浅谈小学班主任的管理艺术

黄月莲

【关键词】班主任 管理艺术

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）11A-

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小学阶段是学生成长的重要时期。因此，班主任除了教给学生知识，还要引导学生形成正确的人生观和价值观，养成良好的行为习惯。可是，小学生年纪小，行为能力不强，心灵比较脆弱，因此，班主任在管理学生时要讲究方式方法，注重管理的艺术。

一、提高自身修养，树立榜样

教师必须具备一定的素质和修养，在学生面前树立良好的形象，在潜移默化中影响学生的行为，让学生自觉改掉不良的言行。在工作中，笔者秉持“身教重于言传”的理念，要求学生做到的事情自己首先要做到。比如，当笔者要求学生劳动时，自己也会与学生们一起参加劳动；当笔者要求学生遵守纪律时，自己首先做到遵守校纪班规，做到不早退、不迟到；当笔者要求学生书写工整时，自己在板书时做到了板书工整、整洁。冬天，学生到校比较晚，有的学生还经常迟到，对此，笔者多次要求学生按时到校，但是效果并不佳。于是笔者与学生约定，早上师生必须在7：45前到校，迟到者需要背诵一首诗。自从有了这个约定，笔者每天都会在7：45准时出现在教室门口。刚开始，有几个“懒虫”还是迟到，但是看到笔者每天都在门口迎接他们，他们感到不好意思了，慢慢地改掉了迟到的毛病，并且一天比一天来得早，这令笔者感觉到很欣慰。可见，教师的“身教”很重要，而要达到这个目标，教师需要不断提高修养，给学生树立良好的榜样。

二、给予学生关爱，促进学生成长

教育工作是一门艺术，教师只有给予学生关爱，才可能走进学生的心里，赢得学生的信赖。在班级管理工作中，班主任只有给予学生发自内心的爱，才可能令学生拥有被爱的感觉，从而促使学生学会关爱他人。例如，学困生的自尊心比较强，但是内心也很脆弱，对待学困生，笔者希望用爱去感化他们。笔者经常与他们聊天，给予他们帮助和鼓励，通过家访了解他们在家里的表现，引导他们向好的方面发展。班上有个学生名叫杨燕翔（化名），该生刚转学过来时桀骜不驯、敏感、倔强且孤僻。笔者多次找他聊天，但他就是不开口。为此，笔者决定对他进行家访。笔者通过家访了解到，杨燕翔的父母早已离婚，母亲带着他再嫁。在新的家庭里，杨燕翔变得小心翼翼，沉默寡言，他从来不给妈妈添麻烦，也从来不提任何过分的要求。在了解到这些情况之后，笔者建议其母亲多与孩子聊天，多找机会跟孩子相处，让孩子知道妈妈很爱他，新爸爸也很喜欢他。然后笔者找到杨燕翔，告诉他同学们都很欢迎他的到来，鼓励他积极参加班级活动，多与同学交流和互动。在笔者的努力下，杨燕翔的个性变开朗了，也能够积极参加班级活动，在班里也有了一些要好的朋友。可见，班主任在管理班级时，要在了解学生的基础上，给予学生关爱与呵护，从而促进他们的成长。

三、成立班委会，发挥班干部的作用

在一个班级里，班干部发挥着重要的作用。因此，班主任要注重培养班干部，让班干部发挥示范引领作用，从而优化班级管理。例如，笔者在确定了班干部的人选之后马上成立班委会，同时召开第一次班委会会议。在会上，笔者首先对当选班干部的学生表示祝贺，然后告诉他们班干部在班级管理中的重要性，让他们产生一种使命感。在培养班干部的过程中，笔者会逐步放“权”，让班干部来处理班级事务。一天下午，笔者到校比平时早，当笔者走到教学楼楼梯拐角处时就听到教室里传来打闹的声音，来到教室一看，原来是值日班干叶清河（化名）、黄贵鸿（化名）正各自拿着一根棍子在打闹。对于他俩的违纪行为，笔者尝试让班干部来解决。班干部们经过讨论研究后决定，让他们在全班同学面前承认错误，然后负责打扫班级清洁区一周作为惩罚。在这件事情上，班干部很好地解决了学生的违纪问题，在学生中发挥了示范引领作用，促进了班级的管理。在培养班干部时，笔者也会因人设岗。开学初，学生雷日豪（化名）担任班里的卫生委员。可是，他上任后只顾着玩耍，不按规定检查班里的卫生情况，也不督促值日生打扫教室，班级卫生情况一团糟。两个星期之后，笔者请班委会对雷日豪的工作进行评价。经班委会讨论后决定，撤销雷日豪卫生委员一职，由另一名学生担任该职位。当然，对被撤销了职务的雷日豪，笔者给他安排了其他职务。由于他在学生中的威信比较高，嗓门又大，于是安排他担任路队长。雷日豪有了被撤职的经历，加上路队长的职位比较适合他，因此做事很认真，也得到了同学们的肯定。可见，在班级管理中，班主任要注重发挥班委会的作用，放手让班干部来管理班级事务，从而优化班级管理。

提高小学班级管理艺术，教师要提高自身修养和教学能力，给学生树立榜样。此外，教师还要给予学生机会，放手让学生自主管理班级事务，提高学生的综合能力，只有这样，才能提高班级管理效率。

（责编 欧孔群）