提高农村小学生阅读能力的策略

代年华

在农村小学，学生们的阅读量有限，获取知识的场所狭隘。而阅读是学生重要的活动之一，是教学活动中一项十分重要的工作，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人身心愉悦。“书读百遍，其义自见”， “读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书，广集益的好处。阅读还是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。

在农村小学，由于受办学条件的影响，学生的阅读量少，导致作文能力低，学生阅读兴趣不高，达不到应有的教学效果。那么，怎样才能充分激发农村小学生的阅读兴趣，提高农村小学生的阅读能力呢？针对农村的教学实际情况，我认为应该从以下几方面入手。

一、努力激发学生喜爱阅读的兴趣

兴趣是学习最好的老师，是人们从事任何活动的动力源泉。因此，教师要努力激发学生喜爱阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课内外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。只有培养小学生的良好阅读兴趣，学生才能积极地思考，去把握、分析和赏析课文，使阅读成为个人化的行为，只有学生主动、自由地个性化阅读，才能在其中形成自己独特的阅读感受。才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，具体做法有： 1、 创造条件让学生谈自己的读书感受，让他们充分体会到阅读后的收获感，激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。如：经常开展一些“讲故事”、“猜谜语”、“读书心得交流会”、“知识竞赛”、“朗读比赛”、开设书评宣传板、开设家长课堂，开展“亲子共读”等读书经验交流活动，让学生有施展才能的机会。2、 营造浓厚的读书环境和氛围，提高小学生阅读能力。教师可充分发挥学校图书馆（室）的作用，使图书馆（室）切实为学生服务，提高学校图书馆（室）的利用效率。可与图书管理员沟通，定期分班级开放学校图书馆（室），鼓励学生借阅图书，开展读书竞赛活动。3、利用名人的力量激发学生想去阅读的愿望。教师可经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道，以名人的力量激发学生课外阅读的兴趣。因为古往今来，凡对人类有作为的人，无不是博览群书、勤奋学习的结果。4、有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。

二、引导学生掌握阅读的方法

要提高小学生的阅读能力，我们不单要“授之以鱼”更要“授之以渔”只有这样学生才能在阅读中少走弯路，如：有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。读书的方法大体分为两种，即略读和精读。略读是对文章进行粗略地快速地阅读全文，包括文体、作者、说明等。其目的是明确背景，抓住主线，了解文章梗概，把握主旨。而精读则是对全文的研究。精读时注意要结合语境，全面理解；要理清思路，把握文意；要理解文章深层含义。精读时还应引导学生采用品读、背诵、写体会、摘录等方法促进对精读的理解、运用。

三、培养学生广泛阅读的兴趣

要提高阅读能力，光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学，激发学生在课外主动找读物看的兴趣。平时，教师要注意适当的阅读方法进行阅读。

四、要多读适合学生年龄特点的课外书

从阅读内容来说，不但要选择真、善、美的读物，而且要博览新、活、宽的读物；小学生各方面都正处于生长发育的最佳时期，无论是心理、大脑，还是神经系统，都会随年龄的增长，对事物的感知能力及明辨是非的能力都处于生长发育阶段。对课外读物的选择，要根据学生的年龄特点来选择，比如，低年级要选择推荐寓言故事、短篇童话之类的书籍，如童话作品《灰姑娘》，科普读物《地球的秘密》等；而中高年级的学生由于已经有了一定的生活实践经验，在学校中也积累了一定量的科学知识，所以他们的认知能力会随年龄的增长而不断提高，向其推荐的读物也应随之而变化。

总之在新课程标准指引下，提高小学生的阅读能力是广大学生的一个全新的学习领域。为了让他们在知识的海洋中畅游，作为教师，应充分的认识到阅读的重要性，在提高课外阅读能力时，我们要处处让学生体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成，学生的阅读能力也就随之提高，提高了小学生的阅读能力，学习语文将不再困难。endprint