职业教育助力海岛地区小康社会建设的研究

★吕汝泉（辽宁对外经贸学院）



职业教育助力海岛地区小康社会建设的研究

★吕汝泉
（辽宁对外经贸学院）

【摘要】我国现在重新提出加快小康社会的建设的问题，而建设小康社会又是我国在发展现代化道路上的最终手段和目的。海岛地区的小康社会的建成在我国起着至关重要的作用，它既是发展的重点，也是建设的难点。边远地区步入小康社会，我国的小康建设才会有保障，农、山、渔村基础建设的成功，意味着真正实现了现代化。而发展职业教育发展对于加快小康社会的建设十分重要，职业教育的发展在学业水平上也充当了十分重要的地位，兼任着为我国的经济型小康社会训练有素质和有技巧的实用型人才的任务，尽管职业教育对于我国的学习教育阶段充当着次要角色，但是它却是我国技能发展的基础的手段和方法。

【关键词】职业教育；小康社会；边远地区；农村经济

我国还处于发展中国家的发展阶段，对于发达国家的成功带给我们的经验教训我们必须积极踊跃的借鉴和参考。西方发达国家在发展时为了满足自身人才的高素质培养以及自身竞争力的提升，几乎所有的发达国家均把发展的重点放在了职业教育发展上，在职业教育方面做出了积极的改进和调整，对于自身的投入也大大加强，使得国家的高素质人才的质量越来越好，而且国家发展也越来越高效化。满足了社会的需要以及国家的发展前途的广阔性，也使得职业教育成为了培养技能型人才的教育主流。因此，必须充分利用职业教育的应用性，对人才进行全面分工，使得人才的更好更有效发展得到积极提升。

一、职业教育面临的困境及原因

（一）职业教育所面临的难题

1.就业难度大

职业教育大学生毕业后就业有困难，而且对新生的收入也有一定的难度。近些年以来，我国的职业教育大学的招生数量急剧减少，出现明显的滑坡现象。所占的比例不断下滑，使得办学制度难以持续。而且在大学毕业以后，许多的用人单位也在广招大学毕业的学生，对于职业学校的毕业生来说体现出极大地不公平，也对他们的就业展现出模糊的未来。

2.管理体系不完善

职业教学已经形成了多种所有制、多种道路、多种方法、多种展现形式的办学理念以及发展所趋。使得教育体系完善、加强办学单位的生气与动力原本是一件有意义的事，然而因为上级机关的力度不大，体质制度不够完整，因此约束了职业教育的更好更快地发展。导致效率降低，浪费成本，也使得职业教育在人们心中的形象变得更加糟糕，降低了信誉。

3.培训过程复杂

在训练上也面临着许多严峻的问题。职业训练对于不同位置上的工作人员都有不同的要求和执行法则。它的目的在于将一些初出茅庐的劳动者培养成训练有素、具有深的文化水平以及技能素养的优秀的员工，把有一定经验的人培养成能够更快适应新型职位的劳动者，来更及时的适应就业和职业切换的需求。它对于提高劳动者的技能水平以及素质起到了有效的作用，有效避免了不足，有效缓解了某些不利因素。

（二）影响职业教育发展的原因

首先考虑到了政府到来的影响，许多的上级机关还没有将职业教育规整到经济发展的用途上，对于职业教育的认识还不深刻，不透彻。其次是劳动力水平的应用范围不广泛，在一些能够应用到劳动力的场合，许多情况下都不承认职业教育的毕业生，都主要招聘一些大学毕业生，因此，劳动力应用范围受到了极大地限制。最后还有文化的决定，一些用人单位只讲究高学历而不重视高技能，所以导致了人才的埋没。

二、解决职业教育发展难题的对策

（一）提升职业教育的社会认知度

在某些媒体或者传播载体的帮助下，应该广泛宣传职业教育的好处以及用途，使得所有人都能认识到它在实际生活中的应用，也使得高中毕业后不能够顺利考上大学的同学有了另一个发展自己技能的空间和平台，在职业教育的学习中努力发挥自己的本领和天赋，在毕业后就业上能够有相当大的优势，当取得成功后，通过自己的努力使得更多的人能够意识到它的重要性，并主动接触职业教育。

（二）制定相关政策、为职业教育保驾护航

对于相关政府，要大力提倡不能顺利考入大学的同学能够积极的去进行职业教育训练，并承诺为这些毕业生提供相当多的就业平台，长久下去，便会有更多的学生以及企业去重视职业教育的发展，带动所有人的积极性使得人们更充分认识到技能对于生产生活的重要性。地方政府应该出台某些政策使得更多的人去认识到它的重要性，并普及人们的知识。争取在以后的发展中越来越普遍的应用到职业教育的技能。

（三）重视职业教育、提升学习者的兴趣

教育系统是学生在获取知识上的唯一途径，在教学系统中如果我们充分重视职业教育的发展，那么学生在选择上也会将注意力转移到职业教育上去，会随着职业教育的重视程度的加深而加深，不再只考虑大学的重要性，也会对技能的培训展现出来很深的兴趣。

三、海岛地区建设小康社会的途径

（一）加快小康社会的背景分析

在改革开放以来，我国在经济上取得了重大的成就。我国的经济水平排名不断上升，经济总量已经居于世界第二位，人民的总体生活质量上升到了小康社会水平，这不仅仅是社会主义的完美成功，也是中华民族史上的新的发展脚步。使得我国在人民团结、社会稳定、人民素质提升上展现出了明显的提升，也使得经济发展得到了更深的成就。我国也逐渐走向了理想型小康社会。

（二）加快小康社会的主要任务

加快小康社会的主要任务便是建立健全现代化劳动力市场的体系，完善针对于职业技能的制度安排，在某些方面体现出市场的资源配置的问题。带领群众迈向新型的工业土地，发奋实施振兴中华的策略和手段，提高工业化效率，使得成本损耗减少，环境的保护工作要完善，并且在竞争中相互展现出各自的特色，相互促进和发展。使得在小康社会的道路上越走越远，并持续的保持下去。对就业培训和服务体系训练有更进一步的稳固，使得劳动者技能得到更广阔的提升。

四、结束语

由于我国发展小康社会已经成为了发展重点和发展目标，所以职业教育发展的重要性越来越大。无论是在像我国一样的发展中国家，还是像美国一样的发达国家，都将职业教育放在了十分重要的位置。职业教育的发展对加快小康建设的不可或缺。首先，围绕着什么是职业教育和职业教育的适用范围以及职业教育包括的某些特点，分析了职业教育在我国发展上的重要性；其次，分析了职业教育在我国的发展之中所遇到的难题以及这些难题的影响因素；然后又根据这些难题以及影响因素提出了解决方案，比如：实施多项措施使得所有人民全部都能够意识到职业教育的重要性、政府实施某些相关政策去普及人们的职业教育的重要意识、教育系统要在本身发展上充分重视这个教育发展，从而影响学习者去认识它。最后，针对加快小康社会的背景分析、加快小康社会的主要任务以及职业教育在加快小康社会时起到的重要性分析了如何全面落实小康社会的发展。因此，教育工作者必须从自身做起，充分意识到职业教育的好处，让农、山、渔村争取早日进入全面的小康社会。

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作者简介：吕汝泉（1974.5-），男，辽宁大连人，文学硕士，辽宁对外经贸学院讲师，主要从事外国语言文化以及高等教育研究。

基金项目：本文系辽宁省成人教育学会2013-2014年度成人高等教育专项科研课题“社区学院助推海岛经济发展的路径研究（编号：LC1316）”的阶段性成果。