高职畜牧兽医专业教育教学质量评价第三方化

王菲菲 陈晓东

摘 要：第三方评价是推动高职教育发展的必然趋势，本文通过对高职畜牧兽医专业教学质量评价现状分析，探讨引入第三方评价机制的必要性及实践意义，旨在提升高职畜牧兽医专业教育教学质量。

关键词： 第三方评价 畜牧兽医专业 教学质量

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（b）-0000-00

职业教育，特别是五年制高职教育，由于发展的比较迟，教学质量评价仅依赖于校内评价和教育行政主管部门的教学评估，不够全面和客观公正。通过对毕业生就业情况的调查，发现各学校上报的毕业生就业率都比较高，但就业对口率却普遍较低。由此可见，职业教育质量的评价问题已经成为职业教育质量提高的一个突破口，故教育部提出逐步建立和完善职业教育人才培养质量行业评价制度，建立以行业企业为主导的职业教育第三方评价机制。下面就我个人经验探讨教育教学质量引入第三方评价的必要性。

1畜牧兽医专业教育教学质量评价现状分析

随着社会的发展，我国畜牧业由零散的个体养殖转化为规模养殖，为了解放人手，实现畜牧业的现代化，需要素质全面的畜牧兽医专业人才，这给畜牧兽医专业的职业教育带来新的机遇和挑战，对畜牧兽医专业职业教育的要求也越来越高。目前畜牧兽医专业课程考核、教学质量评价主体、标准和结果都比较单一，公信度不高，科学性不够且功利性太强，且整个评价过程缺乏畜牧兽医行业、企业等用人单位参与和监督，从而难以很好地适应和满足高职教育专业与产业对接的要求，无法根据企业实际工作内容所需的职业能力来制定科学的评价内容、方法及标准，进而导致评价结果不能被行业、企业等用人单位认同，这就迫切地需要独立于学校及其部门之外的第三方的评价参与。第三方评价也称社会评价，即工学结合模式下培养的人才质量接受来自于政府、行业、企业等学校外部的评价。与传统的评价体系相比，第三方教育评价优势体现为：首先是独立性，第三方评价与被评价方之间无隶属和利益关系，因而能不受干扰地进行评价；其次客观公正性，第三方评价的独立性有助于保障评价过程的公正、公开，从而提高评价结果的公信力；第三进步性，由于社会化性质，需要在竞争中求生存和发展，因此更加关注评价产品和服务质量的不断提升与创新，以及评价技术的不断完善与进步，具有较强的发展潜力；最后专业性，第三方评价机构拥有专业的评价人才、技术和专业化工具，可大大提高评价的科学化水平，且有利于增强结果的可信度和权威性。

2畜牧兽医专业教育教学质量引入第三方评价的实践意义

第三方评价来自于社会实践，具有社会化性质，相关行业、企业发展过程中许多信息都蕴藏其中。畜牧兽医专业教育教学质量引入第三方评价，使其教学质量由社会进行监督，为其专业人才培养、课程优化设置、教学方式改革等众多方面提供了努力方向，促进了专业教育教学质量评价模式实现全面系统规划，建立了以培养学生职业能力为核心的教育教学质量评价体系。其意义主要表现为如下多个方面；

第一、强化畜牧兽医专业的内涵。建立第三方评价体系，教学质量评价的主体不在单一，使得畜牧兽医专业的办学置于社会监督之下，提高了其办学的透明度，从而督促学院能够客观、准确地认识人才培养结果，适时改进教育教学实践。

第二、促进教学质量观念的转变。高等职业教育要树立以就业为导向的人才培养理念，要把促进学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。因此，就必须建立引入行业、企业、用人单位、家长和社会媒体的第三方参与的评价机制，将毕业生就业率、就业质量、创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标，并融入到高职院校专业建设的各项工作中，自觉接受并重视第三方质量评价，全面提升畜牧兽医专业教学质量。

第三、调整专业符合区域经济转型升级。第三方评价的引入便于学院快速、准确地了解畜牧兽医行业、企业对人才的需求情况，从而进一步调整畜牧兽医专业结构布局、人才培养规格，为区域经济转型升级提供更好地教育服务。

