浅析农村小学生家庭教育的缺失与对策

杨织

[摘 要]家庭教育是人类一切教育的起点和基础，随着社会的不断发展，人们越来越重视家庭教育。但是在农村，家庭教育仍然得不到重视，家长缺乏家庭教育的能力，家庭教育基本上是由学校在承担。本文以马街中心小学为例，根据个人在教学期间的调查，对当前农村地区的家庭教育状况进行了分析。调查结果显示：农村家庭教育中家长素质的现状表现为：学历低、教育现念落后、教育方式不当、教育价值观错位。有些家长的教育观念有失偏颇，简单粗暴的教育方式仍然存在，家庭教育信息获取渠道闭塞等，严重影响了当地家庭教育的质量。因此，需要学校、家庭、社会、政府共同努力，以推进家庭教育健康地发展。

[關键词]农村 ； 家庭教育；家长意识；现状

在一个人的成长过程中，我认为家庭教育是基础，是摇篮教育，也是终身教育，是所有教育的重中之中。家长最了解自己的孩子，父母的一言一行最初就是孩子学习的模式。一首歌里这样唱：“妈妈呀，妈妈，扶我学走路，教我学说话……”有一则广告：“孩子看见妈妈端水给奶奶洗脚，然后他也端来一盆水说妈妈我给你洗脚……”父母怎样教，孩子就怎样学，可见父母才是孩子的第一任老师。家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。由此可见家庭教育的重要性是很大的。

一、改变农村家庭教育的对策建议

1.提高家长素质

从农村劳动力文化结构调查看，大部分农村家庭文化偏低，在我们云南这样的边疆地区更是尤为严重。父母的文化素质是孩子成才的重要因素，相对偏低的父母要辅导好孩子学习有一定的困难。因此，提高家长的素质显得十分重要。那么怎样来提高家长的素质呢？我认为：可以开办家长学校，这是提高家庭教育水平的有效途径。针对部分学生家长教育方法不正确、思想陈旧等状况，开办“家长学校”，定期开展家教方面的讲座、学习活动，形成制度。帮助他们提高思想认识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育承担者的素质。请优秀家长现身说法，让“家长学校”真正发挥实效。

2.建立家访制度

农村的小学校都要建立家访制度，班主任老师要及时走访学生家庭，经常与学生家长沟通情况，及时反馈交流学生的学习教育情况。还要相互提出孩子成长中的一些倾向性问题，商讨共同教育管理的方法。还可以设计一些家庭访问双向交流的表格，列入学校对学生家庭教育的了解档案。根据学生的学习情况，兴趣爱好，性格能力，交往活动，倾向性问题，以及家长家庭教育方法，经验等计入档案，使家访制度成为学校配合家庭教育的有效制度。

3.加强家庭道德建设

从青少年犯罪中了解，有50%以上是出于家庭的影响，而这些家庭道德建设上存在许多问题。如父母本身道德素质败坏，常常会诱发子女产生不良行为；残缺家庭对青少年的成长有许多不利影响；家庭教育失当使孩子变坏。所以，加强家庭道德建设十分重要。家庭是人格互动的单元，只有形成家庭高尚情操，道德规范，才能维系和谐的家庭关系，保障家庭温馨幸福。家庭道德建设中着重是应该加强传统伦理道德建设：一要讲孝悌，孝悌就是在家孝敬长辈，友爱兄弟姐妹，家长自己不讲孝道，子女照样也不会孝敬你。孝道是中国几千年的传统文化道德，精华方面我们必须继承，用现在的话就是尊老爱小。二要讲爱护，家长对子女有护养的义务，教管责任，过去“孟母三迁”，“岳母刺字”就是承担护养教子的责任，就是要子女立“修身、齐家、治国、平天下”的大志，现代意义讲就要教育子女树立正确的世界观、人生观、价值观，努力学习，成为国家有用人才。三是讲和谐，古人讲：“家和万事兴”，要克服重男轻女思想，阻止家庭暴力行为，禁止买卖婚姻，重婚纳妾，卖淫嫖娼等丑恶现象。杜绝“第三者”插足的婚外恋，努力创建学习型家庭、节约型家庭、平安家庭、无黄赌毒家庭，使农村每个家庭真正成为和谐的家庭。

4.开展家庭教育调研工作

当前农村家庭教育确实存在不少问题，各地农村有各的不同，富裕地区与贫困地区的家庭教育有很大差别，富裕地区普遍存在对子女教育期望过高，过分溺爱倾向。贫困地区普遍存在失管、失教、隔代教育多的倾向。根据地区的差异，为使家庭教育针对性开展，必须组织相关部门开展家庭教育调研工作。针对当前农村家庭教育的热点、难点、盲点、敏感点和单亲家庭、失足青少年家庭、暴力家庭等情况确定不同调研课题，开展专题调研。各镇（街道）妇联、家长学校、关工委、协会等组织要积极配合参与，真正使农村家庭教育引起全社会的关心和重视，真正把当前农村家庭教育做深、做实、做好。

二、结语

教育孩子是父母的责任，父母一定要做好第一任老师，重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关健所在。作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。处于经济落后，家长素质偏低条件下的农村家庭教育需要社会、家长、学校共同关注，努力创建优良的家教环境，切实提高家长素质，优化农村家庭教育，充分发挥农村家庭教育的作用，并把家庭教育、学校教育与社会教育融为一体，发挥教育的整体教育，促进农村学生的全面发展，提高农村学生的整体素质，实现育人的目的，促进社会的发展。

参考文献：

[1] 陶行知.陶行知全集[M].成都：四川教育出版社，1991：185.

[2] 杨振峰.浅谈隔代教育对孩子的影响[J].科教新报（教育科研），2009（6）.

[3] 胡立平.家庭教育对学生心理健康的影响及对策[J].教育革新，2001（1）.