论创新高职思想政治理论课实践教学

柳慧军

摘 要：以诚信建设为重点，把内化职业道德与专业课实践教学相结合；建设形成我为人人、人人为我的校园风气的高职思想政治理论课实践教学的平台；把开展礼节礼仪实践、重大节日实践等活动，作为思想政治理论课实践教学的重要内容和形式；结合职业学校的特点，开展继承中华优秀传统文化的实践活动，是创新高职思想政治理论课实践教学整体设计的主要内容。

关键词：思想政治理论课；实践教学；创新；培育和弘扬；社会主义核心价值观

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）16-0034-01

创新思想政治理论课实践教学，是指以培育和弘扬社会主义核心价值观为指导思想和主题内容，打造高职思想政治理论课实践教学的主渠道。

一、创新高职思想政治理论课实践教学的指导思想

创新高职思想政治理论课实践教学的指导思想，是中共中央关于培育和弘扬社会主义核心价值观的精神。中国共产党第十八次代表大会提出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”所以，在思想政治理论课实践教学中，必须以培育和弘扬社会主义核心价值观为指导思想。中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”，包括贯穿于“职业技术教育”，要求形成“课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台……”所以，高职思想政治理论课实践教学是培育和践行社会主义核心价值观不可缺少的重要平台。应该充分利用职业学校实践基地的优势，自觉地把培育和践行社会主义核心价值观与专业课实践教学相结合。当前，高职思想政治理论课实践教学普遍缺少整体设计，通常是“零打碎敲”。因此，缺少规范性、深入性和实效性。根据中共中央关于培育和弘扬社会主义核心价值观的精神，需要对高职思想政治理论课实践教学进行整体设计。

二、创新高职思想政治理论课实践教学的整体设计

1. 以诚信建设为重点，把内化职业道德与专业课实践教学相结合

职业道德内容是思想政治理论课教学的重要内容。要引导学生把“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德规范内化为自己的理想信念，还要通过具有一定约束力的引导，促使学生在专业课的实践教学中自觉培育和弘扬社会主义核心价值观。所谓具有“一定约束力”的引导，主要是指将其作为思想政治理论课考核的重要内容。比如，绿色食品专业的学生、畜牧兽医专业的学生如何“诚实守信”，涉及许多具体问题，需要在工作中落到实处。

2. 建设形成我为人人、人人为我的校园风气的高职思想政治理论课实践教学的平台

每所职业学校，都会有学生开展的志愿服务活动。它是学校弘扬雷锋精神的内容和形式，也是校园文化的组成部分。有些学校形成了志愿服务制度和激励机制，关键是如何引导学生树立我为人人、人人为我的意识，形成我为人人、人人为我的校园风气。要引导每个学生自觉培育和弘扬社会主义核心价值观，让学生认识到自己学习和生活的场所是思想政治理论课实践教学的重要基地。教师要通过设计实践作业，让学生身体力行地在学习和生活场所中完成实践作业，在一点一滴中培养习惯。

3. 把开展礼节礼仪实践、重大节日实践等活动，作为思想政治理论课实践教学的重要内容和形式

与学校有关部门紧密配合，对学生在校期间的相关活动进行整体设计。不同年级有不同的活动内容，不同的活动内容相互联系，年度有计划、学期有安排，让培育和弘扬社会主义核心价值观的实践活动贯穿在学生学校生活和学习的每个学期、每个月、每一天。（1）进一步重视学校升国旗仪式，丰富相关的活动内容，使每位学生都有机会参加升国旗的仪式。还可与“十一”国庆节结合开展教育活动，利用学校的红色影院开展革命传统教育。（2）认识礼节礼仪活动的意义，丰富学校开学典礼、学生毕业典礼的内涵，培育和弘扬社会主义核心价值观。（3）每年开展与学生有密切联系的一些节庆活动，比如“五一”“五四”“七一”纪念活动，进行爱国主义教育和理想信念教育。（4）开展与思想政治理论课教学相关的其他活动，比如9月20日“公民道德宣传日”、12月4日“法制宣传日”，开展道德实践活动和法治实践活动。

4. 结合职业学校的特点，开展继承中华优秀传统文化的实践活动

我校是农业职业学院，要结合自身特点进行传统文化教育活动。比如在园艺系，向学生介绍以种植业为主的中国农耕文化是中国优秀传统文化的渊源和重要内容。在茶艺课上，还可以向学生介绍中国茶文化的历史源远流长，是中华优秀传统文化的一个载体。高职思想政治理论课实践教学要成为推动学生继承农耕文化和茶文化的优秀内容的平台，比如引导学生掌握农耕文化中“应时”“取宜”“守则”“和谐”等思想，把这些思想落实到专业课的学习中，提高综合素质。

上述讨论的内容，要与高职思想政治理论课实践教学的其他内容，如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的社会认知、社会调查等相结合。这样，可以更好地提高学生的思想政治水平，促进学生成长。

参考文献：

[1]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].光明日报，2013-12-24.

[2]中共教育部党组关于教育系统学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神的通知[DB/OL].http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/html-files/moe/s5972/201409/175118.html，2014-09-11.