第四、增强畜牧兽医专业学生的就业能力。通过第三方评价，畜牧兽医专业的学生更加关注毕业生职业岗位中需要的沟通、合作、解决问题等能力培养，提高毕业生综合素质。

第五、提升畜牧兽医专业吸引力。为了实现畜牧兽医专业的可持续发展，提升专业的吸引成为其必要条件。因此，构建第三方教育质量评价体系，促使专业课程设置、教学改革方向等取决于行业企业的需求，有利于增进民众对畜牧兽医专业的了解和信任从而提升畜牧兽医教育和畜牧兽医专业的吸引力。

3 畜牧兽医专业注重第三方教学质量评价的建议

3.1 重视第三方评价，促进畜牧兽医专业教学质量理念的提升

在人才培养过程中，要树立以人为本、德育为先的育人理念，以就业为导向，以过程和多元评价为导向的考核评价理念，将现代教学质量观融入到整个教育教学的实践中，自觉接受第三方评价，全面提升教育教学质量。

很多高职院校并不重视教学质量的第三方评价机制，甚至于有些学校还没有引入这个概念，以虚假的高就业率来呈现给社会，对于本校所培养的人才是否适应社会岗位的需求，是否具有良好的个人素质，他们的专业技能水平的高低等情况没有进行更多的跟踪调查和统计，使得有些高职院校的学生进入社会后不能适应社会的发展。而随着教育管理工作精细化程度的提升，传统的评价机制已越来越难以适应教育发展的需要，第三方评价将是推动高职教育发展的必然趋势。因此高职院校必须充分重视第三方评价体系的构建，否则将很难在高职教育中立于不败之地。

3.2 构建科学合理的第三方评价机制，落实到畜牧兽医专业教育过程中

高职畜牧兽医专业学生毕业后主要从事企业生产、建设、管理、服务一线工作，第三方教育评价的结果直接影响其就业，要使学生的职业能力得到行业、企业等用人单位的认可，必须构建科学合理的第三方机制，确保真实合理的考察评价对象；因此，需要依据“以行业为主导”的理念，按照谁来实施评价，评价的对象是谁，如何评价，根据什么内容评价的思路，即“评价主体、评价内容、评价方法、评价结论”四个方面系统规划设计，制定科学合理地的教育质量第三方评价方案，并结合专业实际情况，拟定恰当的评测内容和标准，制定科学合理的评价指标；另外在确保有效地实施第三方评价机制前提下，必须充分注重第三方教育评价的结果，合理利用评价结果，对学生质量综合评价报告进行分析和反馈，根据第三方评价结果适时进行必要的专业教学改革，通过各种途径提升畜牧兽医专业人才培养的质量与品质。

3.3 注重第三方评价的过程监管，全面提升畜牧兽医专业教育教学质量

作为畜牧兽医专业教育教学质量评价的新模式，第三方评价不仅要注重其评价的结果，更需要重视并加强其过程的监管。在第三方评价实施过程中，是否运用了合理的评价方法及完整的评价流程，全部依赖于评价过程的监管；第三方评价的过程监管是保证畜牧兽医专业教育与行业企业进行深入合作、进一步探索“校企共管”教学质量保证体系的基础；同时，对第三方评价质量的提升具有重要意义。因此，一方面要求政府从第三方评价资质审查制度上进行严格监管，避免第三方评价市场中存在不合格的评价机构；另一方面，学院在实施第三方评价过程中应由具体工作人员全程监控，努力加强过程监管的信息化建设，促进第三方评价过程监管的开放化；同时鼓励师生及家长积极向第三方评价机构反馈信息，方便第三方机构及时发现问题，及时调整。进一步探索适合第三方评价的监管机制，确保第三方评价有效合理的运行。

因此，高职畜牧兽医专业教育教学质量评价引入行业、企业与社会等组成的第三方参与的教育质量评价活动，共同参与人才培养质量评价机制，对职业教育长远发展和现代职业教育体系构建都是一项值得深入研究的课题。

参考文献

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