倾囊相授 教学相长——谈新教师的指导策略

张继英

（山东省肥城市河西小学幼儿园 山东肥城 271600）

倾囊相授 教学相长
——谈新教师的指导策略

张继英

（山东省肥城市河西小学幼儿园 山东肥城 271600）

每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助和正确指导。培养与指导新教师，是每一位具有多年经验的老教师义不容辞的责任。经过师带徒一代代的言传身受，促使人才辈出，教育事业后继有人。我在培养和指导青年教师的过程中，倾囊相授，教学相长，在教中学，学中研，与新教师不断地共同进步。

一、交心谈，寻佳径

做新教师的知心朋友，是有效地实施培养和指导新教师工作的前提。新教师家在外地，平时遇到不顺心的的事情因为害怕父母担心，都憋在心中。当我发现这个问题时，以一个姐姐的身份关心新教师遇到的问题，力所能及地想办法解决，就这样，她们一遇到生活方面的烦恼，都喜欢找我这个姐姐倾诉。除了生活方面，我同样也很关心新老师在实际教学工作中存在的困惑，把她们的困惑当做自己的问题，不断地提出一些教学设想、教学安排，不断推敲教学的过程，各环节的特点，运用的教学策略方法。就这样彼此之间真心交往，我很快就成为她们可信赖的人，培养和指导工作在和谐和环境中顺利进行，被指导的教师乐于提出问题与我交流探讨，而我也愿意在自己的思考中不断创新。因此，我们共同寻找问题的解决方法，既提升她们的专业素养和教学能力，也促使我不断思考教学的问题，不断探寻最佳解决途径，从而获得自身的专业成长。

二、多指导，促思考

在接触多名新教师后我总结出：每一位新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待，要进行有目的、有针对性的指导。首先，我会肯定新老师在教学活动中展现的优点，培养其对教学工作的自信心，使其自身的优点能再今后的教学中发扬光大。然后，再指出其教学中的不足。在指出其缺点时，还会注意语气和方法，毕竟她们是刚步入社会的“孩子”，我们要记住欲速则不达的道理，多给予鼓励和信心，她们就会拥有更多成长的动力。

在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她们认真分析教材，把握教学目标，仔细研究教参，梳理活动环节，并提供优秀教师的教案让她们参考。新教师逐渐地就能注意到教学中应怎样突出重点、突破难点，注意到教学中应如何将新经验建立在幼儿已有经验的基础上，注意应如何设计有效提问等关键问题。

三、重示范，勤教研

我在具体指导新教师的过程中，十分注重自身的榜样与示范作用，以具体的教学活动为研究载体，与新教师共同教研。

（一）定期分析教材。通过和新教师共同分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，请新教师在学习我做的教材分析后，自己制定具体的教学方案，我再指出其存在的问题，新教师再次修改，这样的方法让新教师经历了学习——设计——再设计的过程，新教师成长得很快。

（二）上好示范课。我给自己规定任务，每周为新教师上两节不同领域的示范课，以展现我自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听新教师的分析与评论，请新教师说一说心得和体会；之后，我请她就这节课进行再设计；最后，我和她共同比较两节课的异同点，这样，完成一节完整的活动设计。

四、重鼓励，促成长

多年的从教经验让我意识到，培养新教师不但要在生活中、工作中、理论中引导她们，还要因人而异地采取适当的方法，来激励他们的积极性，树立正确的职业观。多年的经验总结告诉我，鼓励具有极其重要的作用。

（一）鼓励新教师多读书。我一直鼓励新教师多看书，《指南》和《纲要》都要熟记于心，这样才能灵活地运用到实际的教学工作中。一学期以来，她们通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取前沿的教育信息，不断更新自己的教育理念，将新的想法和观念移植到日常的教学工作中。

（二）鼓励新教师多听课。骨干教师的课堂，新老教师的公开课，我都鼓励她们去听。这样她们就有很多机会去向别人学习，汲取其他教师的优点。我要求她们每次听课后都应该向授课教师学习至少一个亮点，这是不断提高自己教学水平的一种途径。在学习过程中，她们受益匪浅。

（三）鼓励新教师多上公开课。新教师们应该把每一次的公开课都当作自己能力提升的重要阶梯。一次又一次的教学活动拉练可以让新教师们成长得更快更好。从第一次公开课的紧张到她们能自如地调动幼儿的积极性，这点滴的进步，来源于每一次活动前新教师认真的准备，老教师的耐心指导。她们通过这样的历练，获得了展示的机会和更高的追求目标。

多年的从教经验让我深知“学然后知不足，教然后知困”的深刻含义，在指导和培养新教师的过程中，我也在不断的充实自己。强烈的职业道德感约束着我，只有经过反复推敲和论证的正确方法，才能够教授给急需汲取营养的新教师。因此，在师带徒的过程中，我也不断的在实践和理论上丰富自己的经验和知识，在倾囊相授的同时，体会到了教学相长的真谛。未来，我还会继续和新教师们一起努力，在教育的海洋，扬帆远航。