学生的思想道德水平和综合素质的效果。

关键词：产学研合作；高等职业教育；思想政治教育

一、产学研合作项目下思想政治教育的现状

产学研合作教育在现代高职高专教育中具有重要意义。它在学校和企业联合培养学生的过程中，将学生学习、教师教学与生产实践、科学研究紧密融合在一起。我国也对高职院校明确提出了“以服务为宗旨，就业为导向，走产学研发展的道路”的办学要求。

而随着产学研合作教育的火热开展，当前的思想政治教育却存在着与产学研合作教育脱节的问题。当前，思想教育还是大多局限于传统教育方式的探讨，对产学研合作教育中学生出现的思想政治问题，比如，团队合作意识不强、职业道德缺失、急功近利等思想问题缺乏有效的探索和思考；而关于产学研合作教学的研究，更多的是在教学层面上，如课程体系设计、产学研合作模式探讨、人才培养方案改进等，极少人会关注学生的思想动态，而对于如何将思想政治教育与产学研合作教育有机地融合在一起，将思想政治教育不断地融入到产学研的各个环节和过程中，使得思想政治教育工作做到与时俱进、切实有效，这方面的研究却是相当少。

思想政治教育在产学研合作教育的人才培养中有举足轻重的作用。为适应时代发展，满足社会发展需求，党的十六大报告中要求全方位、多层次实施党的教育方针，坚持以服务人民、服务社会主义现代化为教育目标，将生产与社会实践相结合，为构建社会主义和谐社会、培养社会主义接班人，为社会提供高素质综合性人才打下坚实的基础。培养德智体美劳全面发展的人，培养生产与社会实践相结合的社会主义接班人，是教育工作的责任与使命。而思想政治教育在整个教育中占有重中之重的地位。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）文，更是再次强调了思想政治教育的重要性，在社会发展的新形势下，在产学研合作教育过程中，我们必须贯彻相关文件精神要求，狠抓实干，根据新目标、新要求，培养高道德、高素质的综合性人才。

二、产学研合作项目下加强思想政治教育的措施

要提高高等职业教育的思想政治水平，尤其是在产学研项目合作的条件下做好思想政治工作，我们首先要了解高等职业教育类学生特有的学情，我们要抓好学生的特点才能事半功倍，知己知彼，方能百战不殆。高等职业教育学生普遍为“90后”，家庭条件都相对较为优越，有较强的动手能力，对新事物接受较快，但是很少经历过什么生活的挫折，基本都是被父母捧在掌心中长大，抗挫折能力差，缺乏吃苦耐劳的精神，并且没有明确的未来目标，眼高手低，有基本的社会公德但自觉性不佳，有职业道德但自律性不强，自我意识较为突出，自我评价过于良好，缺乏良好的团队合作精神。我们除了平时要多关心、理解、尊重、信任学生外，还要开动脑筋，运用好的方法，开展高效的思想政治教育。

要在产学研合作教育下加强思想政治教育，就必须坚持提高学生的理论水平、加强理论学习。第一，加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“三严三实”等重要思想的理论学习。第二，加强爱国主义教育、八荣八耻教育、社会主义荣辱观教育、中国传统文化教育，继承和发扬中华民族的传统美德，自强不息、勤劳勇敢、团结统一，并从中汲取营养。第三，加强社会主义道德教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，尤其是职业道德教育，提升学生职业素质教育，纪律观念、爱岗敬业、诚信意识、团队合作，培养良好的团队精神，有着共同的奋斗目标，树立“我为人人、人人为我” 的思想，增强同学们之间的沟通与交流。

除了理论知识的学习外，在学生的实践过程中，融入思想政治教育，才能起到深入、全面、有效的作用，充分发挥校园文化育人的作用。

第一，发挥学生党员、优秀学生在产学研中的榜样作用，增强思想政治教育工作的延伸力、感染力。这些榜样不是远离学生的生活，让人望而生畏的英雄人物，而是学生身边切切实实的学生，这些学生党员、优秀的学生身上同样具备学习的先进典型，我们可以开展学生座谈会、“争标兵，树模范”“创先争优”活动等活动，鼓励学生们共同成才，充分发挥学生党员的模范带头作用。

第二，发挥学生的自主能动性，增强学生思想政治教育工作的自我教育功能。引导学生结合教育主题，自行组织学习小组，如“毛泽东思想研究会”“健康成才学习小组”“创业学习小组”， 教师引导，由学生自己牵头、自己组织、自己安排活动，把活动的主动权交给学生，既增强了学生的使命感和责任感，又提高学生的思想政治水平与组织管理能力。学生也乐在其中，学在其中，促进了学生的思想道德水平的全面提升。

第三，开展校园活动、加强校园文化建设，强化思想政治教育工作的引导功能。以校园文化活动为载体，围绕产学研合作办学特色，打造精品、特色的校园文化活动，引导学生提高思想政治觉悟。比如，开展“模拟招聘会”“创业之星”报告会等与工作实践相关的活动，形成品牌活动、周期活动，巩固学生积极贡献的专业思想，激发学生的学习热情。

第四，加强企业文化建设，接受企业文化的熏陶。如，在校园内悬挂著名企业家的画像，粘贴著名企业家的经典言论，定期邀请著名企业家来校园开讲座，组织学生观看“大国工匠”并谈体会、谈感受、写观后感。将企业文化与校园文化融合，深入学生的心中，提升学生职业素养，优化育人环境。

三、产学研合作项目下思想政治教育的意义

在产学研项目下加强思想政治教育，一方面可以完善思想政治教育理论体系，另一方面可以促进产学研合作教育的健康发展。思想政治理论体系是一个与时俱进，不断发展、补充、完善的理论体系，我们的研究是对其健全发展的良性补充，将思想教育更好地融入时代的脉搏，更加贴近学生的生活、学习和实践。思想是行动的先导，在学生的思想政治水平达到一定的高度后，在学生端正好自己的人生观、价值观后，可以更加充满激情与动力地参与到学习和实践中来。

产学研合作教育给思想政治教育工作提出了新的困难与挑战，也给我们提供了新的路径和发展平台。产学研合作教育下加强思想政治教育，进一步延伸了教育领域，优化了育人环境，促进了我们全面发展的社会主义接班人的培养，我们需不断地完善、融合产学研合作教育与思想政治教育机制。

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（作者单位：云南国土资源职业学院）