提升初中音乐教育质量策略研究

钱雪姣

摘 要：教育的目的是育人，初中学校必须提高对音乐教育的重视程度，通过音乐教育发展学生个性，促进学生的全面发展。从目前的初中音乐教育现状出发，提出了提升初中音乐教育质量的策略。

关键词：音乐教育；教学质量；教育现状

一、初中音乐的教育现状

1.缺乏正确的教育理念

现在的初中音乐教育只是局限于简单的教育，仅仅只是机械地把书本上的知识教给学生，学校并没有培养学生的音乐鉴赏力、创造力的意识，因此这也是影响初中音乐教育质量的一个重要原因。

2.教育资金投入少

学校的音乐教育只是在教室内进行，并没有专项的资金投入用来购买专业的乐器，让学生通过专门的乐器来学习，因此学生没有机会接触乐器，从而很大程度上影响了初中音乐教育的质量。

3.缺乏专业性较强的师资队伍

初中的音乐老师往往素质较低，缺乏专业的音乐知识，没有专业的乐器演奏能力，一个老师要教许多班级，老师的教学只是教会学生最基本的唱，并没有教会学生的其他能力。

二、提升初中音乐教育质量的策略

1.树立正确的音乐教育理念

学校应端正教育态度，树立正确的音乐教育理念，培养全面型人才。学校应积极提倡初中高质量音乐教育，提高学生音乐素质，以此来缓解学生的学习压力，拥有更多的才艺，树立正确的学习观、人生观、价值观。

2.加大音乐教学设备的投资

学校应安排专项资金专门用于音乐教学设备的投资，让学生通过接触各式各样的乐器来进行专业学习，培养他们的学习技巧和能力，激发他们的学习兴趣。

3.组建专业性的师资队伍

学校应给学生配备具有专业能力的师资队伍，老师可以给学生传授专业性知识，演示专业性的乐器使用技巧，以此来提高初中音乐教育质量。

4.重视家庭音乐教育观念

家长应起到带头模范作用，用自己的一言一行来教育孩子，树立正确的教育观念，实现孩子的多才多艺、全面发展。

5.科学合理地安排音乐课程

大多数学校学生的音乐课往往在考试前期就会被其他老师的课程给替代，并没有从根本上重视起音乐课程的教育。学校应合理安排音乐课程的教学计划和教学进度，确保音乐教育的进行。

音乐教育也是一项重要的教育，学校和家长都应该重视起来，通过双方的共同努力，培养孩子们的学习能力，激发孩子们的学习兴趣，促進孩子们的全面发展，以此提高初中音乐教育质量。

参考文献：

向文.对目前学校音乐教育教学几点问题的思考[A].高等学校艺术教育研究，2003.

编辑 温雪莲