对提升小学语文教学质量的若干思考

张延阁

摘 要：小学语文作為其他科目的教学基础，它的教学质量也越来越受到大家的重视。怎样提高小学语文教学质量是当前小学语文教师最为关心的问题。这主要是因为小学语文的教学质量直接影响着小学生的语文成绩，也是奠定小学生今后教育发展的重要基础。提出对提升小学教学语文质量的若干思考。

关键词：小学语文；教学质量；教学方法；师生关系

一、不断提高教师自身的素质修养

为人师表的前提条件就是要自身水平过硬。我们教师要想教好学生，提高教学质量，首先一点就是要提升自己的专业知识与道德素养。故而，我们教师要不断地丰富自己的知识，提高自身的认知水平，秉承“活到老，学到老”的学习理念，这也是小学语文教学能够有质有量进行的前提条件。

二、教学方法的改进

1.着重培养与诱发学生的学习兴趣

我们都知道，兴趣是最好的老师。教师在教学过程中重视培养和诱导学生的学习兴趣，为提升小学语文教学质量又走近了一步。教师难以抹杀小学生活泼好动的天性，而且这也是不人道的，故而教师可以利用其天性，将一些有趣的小游戏融入教学内容中去，让学生在游戏中学习，这也在无形中提高了教学质量。

2.促进新的教学方法融入教学过程中

教学方式不能一直裹足不前，这势必难以跟上时代的脚步，与时代脱节，更不要说提升教学质量了。故而，在小学语文教学过程中，要加入新的、有创意的教学方法，才能保证学生更好地学习。比如结合小学生的天性，利用多媒体教学，使枯燥的课堂变得生动有趣。

三、创造师生关系良好的学习环境

教师需要建立与学生良好的师生关系，了解学生所想，这样才能更好地制订适应学生的教学方案，才能有效地提高小学语文教学质量。这要求教师要正视自身的地位，要让学生与自己的思想处于平等地位，才能与学生无障碍地交流。当然，这并非一朝一夕所能到达的，需经过长期积累而形成的，故而教师要在教学过程中与学生慢慢打好关系，从而完成量变到质变的飞跃。

教育在我国的作用越来越重要，这就要求我们对教学方法不断地创新，以提高教学质量。故而，作为一名小学语文教师，我们应结合实际生活，不断地充实自己的知识水平，不断地提升自己的教育理念，以便为学生服务，为提高教学质量承担自己应尽的责任。

参考文献：

[1]刘晶晶.怎样培养小学生的阅读能力[J].科技视界，2014（14）.

[2]张磊.朗读教学在小学语文课堂中的运用“五须”思考[J].学子：教育新理念，2014（13）.