高校体育教学“多元评价”管理系统的构建——以衡水学院为例

刘 存 生

(衡水学院 体育学院，河北 衡水 053000)

高校体育教学“多元评价”管理系统的构建
——以衡水学院为例

刘 存 生

(衡水学院 体育学院，河北 衡水 053000)

为了降低高校体育教学“多元评价”制度的管理成本和实施过程中成绩登统换算环节的差错率，在对“多元评价”管理制度深入了解之后，借助互联网络平台，采用面向对象的程序设计，利用PHP + Mysql搭建开发环境，借助Internet平台以用户角色划分管理权限，实现了对体育成绩构成、权重参数设定管理，为体育教师、课外体育活动管理者等多用户、多角度进行学生体育成绩评价和依据权重系数对各项成绩指标进行换算、汇总、统计提供了可靠的网络应用程序，完成了一套适合衡水学院《大学体育》成绩多元评价的管理系统．

大学体育；教学管理；多元评价；网络技术；平台建设；衡水学院

少年智则国智，少年强则国强，学生的身体素质直接影响我国的国民体质健康水平，大学生这一高素质人群的身体健康会直接影响我们国家的发展与未来[1]．为了有力扼制大学生体质素质下滑趋势、将学校“阳光体育”工作落到实处，全国各高校都在依据自身情况采取了相应的管理措施[2]．以衡水学院为例，为了有效调动学生积极参与体育健康锻炼的积极性、强化群体活动的监管，将体育成绩分为课堂成绩、课外体育锻炼成绩、运动队竞赛与训练成绩、体育健身理论知识掌握情况等多项与学生身体素质健康发展密切相关的工作纳入教学管理平台，分别依照相应标准评价，统一按照权重系数计入学期体育课程成绩．此“多元评价”的教学管理模式有效调动了学生参与体育活动的积极性，收到了良好的课内外健身锻炼效果，但各项考评数据的梳理与登统工作为广大体育教师及教学管理人员带来巨大的工作量，为了降低各项成绩管理工作的工作量和出错率，本研究提出通过Internet网络环境搭建大学体育“多元评价”管理系统的构想．

1 系统需求分析

1.1 体育成绩构成

当前衡水学院大学体育课程成绩分为课堂成绩和课外体育锻炼成绩两类，其中课堂成绩包括考勤、作业、测验、笔记、表现等平时成绩和理论考核、技术考核等学习结果评价；课外体育锻炼成绩包括早操出勤、社团体育活动、训练队训练与竞赛、其他日常体育锻炼情况的评价．各项体育成绩的构成指标分别依据学校相关规定进行比例分配，即每一项成绩构成元素都在总评成绩中占有不同的权重系数．衡水学院体育课程成绩构成如图1所示．

1.2 成绩管理权限

1.2.1 课堂成绩

课堂成绩包括平时成绩和学习结果，由任课教师负责．任课教师依据成绩管理规定结合教学工作记录对本教学班所有学生各项课堂平时成绩和学习结果进行成绩评定．

1.2.2 课外体育锻炼与加分成绩

课外体育锻炼成绩分为集体活动与兴趣小组活性评价管理两部分．集体活动包括早操、课间操和各院系自行组织的课外体育活动，要求分别依据出勤情况、锻炼效果给予成绩评定．兴趣小组的活动主要以社团体育的形式进行，要求各级组织者依据活动情况、健身效果给予成绩评定．激励加分制度是依据学生参与训练、竞赛所做出的表现所给予的成绩评定．

其中早操出勤情况由负责学生早操考勤工作的团委、学生会做出成绩评定；学生的日常其他体育活动情况由各院系学生工作管理者(主管领导及辅导员)给予成绩评定；社团体育活动情况由体育社团活动组织者给予成绩评定；训练队的竞赛与训练成绩由相关教练员给与成绩评定．

1.3 成绩数据整理与上报

学校委派公体部依据每学期学生体育工作计划对各项计入成绩评价的项目做出项目增减和权重系数的调整；同时需要系统依据评分规则计算得到综合评分结果，并支持EXCEL、SQL等格式数据的导入及导出，能够为综合教务管理系统(URP)提供数据支持．

图1 衡水学院大学体育成绩构成

2 系统的设计

2.1 系统总体设计

大学体育“多元评价”管理系统需要依据不同的角色配置相应的用户权限，所有用户在经过安全认证之后进入系统，依照用户角色对相应的学生进行成绩考评．利用PHP + Mysql搭建开发环境，系统采用B/S结构，通过校园网(Campus network)及互联网(Internet)网络环境运行，在保证系统安全性的前提下为用户提供学生成绩管理服务．

2.2 系统功能设计

2.2.1 用户岗位管理

依据学校《关于大学体育课程成绩管理规定》和学生体育成绩构成相关文件，分别设定不同的学生成绩管理岗位．全部管理岗位用户信息来源于综合教务管理平台，通过EXCEL表格导入系统．根据当前工作需要，设置“体育教师”“早操考勤管理者”“社团活动管理者”“教练员”“院系学生管理者”5种岗位，预留5个岗位字段，以备后期增减管理岗位的分类．

