高校辅导员角色定位

李时健

摘 要：现代社会不仅将职业定义为一种角色，而且将它定义为一种社会位置，所以人们在一定的职业场所的角色扮演就是职业角色。辅导员作为高校学生工作者，也是一种职业角色。近年来，由于我国高等职业教育越来越受到社会的认可，辅导员担负着更加神圣的使命和光荣的责任，他不但是高等学校教师队伍的重要组成部分，也是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

关键词：高校辅导员；角色；定位

围绕辅导员的职业角色认识和队伍建设问题，人们还存在着严重的意见分歧，无论在理论层面还是从实践角度出发，重新定位和认识辅导员的角色显得尤为必要和迫切。如何给高校辅导员以正确的定位直接关系到对辅导员工作地位、功能的认识，直接关系到育人效果如何。

一、辅导员职业角色现状和存在的问题

（1）职权不明，多重管理，工作繁琐

辅导员日常工作偏重于日常管理，辅导员对大学生的影响力总体偏低，学生对辅导员职业角色期望与辅导员能力还不匹配，辅导员的职业角色存在着定位模糊，角色之间常常冲突，身份介于专业教师和行政管理干部之间。一些人认为思想政治工作是“万金油”，辅导员工作谁都可以做，存在着职业认同感差，人力资源效益不高，前途渺茫等问题。

（2）专业化水平有待提高

辅导员作为思想政治工作的主力军，不但要求政治过硬，素质全面，还要求懂教育学、心理学、管理学学科的基本知识与规律，并能灵活运用这些知识和规律分析社会现象，为学生答疑解惑。然而，实际工作中，由于辅导员的流动性较大，使得许多高校选留的辅导员大部分低龄化，非专业化，且目前我国还没有辅导员相关专业的培训机构和课程，所以大多数人都未经过专门系统的培训就上岗，缺乏科学管理知识和思想政治教育专业技能，分析解决新形势下新问题的能力较弱。

二、准确把握辅导员的工作定位

（1）把握工作的总定位

辅导员是大学生日常思想政治教育工作的基层指挥员，需要牢牢把握好工作中的总定位。做好大学生日常思想政治教育工作的基层指挥员，实际就是要从策划、组织、指挥三个方面下工夫，做好管理育人的工作。学生工作是一门艺术，需要科学而又创造性地开展工作，更重要的是可以拉近与学生间的距离，发挥引导能力，提升个人魅力。

（2）亦师亦友，为学生争取权益

辅导员是大学生的人生导师。辅导员是大学生的人生导师，这是学生思想政治教育工作根本意义上的体现。辅导员要珍惜“人生导师”的崇高称号，决不能妄自菲薄。辅导员是大学生健康成长的知心朋友。成为大学生健康成长的知心朋友就是要贴近学生、贴近生活，做好服务育人的工作。辅导员是学生权益的维护者。当代的大学生对辅导员的期望并不是一个单纯的管理者，而是一个可以倾诉并能获得其帮助的朋友。

（3）对贫困生的资助与指导，公平对待优生与后进生

贫困学生的资助问题已经成为辅导员工作的重要任务，也成为检验辅导员工作能力水平的一项重要标准。辅导员能否做好这项工作，首先要提高思想认识，其次要研究了解国家有关政策，再次要掌握每一名贫困学生的家庭情况，特别要关心贫困学生的思想变化、学业压力、心理表现和就业想法，加强贫困学生的感恩意识，诚信意识。

（4）进行有效的班级管理

高校辅导员是班级管理的核心人物，是院校与学生之间承上启下的桥梁，起着辅助院校开展各项教学工作、指导学生学习、加强班级各项行政管理职能等重要作用。带好班级，教育好学生，搞好班级管理工作，是辅导员工作的根本任务。

同时，进行班级管理中，建设一支政治上可以信赖、学习上比较优秀、热心为同学服务的学生干部队伍是非常重要的。他们来源于学生，又服务于学生；他们凭借自己的模范带头作用和热心为同学服务的作风，能带动班上同学共同进步、全面成才，形成良好的班风、学风和班集体凝聚力，为班集体建设打下良好的基础。班干部是辅导员、班主任的助手，起着联系和沟通学生的桥梁与纽带作用。

三、多方面提升高校辅导员的角色意识

（一）从自身增强辅导员意识

1、热爱学生，把教育当作一项事业来做，提高自我意识

辅导员在一定的程度上还可以重塑学生的心灵，辅导员工作对学生能起到一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者，莫先乎情”。班级管理要以厚爱为出发点。

教育中的一切技巧和方法，都離不开爱。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。

2、辅导员其对角色的心理适应，提高自我意识。

辅导员应强化以下三种意识：第一，进取意识。辅导员要紧跟时代步伐，解放思想，更新观念，学习新事物，了解新情况，不断提升自己的理论水平和科学文化素养。第二，表率意识。第三，服务意识。辅导员要树立为学生服务的思想意识，通过营造学习氛围、创建激励机制、搭建实践舞台等服务工作引导、促进和保证大学生的发展。

（二）从社会的认可中增强职业归属感

要改变以往辅导员不够专业、不成职业的现状，可以从以下三个方面增强辅导员职业归属感：第一，各级领导要从战略高度充分认识到加强大学生思想政治教育工作的重要性和必要性，给予辅导员队伍足够的重视。第二，高校要认真贯彻中央有关精神，制定相应配套细则，切实提高辅导员的政治地位和生活待遇，使他们感到事业有奔头。第三，辅导员自身应强化对本职工作的认同感和亲和力，以积极主动的心态来干这份事业，力争成为一名富有战斗锐气、不断焕发力量和智慧的优秀德育工作者。

参考文献：

[1]史晓宇.网络时代高校思想政治工作的挑战与对策.云南师大学报.

[2]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2012

[3]李响.高校辅导员工作的几点思考.2009，（10）：103-104.