多元文化背景下的大学生爱国主义教育

罗冬梅

摘 要：爱国主义是随着社会历史条件以及时代主题的变化而不断变化的，爱国主义的内容和方法具有与时俱进的特征。分析了多元文化背景下大学生的爱国主义教育存在的不足和原因。针对这些问题，对多元文化背景下的大学生爱国主义教育进行系统的研究，为进一步开展大学生的爱国主义教育提供新的理论依据及实践经验。

关键词：爱国主义；多元文化；挑战；教育创新

经济全球化为不同思想文化的交流提供了非常有利的条件，同时，由于多元文化的相互冲击，对本地文化起到了削弱作用，国家的文化安全、文化独立甚至民族利益受到了严峻的挑战。在这种多元文化的背景下，大学生的爱国主义教育面临着极大的冲击和挑战。大学生对爱国主义的理解偏差以及在新时期如何培养大学生的爱国主义情感成为一个亟需解决的问题。因此，高校要把对大学生的思想政治教育放在工作的重心。加强大学生爱国主义教育，要以爱国主义教育为核心，把握全球化的特点，认清大学生的历史责任，要深入、广泛地进行弘扬民族文化、培育民族精神的教育。

一、多元文化对大学生爱国主义教育的挑战

1.爱国主义教育面临多元文化对民族国家意识的冲击

民族国家意识是公民对自己国家的历史、文化以及国情的认同和了解，是公民对国家的一种归属感和自豪感。民族国家意识促进了公民的主人翁责任感、增强了爱国主义热情。随着全球化进程的不断推进，世界各国以及各民族之间的交流更加密切、频繁，加之目前网络发展迅猛，由微博、微信等无线终端软件构成的社交网络，使得多元文化传播的范围更广、速度更快。作为信息社会的大学生群体，是网络用户的重要组成部分，在多元文化的碰撞下，容易使大學生迷失民族国家意识，削弱爱国主义精神，甚至有些大学生认为爱国主义已经不符合新时期的形势。

2.爱国主义教育面临多元文化对民族责任感的冲击

在多元文化背景下，西方资本主义国家的利己主义和自由主义大量涌入我国，侵蚀大学生的爱国主义情感和精神，试图将我国大学生的民族意识观念、社会主义观念转变成西方资本主义的价值观，这对于人生阅历浅，世界观、价值观以及人生观正在建立过程中的大学生产生了消极的影响。民族责任感被侵蚀是非常严重的问题，作为国家的栋梁，大学生的爱国主义精神建立不起来，就不能担负起对自己民族、国家兴衰的责任。因此，我们要非常重视在新形势下大学生的爱国主义教育问题。

二、大学生爱国主义教育的教育创新

1.开展民俗教育活动

所谓的民俗教育活动，是在大学生的爱国主义教育中，体现课堂理论教育与实践活动相结合，利用重大节日和民间活动对学生展开爱国主义教育。我国的传统节日和民间活动能反映出大量的爱国主义信息，高校教育者可以利用这些重要的节日，组织节日庆祝活动、纪念活动来弘扬爱国主义精神，培养大学生的爱国主义热情。

2.开展爱国主义主题教育

高校的教育者要充分开发爱国主义教育主题活动，例如举行爱国主义知识竞赛、红色歌曲比赛、爱国主义电影观赏，进行社区爱国主义调查问卷以及参加志愿者活动等等，这些创新的教育活动不仅能够增强大学生的爱国主义热情，而且能够提升学生的历史责任感和社会责任感。通过爱国主义主题的教育活动，能够使大学生坚定自己的价值观，更好地为社会、为人民服务。

3.充分利用校园网络平台

学校管理者可以充分利用校园网络，构建爱国主义教育的新平台。高校可以在已有的校园网络上建立爱国主义教育专区。首先，可以建立专门的爱国主义教育网站，上传图文、视频资源，供学生浏览和学习。其次，可以建立专题论坛，例如钓鱼岛事件等，请专家进行网上的实时交流，这样的交流平台使学生可以不受时间、地点的限制，随时随地接受爱国主义教育。再次，可以通过图书馆的检索系统，为学生提供爱国主义著作的检索和借阅服务，将马列经典著作以及中国特色社会主义理论体系等内容以纸质书和电子文档的形式提供给学生学习，让学生能够使用笔记本电脑以及手机就可以进行随时的爱国主义教育。

在当今多元文化时代的背景下，加强对大学生的爱国主义教育已经成为一个需要高度重视的问题，对我国社会持续、健康、快速的发展以及帮助当代大学生树立科学的人生观、价值观、世界观都有着重要的意义。

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编辑 王梦玉