浅谈高校舞蹈教学与舞蹈文化市场的融合

毕雪超

内容摘要：随着经济的高速发展，舞蹈也随之被引起重视，舞蹈老师要将舞蹈教学与文化市场充分接轨，调动学生积极性与主动性，提高学生的舞蹈水平的同时将学校的舞蹈课程提上新的高度。

关键词：高校 舞蹈教学 文化

一.高校舞蹈教学的培养目标与舞蹈文化市场需求的现状

学生是祖国未来的花朵，它是国家发展的希望，所以培养学生的舞蹈知识是必须的。这就要求老师在教学时要结合市场发展方向。经过市场调查，发现学生在刚步入社会的阶段适应能力有待提高，这也可以理解，毕竟从学校一下子进入社会还是需要一个适应的过程的。而且学生在校学习的多为课本知识，很少有实际操作，所以老师在讲课时要注意理论与操作相结合，这样学生在工作之后才能在工作岗位上很好的胜任。同时，教师应多发展学生的创造思维，在理论知识上多教授学生编造的能力。好多学生在毕业之后会选择自己成立培训班，但是由于刚刚毕业好多经验都缺乏，所以他们在教课时也会存在许多问题。老师在平时的教课中要给学生多提供些方法多举例让学生多丰富些知识。

二.促进高校舞蹈教学与舞蹈文化市场的充分融合

1.身体力行，激发学生学习舞蹈的积极性

老师在教学中要给学生灌输舞蹈知识的重要意义，让学生摆正舞蹈学习的态度，老师要以自己为准则让学生从行动上被老师的举动感染，更加认真投入到学习中去。学生要明白学习是为了让自己更加的优秀。教师在教学时，可以采用多种教学方式。例如老师提出问题学生自主思考的方法，或者书本知识结合具体情景的方法等等。老师应该不断丰富自己的教学技巧让学生能学到更多的知识。

2.遵循市场需求、丰富舞蹈教学内容

教学过程中需要结合具体的情况，现在的社会需要的是具有全方面发展的人才，不仅要有理论知识上的成就又要有实际操作的本领。老师要弄明白目前市场的需要，明白公司对员工的需求来完善学生的学习，要让学生掌握更多的实用技巧。根据这一发展目标，老师在教学时要不断拓展课本知识，编造更为生动新鲜的舞蹈增加舞蹈的种类。充满新鲜色彩的舞蹈知识更能吸引学生的注意力，同时也更能让学生愿意学习并记住。老师在选取时要注意选取作品的实际操作性一定要适合大学生学习才行，让学生充分发挥想象。让学生从浅入深，从内到外体会到舞蹈的魅力。领导学生热爱舞蹈热爱国家，理解国家的发展趋势也是让舞蹈发扬光大的根本之一。教师应将舞蹈的动作步法与理论知识相结合，是学生快速的感受舞蹈的本质，带动学习的积极性和主动性，激发学生自己创作舞蹈的热情。学生是充满生命力的，国家就需要这样的人来让祖国更加的有生机更加积极向上进步。艺术是需要在国家发展下才能更好地进行的，发展需要适应中国国情发展需要。上课时老师需将表演结合技巧运用以及舞风的选择，在戏曲中选择合适的舞蹈，二者相结合，情景投入，才能将舞蹈表演发挥到最好。

3.强化社会实践教学环节、注重提升学生的综合素养

舞蹈不能是单独的存在，它必须是与社会发展相一致的，所以老师在教授时要结合具体情况加上实际的操作。老师除了在理论知识上让学生学习，更要在实际操作中着手，培养学生表演技能以及各方面才能，找到学生学习的重点，让学生与所学知识接轨。学生只有在自我操作自我实践中才能得到发挥，如果只是单纯的吸收理论知识是很难有所进步的，必须要在实践中才能找出自己的不足，发现自己需要改进的地方，并且实际操作也是学生锻炼自己的机会。学校在学习中完全可以选择让学生自己办各种有趣的集体活动，举行各种舞蹈比赛，让学生有了竞争的意识，才会为之付出更多的心血，这样一来，既丰富了学生的课余生活也让舞蹈学习在实际中不断进步。学校也可以为学生谋得更多的发展机会，有了机会就有了更多成功的可能。另外，除了实践也可以增加欣赏课时，单纯的让学生自己实践也是不可取的，要结合适当的动脑课程，学生在欣赏舞蹈的同时，会动脑思考舞蹈的深层含义，这样，老师就可与学生进行交流探讨，帮助学生理解舞蹈知识，做到一边欣赏娱乐一边学到知识。

参考文献

[1]王志红.论高校舞蹈课教学与舞蹈文化市场的接轨[J].邢台学院学报.2010（03）

[2]乌兰其其格.论高校舞蹈教学如何与文化市场结合[J].艺海.2014（08）

（作者单位：西安航空职业技术学院）