提高初中英语阅读能力的有效措施探讨

贾丽珍

【摘要】随着英语越来越深入人们的生活，英语成为了最为普及的外来语言。在初中的学习阶段，英语是必修的重要科目之一。想要提高初中英语阅读能力，最重要的就是在基础上下功夫。本文将重点探讨如何有效提高英语阅读能力。

【关键词】初中英语 阅读能力 有效措施

初中阶段的英语学习对于学生具有很深远的影响，特别是英语的阅读练习，能够综合锻炼学生听说读写的能力，是提高英语水平的重要部分，也是学生扩展英语视野、了解英语文化的重要途径。提高阅读能力并不仅仅是要求学生能够辨别文章中的词句，还要对文章内容有所理解和掌握，对文章中的背景和含义有所了解。只有这样才能体会到英语作为西方文化主要语言的魅力。本文通过探讨提高初中英语阅读能力的有效措施，为英语的推广和普及贡献一份力量。

一、影响阅读能力的主要因素

影响阅读的主要因素包括对语言的掌握、对文化的认知以及个人理解能力的差异等等。对于语言的掌握，要从词汇和语法上着手，根据层次的不同来进行有针对性的练习，这是学习语言的基础，一定要打好打牢。阅读的过程中最忌讳因为一个词而暂停，影响了学生对于整篇文章中心的把握。对文化的认知是另一个影响阅读能力的重要因素。学生自身的知识储备、人生经历、对于基本概念的理解能力，都会对其阅读能力产生非常重要的影响。同时这些因素彼此之间还相互作用，从而使学生的阅读能力产生了一定的差异。要正确认识到，阅读能力的提高并不是一朝一夕之事，一定要踏踏实实地做好基础练习，持之以恒才能有所收获。

二、提高阅读能力的有效措施

1.激发学习兴趣。由于初中生的生活经验和阅历欠缺，生活中很少接触到英语的交流，这就要求教师在课堂上对阅读教学的内容进行精心的布置和设计，努力为学生创设良好的英语学习情境，除了让学生懂得学习英语的重要性以外，还要让学生感受到学习英语的兴趣。教师可以在阅读的过程中让学生扮演文章中涉及的各种角色，由此延伸开来，帮助学生进行精彩对话的练习和表演，或者编排一些歌剧和简单易懂的小品，让学生在学习的过程中掌握知识，并享受到用英语交流的快乐，实现高效阅读学习的目的。教师还可以在课前利用网络找到一些与阅读内容相符的英语电影、短片等在课堂上播放，让学生通过自己所掌握的英语知识感受国外的风土人情和英语文化，并对此产生足够的兴趣。

2.改进阅读技巧。在阅读一篇文章的时候，首先要通过寻读来找出文章的关键词和中心句，从而掌握文章的主体内容。培养学生依据文章标题、插图以及相关的背景知识来对文章内容进行预测和判断的能力，对于可能出现的词汇做到心中有数。然后再进行阅读，通常在文章的第一段就能够对所作出的预测和判断进行验证。即使没能及时发现预测的结果，也要保持耐心，快速浏览全文，找到文章的中心段落，从中提炼主要词汇和中心句。在这个基础上，才能继续进行更深一层的查读，也就是了解文章的一些细节性的内容。有时文章并没有直接给出直观的答案，需要学生根据已有的信息进行综合转化从而得到正确答案。

3.略读精读相结合。首先进行略读，在略读过程中要找出一些基本的信息，如when，who，where等。教师要引导学生对文章的内容进行自主分析，鼓励学生在阅读的过程中发表自己的观点和见解，学生要以对文章大意基本了解为前提，在教師的辅导下表达自己对文章的理解，避免在阅读过程中偏离文章的主旨。同时，教师要及时进行相关文化知识的延伸性讲解，帮助学生理解文章的中心思想。在这个基础上，学生再进行精读，特别是对于好的文章，要仔细体会文章中的美词好句，深刻理解中心内容所表达的含义，这样既能提高学生的阅读能力，对于以后的英语写作也是一个好的借鉴。学生在进行精读的时候还可以加入一定的情感，这样有助于锻炼语感，加深英语思维的形成，在一定程度上帮助提高了阅读能力。

4.阅后整理思路。在文章阅读结束后，要整理文章所包含的知识。阅读结束了，并不意味着学生已经完全掌握了文章的所有内容。切忌要避免养成“学完就忘，做完就丢”的坏习惯。教师要帮助学生进行新知识的巩固，同时反思自身的不足。在巩固和反思的过程中，不断扩大知识面并增强主体学习意识，为日后提高阅读能力打下坚实的基础。教师可以特意挑选一些能够吸引学生注意力，激发学习兴趣的文章，比较容易让学生产生共鸣。这样既有利于促进学生对文章内容进行深入挖掘，又能够很好地帮助学生树立独立思考的良好习惯。还可以鼓励学生利用所学知识进行创新，组成学习小组相互启发、相互交流，以创新意识来灵活运用语言知识，从而真正地锻炼和提高了阅读能力。

三、总结

如何提高初中英语阅读能力一直是初中英语教学的重点和难点。本文针对提高英语阅读能力的有效措施进行了研究探讨，具体策略包括：激发学习兴趣，改进阅读技巧，略读精读相结合，阅后整理思路。教师在教学过程中要注意学生在学习中的主体角色，转变传统的教学思路，引导学生自主发掘文章中的含义，从而培养学生对于英语的兴趣。并且在探索过程中学生还能找到适合自己的阅读方法，最大限度地发挥自身的学习能力，从而全面提高阅读能力，达到学习英语的最佳效果。

参考文献：

[1]马玉霞.提高初中英语阅读能力的有效措施[J].校园英语， 2012（18）.

[2]张小利.有效提高初中英语阅读能力的措施[J].考试周刊. 2009（20）.