基于教学创新的高中生英语写作教学的高效措施探析

尚华磊

【摘 要】高中英语课程教学中，英语写作教学是重点教学内容之一。要培养学生养成良好的英语写作习惯，就要根据教学改革目标采取高效措施创新教学方法，以使学生的英语写作能力获得提升。

【关键词】教学创新    高中英语    写作教学

英语学习的五项基本技能是听、说、读、写、译，其中的写作能力直接反映了一名学生的英语语言综合能力。按照新的课程改革，高中英语教学思想有所改变，这就需要英语写作教学要从学生的角度出发实施教学创新，以提高学生对于英语语言的运用能力。

一、高中英语写作教学创新的必要性

（一）传统的英语写作教学效果欠佳

英语写作需要经过不断积累的过程。高中生要提高应用写作能力，就要具备三个方面的基础，即要积累足够的英语词汇，对于英语的语法基础知识灵活运用，此外，还要提高学生的英语语感。如果依然采用传统的英语写作教学模式，主要以英语写作训练为主，对学生强调英语词汇、语法知识的积累，并多背诵英语段落，这种任务式教学方式必然会导致英语写作课堂气氛枯燥而沉闷，难以激发学生的学习兴趣，教学效果欠佳。

（二）创新英语写作教学可以激发学生的积极主动性

英语教师在英语写作教学中，要提高教学质量，就要创新教学措施，以开发学生的英语写作思维为目的，从激发学生的英语写作学习兴趣出发开展教学，引导学生喜欢英语学习。在具体的教学方法上，要根据学生的个性特点灵活调整，除了英语课堂之外，让学生有更多的机会接触英语，从中感受到英语语言的魅力所在。当学生对于英语产生了感性的认识，就会积极主动地接触英语，并运用自己的思想进行英语写作。

二、英语写作教学中的细节问题

（一）英语写作布局

英语文章的整体布局对于文章的质量具有重要的影响。比如，如果段落之间的逻辑关系不清，就会导致英语文章的衔接性较差，从而导致文章的整体感觉性差。所以，在高中英语写作教学中，教师要引导学生掌握段落结构分布技巧，以利于学生在文章结构上提高英语写作水平。

（二）英语语法教学

英语写作是对于学生英语学习综合能力的考验。如果英语教师仅仅是单方面传授英语知识，学生处于被动的学习状态，就扼杀了学生的学习热情，使学生难以与自身所具备的知识相融合，影响了知识的灵活运用。特别是英语语法，是提高英语写作水平的关键。英语教师要关注学生接受英语知识的能力以及对英语教学知识的看法，相应地调整英语写作教学模式，使学生重视语法学习的同时，还要能够灵活地运用语法。

（三）英语文章的评改

按照传统的英语写作教学方式，学生的英语文章评改都是由教师一个人承担，评改效果欠佳。英语写作水平的提高，评改文章也是一个重要的环节。通过评改，能够从中发现一些问题，经过分析后，可以在写作中避免。此外，英语文章评改的过程，也是教师与学生之间就英语写作问题充分交流的过程。学生将所评改的信息反馈给教师，在英语教师的引导下，就会形成正确的认知。特别是学生之间的相互评改，可以促进学生之间英语写作水平的了解，开阔了学生的思维的同时，还使英语写作教学氛围更为轻松。

三、创新高中英语写作教学的措施

（一）将英语的听、说、读、写、译有效结合

高中英语教学本身是英语应用能力的教学，因此，英语的听、说、读、写、译五项基本技能之间并不存在严格的界限。在英语写作教学中，将五种技能训练相互融合，对于英语写作能力以不同程度进行训练，当英语各项技能综合运用能力有所提高，英语写作水平相应的也会有所提高。比如，听、说两项技能培养了学生的语感，这是英语写作中最为关键的环节;英语的阅读可以扩展学生的知识面，同时学生可以提高语言段落布局的逻辑性;翻译所涉及的正是提高英语写作水平的最为关键的因素，即语法问题。因此，在高中英语写作教学中，要力求教学形式的多样化，以实现学生多种英语技能的不断进步。

（二）积极探索英语写作教学新模式

高中英语教材是英语写作教学的基础。要实现英语写作教学的创新，都离不开教材这个基础工作。为了最大限度地发挥教材的积极作用，提高高中学生对于英语写作的重视程度，就要在教材中提出英语写作要求，以通过引起学生的关注，培养学生的相互交流、多方体验英语写作实践的习惯，形成对英语写作的积极情感。另外，英语写作中，离不开英语习惯用语的表达，离不开英语句型和句式的固定搭配，这就需要学生在平时的英语学习中注意积累，并熟练掌握，以使学生提高英语语言的使用能力。

结语

综上所述，英语教学就好比一项系统化工程，要逐渐地积累，不断地改善，以适应学生的英语学习需求，调高教学质量。高中英语写作教学，是对于学生英语写作能力的训练，其中涉及英语各项基本技能。作为高中英语教师，就要从学生的角度出发，创新英语写作教学模式，以通过激发学生的写作才能，培养学生的创作热情。

【参考文献】

[1]鲳泽琼.情境视域下的高中英语写作教学策略谈[J].快乐阅读：下旬刊，2012（05）.

[2]虞轶弘.创新高中英语写作教学的途径探索[J].中学生英语，2013（10）.