那一缕阳光

□深圳市龙华新区观澜中心小学　成迎辉

那一缕阳光

□深圳市龙华新区观澜中心小学成迎辉

【摘要】我个人认为，教师的职责便是，引导每位学生成长成为身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年，使学校成为师生共享教育阳光、充满成功与快乐的阳光学校，使教育事业真正成为人民满意的事业。

【关键词】教师职责引领学生成长成功

一年级的孩子，懵懵懂懂、高高兴兴地跨进小学的大门，带着兴奋，带着好奇，更带着向往，他们开始了求学生涯。站在教室门口，看着这一张张稚嫩的小脸，望着那一双双清澈的眼睛，我有点束手无策。第一次教一年级，突然发现，茫然、灰心、无助，这些负面情绪会莫名其妙地油然而生……

（一）

每节数学课，我都会提前到教室准备。

这天，一个梳着齐流海的小姑娘怯怯地朝我走来，我记得她，这小家伙听课习惯很好，举手很积极，回答问题的声音也很响亮，不知今天会有什么事呢？于是，我朝她笑一笑，她靠近我低着头，小声地说了一句什么。我听不清，只得蹲下来，“孩子，你的声音有点小，听不清楚哦。”她抬起头：“老师，等会上课的时候，您能叫我起来回答问题吗？”我很奇怪：“老师不是每节课都有请你回答问题吗？”她摇摇手：“不是的，是到黑板这里来。”她用手指着黑板，我明白了，“你是想上来当小老师，是吗？”她点了点头，我也点点头：“好的，等会老师就请你来当小老师。你叫什么名字？”“伊林！”她高兴地跑开了。

上课了，小女孩次次都举手，寻了个机会，我请她上来当小老师。小家伙很高兴，上来也讲得很好，我便当着全班小朋友表扬了她。下课了，我收拾东西往外走，小家伙上来抱住我，“老师，再见！”看到她这么开心，我也很开心。

谢谢你，孩子！或许我的课还不是那么的令人满意，但能给你们带来快乐，让你们在课内享受到成功的喜悦，那不也是一种成功吗？而正是因为你们，我的生活充满着欢乐！

（二）

下午是社团课，继续玩扑克游戏，先玩“比大小”。

我高高举起一张“9”，大声强调游戏规则——你的要比我的大。孩子们兴奋地开始找牌，然后我诧异地看着几个小朋友举起了“2”，而且还是几个平时表现不错的孩子。我又连声强调几遍游戏规则：“你的要比我的大哦！小朋友们，2比9大吗？”离我最近的陈圳把她举着的扑克牌放下看了看，然后仍然把“2”举了起来。我心想：怎么回事？这么聪明的孩子，居然连这么明显的错误都没发现？扭头巡视一圈，居然发现还有小朋友举了一张“A”（在扑克游戏里，A代表数字1），一瞬间，我明白了，感情这些个小朋友都会玩“斗地主”。于是，我更换描述方式：“你的数字要比我的大，请举一个数字比我大的扑克牌。”这下，举着“2”和“A”的小朋友，终于换了扑克牌。看着他们，我心里也偷着乐了一把。

是的，孩子，你们并不是一张白纸，而是一粒种子。作为老师，我必须在你们已有经验的基础上教学，只有以你们为主，用心地培育，才能让你们这一粒粒种子生根发芽，开花结果，最终长成参天大树！

（三）

学完了“比多、比少”，这节课做练习，我在投影仪下读完题后，照例下去巡视。刚走到第2个孩子身边，就发现他做得一塌糊涂。我指着题目，大声读给他听：“请在括号内填上合适的数字。孩子，括号里面要填数字，不是填<、>、=。你看看，你这3＞（=）怎么行呢？”他看了我一眼，赶紧把括号内的内容擦干净，开始订正。等我巡完一圈过来再检查，天！仍然没有一个对的，估计全是随便填的，便顺手指着最后一道题目（3）=（5），我强忍怒火，问道：“3会等于5吗？”他摇了摇头，把5擦干净，往里面填了个4。My God！我只得默默走开……

下课后，赶紧找语文老师了解情况。语文老师一听，非常激动：“就是最后一列那个钟芳是吧？你不知道啊，我教他写一个P，教了一个下午，都没教会啊！”我一听，明白了：这回是遇上一个“大咖”了！心刹时凉了半截。

放学后值日，因为是第一次，几个小朋友在我稍显盲目的指挥和帮助下，搞得手忙脚乱。等我回办公室转个圈回来，其他小朋友居然都走了，只剩下钟芳一个人还在摆桌椅。倒完垃圾回来，我惊讶地发现，50多张桌椅居然被他一个人摆得整整齐齐！

一个上午还让我灰心丧气的孩子，下午马上用他的行动给了我希望和感动。谢谢你，孩子！你让我明白：人无完人，带着欣赏的眼光看待他人，就会发现人人有长处，处处有美景。既然上帝赋予我们两只眼，就要能看到美好。

（四）

晚上，刚上一年级的小侄女和三岁的儿子一起吃田螺。三岁的小家伙无论如何都挑不出来，急着嚷着要大人教。六岁的小侄女安慰他：“弟弟，你不用学，长大了，自然就会了。现在，姐姐帮你挑出来吧！”

我一听，不禁对这个只有六岁的小女孩刮目相看。其实，读书学习，何尝不是如此？有的内容，这节课讲了，学生没学会；反复讲上几节课，可能仍然不会……其实，过段时间，孩子可能茅塞顿开，轻松就给解决了，我又何必现在就跟他们较劲？六岁小朋友都明白的道理，我有时却给忘了。

谢谢你，孩子！你让我明白成长需要等待，教育需要等待；作为老师，或许我并不是那么有经验，但我将给你们再多一点时间，静下心来，耐心地等一等。

……

时间在流淌，故事仍继续。在我们一起成长的路上，你们就像那一缕缕的阳光，透过密密的叶缝，直达我的心间，让我们快乐同行！