心存感恩，品尝幸福

□浙江省湖州市新风实验小学教育集团清河校区 白雨

心存感恩，品尝幸福

□浙江省湖州市新风实验小学教育集团清河校区 白雨

当了26年老师了，总算寻找到了师德的最基本也是最高的境界——做个幸福的老师。对！既然选择了当老师，那就该幸福地做老师——

一、智慧感恩，走近幸福

杨启亮老师说得很好，幸福是一种内心体验，只有你自己知道，那么也只有你自己能把握！

老师，的确是蜡烛，“蜡炬成灰泪始干”，但你不是蜡烛，你怎知蜡烛流出的不是自我价值实现的幸福之泪？老师，确实像春蚕，“春蚕到死丝方尽”，你不是春蚕，你也应知，春蚕丝方尽时进入的是幸福蜕变的休眠期！

不过，老师的幸福体验也要靠自己去智慧把握。时代在不断进步，教师不再是以前的“一日为师终身为父”的受万人敬仰崇拜的职业，但是，杨启亮老师不是告诉了我们，心存感激的老师是幸福的；陈默教授不是教会了我们运用科学武装自己，学会智慧面对家长，科学面对各种不同表现的孩子，理智看清家庭教育问题，巧妙掌握沟通技巧，尽最大可能给予孩子最好的发展吗？所以，作为老师，让我们凝聚学习到的智慧，学会控制自己的情绪，学会感恩暑期师德培训让你大开眼界，让你学到了这么多实用的知识——女性，做个好母亲；男性，成就好母亲；尽量把自己的家庭搭成等边三角形，让自己的家庭成为权威加民主型，那样幸福不就在你眼前了吗？幸福的感染性是最强的，有着幸福家庭生活的你，当然会更大气，更热爱生活，更阳光灿烂，更有感恩之心，去感谢能成为你学生的孩子，感谢你每一位学生所在的家庭。有了良好的合作基础，你会更真实快速地了解学生的出生史、成长史，再灵活运用陈默教授教给我们的家校沟通操作方法，你就能够得到家长的全力支持，你的教育教学就会有更好的收益，你的工作幸福也就会触手可及了。

二、平凡坚守，拥抱幸福

当然，在实际工作中，我们肯定会遭遇琐碎，遭遇挫折，遭遇平淡……如果你不能平凡坚守，幸福即使就在眼前，也会擦肩而过。所以，选择了老师，我们就一定要学会坚守——杨启亮老师告诉我们，有信仰的老师是幸福的，老师的信仰就在于爱上平凡，坚守平淡，甘之若饴。

聆听了优秀教师报告会，六位优秀教师真情叙诉着自己用行动诠释的爱与责任，无论是湖州四中金国英老师、八里店二中的丁国英老师、上强小学的简占红老师、十二中的方永强老师、东风小学的吴继红老师还是第三幼儿园的张占云老师，都在用自己的勤奋与执着坚持着。平凡中的坚持，就是永恒的幸福，这不仅是优秀教师的真实写照，也是想幸福生活工作的所有老师应该明白的。

老师的事，就是零零碎碎，普普通通，不会惊天动地，但情真意切——下雨天，仔细询问学生是否带了雨具；冷空气来了，嘱咐学生多穿件衣服；午睡时轻轻关上窗，为孩子们盖上毯子；谁病了，赶紧送医院；谁出鼻血了，赶紧打水擦洗止血；谁上课开小差了，连忙询问交流……你用心地做着这些，学会了坚韧，学会了平凡坚守，那么，乖巧的笑脸，纯真的祝福，高举的小手，进步的作业，甚至小卡片、拼贴画等满含孩子真诚之心的小礼物、生物角里的盆花、文明班、流动旗、大奖状等都会在你身边出现，你说，幸福不在拥抱你？

让我们用理智+宽容+知识提升自己的“乐商”，让自己对自己、对学生、对家长、对社会的期望值更现实些、接地气些，让我们一起追求，但不可求，和谐相处，用心呵护你拥有的一切，一定会体验到幸福，紧紧拥抱幸福。

三、实现自我，品尝幸福

马斯洛的“人生需求金字塔”理论相信大家都清楚，生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求，五种需要像阶梯一样依次由较低层次到较高层次排列。自我实现的需求站在塔尖，其实，自我实现并不高高在上，但自我实现的老师，才会品尝到幸福的教师人生。

时代变迁，耳濡目染，加上浙江外国语学院的李春玲教授关于《当代教师的危机与发展》的讲座，我们应该在图文并茂的视频短片《这是一个变化迅猛的新时代》、《大数据时代》里生动地得到了答案。时代的变化进步之迅猛远在我们的预想之外。教师，作为社会知识的传承者、传授者，在信息时代受到了前所未有的挑战，展望信息时代，我们不得不感叹——我们常常低估了历史！知识变迁、翻转课堂，信息时代正在快速改变世界，影响每个人的生活，当然不可避免地影响着老师。

处于新时代的老师，既然遭遇了如此巨大的变更，我们就要去适应，在新时代也要争取自我实现，享受幸福的教师人生。李春玲博士说得很好，世界不会因谁而改变，需要改变的是我们面对世界的态度。事情的本身并不影响人，影响人的是对事情的态度。的确，心态决定一切。所以，在这个变幻莫测的新时代，教师更需要有积极主动的职业心态，成就自己的幸福。其实也很简单，只要我们在平时的工作细节中养成积极的习惯，认清自己的职业角色，记住“适合的才是最好的，擅长的才能做好，持之以恒才是最佳”，做明白之师、读书之师、思辨之师、创造之师，想清楚“我是谁？我想干什么？我能干什么？允许我干什么？我该如何走？”制定自己的教师职业规划，不瞎忙，不徘徊，做需要做的事，比如比别人早到学校；该认真时全身投入，该快乐时开怀大笑；积极主动真实地做自己，就能实现自我，当然就能够时时刻刻品尝到教师人生的幸福甘泉。

我们是老师，那就让我们幸福快乐地教书，让我们的人生因教书而精彩，因教育而美丽，因自我实现而幸福一辈子！