2.2.2 成绩构成权重管理

成绩构成管理依照学校相关规定进行分类，一级分类包括课堂成绩、课外体育锻炼成绩、优秀运动员加分成绩3类．每一类成绩下设如考勤、作业、表现、早操、社团活动等子分类，同级分类都按照不同权重系数构成其父级分类成绩；一级分类依照权重系数构成综合成绩；全部评价按照百分制进行．其中，优秀运动员加分项由教练员对学生训练、竞赛工作给予综合评分，该评价为最终成绩的加分项，在总评成绩不足100分的情况下，教练员可以加1 ~ 5分，满分即止．

2.2.3 系统主要数据表

为了更容易地搭建开发环境，系统采用Mysql这一轻量型数据库，整个学生成绩评价管理过程围绕对学生成绩数据表的操作进行，学生选课分班信息(Student)表和体育教师信息表(Teacher)来源于URP；学生课外活动包括早操考勤表(Morning)、社团表(Community)、学生日常管理表(Daily)，数据来源于学校学生综合管理系统和学生处学籍管理数据．根据相关评分要求，系统自建了业余训练信息管理表(Training)．

3 系统的实现

本系统首先对用户的登录过程进行安全校验，登陆后依据用户角色提供相应操作权限，呈现不同的操作界面，登录时序如图2所示：

图2 系统登录时序

3.1 体育教师管理功能实现

体育教师登录系统后，可以对所属教学班的学生课堂成绩给予评定，理论考试、课外体育锻炼成绩两项成绩分别由其他管理权限用户评价，只可查看，不能修改．课堂成绩包括考勤、作业、测验、笔记、表现等构成平时成绩和技术评定录入框，如果拥有教练员资格的教师还会显示“加分”输入框．各项成绩按照百分制录入，系统自动依据权重进行换算，计算出平时成绩和总评成绩，并提供《学生平时成绩表》《学生成绩表》打印功能，体育教师成绩管理界面如图3所示．

图3 体育教师成绩管理界面

3.2 课外体育锻炼活动管理功能实现

课外体育锻炼包括全校性体育锻炼和兴趣小组体育锻炼管理两种形式．全校性体育活动包括早操、广播操等活性，由校团委、学生会组织全员学生考勤，考评人登录系统后显示所管辖学生列表，依据学生出勤、参与情况给予每一次活动的成绩评定．兴趣小组则需要依据健身活动备案情况创建健身活动小组，用公体部指定管理人ID登陆后对该小组成员进行成绩评定．各院系自行组织体育健身锻炼活动后登录系统，根据管理级别和管辖范围为用户提供年级、班级列表，点击相应班级可以对具体学生进行成绩评定．

3.3 训练队奖惩性成绩管理功能实现

学校为了参加各级各类比赛，常年进行多种运动项目的业余训练工作．训练队训练时间相对统一，可能会影响早操、社团体育活动，故设立此加分项，旨在进一步激励学生踊跃参与各项体育训练．教练员登陆后会显示所管理学生的相关信息，依据学生训练出勤、竞赛参与情况给予评分．

3.4 学生日常体育活动管理功能实现

除了学校统一组织的各项课内外体育活动，各院系也会定期组织不同类型的体育文化活动．各院系学生工作主管领导及辅导员也有权依据体育活动参与情况对其所管辖学生给予评价．

4 总结

1) 通过对各项系统功能的测试，本学生成绩多元评价系统能够满足衡水学院对大学体育成绩进行综合管理的需求．

2) 本学生成绩“多元评价”管理系统目前需要通过EXCEL、SQL格式的数据进行手动导入数据源，今后需要进一步研究，通过研发通用数据接口程序，实现与综合教务管理系统(URP)、学籍管理系统、“一卡通”学生考勤等系统的自动同步与更新功能，进一步简化工作程序、提升工作效率．

[1] 吴平.学生体质健康标准测试指标三学年跟踪研究分析[J].北京体育大学学报,2007(8):1077-1079.

[2] 张宗国.影响《国家学生体质健康标准》测试结果的主客观因素分析[J].体育科学,2009(9):86-91.

Construction of "Multiple Evaluation" Management System in College Physical Education——Taking Hengshui University as an Example

LIU Cunsheng
(College of Physical and Health Education, Hengshui University, Hengshui, Hebei 053000, China)

In order to reduce the management cost of multiple evaluation system in college physical education and reduce the error rate in score statistics, after we did a thorough and deep understanding of multiple evaluation management system, with the help of the Internet platform, we adopted the object-oriented programming, building a development environment by using PHP + Mysql. We defined the management authority based on user roles and realized the sports performance management and weight parameter setting. We provide a reliable web application program from multi-angle for multi-users, such as PE teachers and managers of extracurricular sports activities, to evaluate student sports performance and, on the basis of the weight coefficient, to convert, summarize and count each result. We have accomplished a multiple evaluation management system which is appropriate for PE teaching in Hengshui University.

college physical education; teaching management; multiple evaluation; network technology; platform construction

G807.4

A

1673-2065(2015)04-0031-04

10.3969/j.issn.1673-2065.2015.04.010

(责任编校：李建明英文校对：李玉玲)

2015-03-17

衡水学院教学改革项目(JG2014082)

刘存生(1978-),男,河北衡水人,衡水学院体育学院副教授,教育学硕士.