新媒体技术视角下信息技术教师所面临的挑战

仲溪

摘 要： 新媒体技术的发展对信息教育的相关专业具有一定程度的影响。对于信息技术教师来说，这既是一种机遇，更是一种挑战。本文主要分析了新媒体技术对信息技术教师的影响，并提出了信息技术教师面对挑战的建议，以期为信息技术教师更好地提高教学效率提供有价值的参考。

关键词： 新媒体技术 信息技术教师 挑战

1.引言

所谓新媒体技术到底是什么，到现在为止还没有一个确切的定义，但是新媒体技术的应用却随处可见，如身边的网络技术、通讯技术、计算机技术等天天离不开的都属于新媒体技术。新媒体技术的发展如火如荼，对于新媒体技术的开发更是无止境。在这种形式下，信息化教育必须做出相应的改革。因此信息技术教师必须承担起相应的责任，勇敢地面对新媒体技术带来的挑战。

2.新媒体技术对于信息技术教师的影响

新媒体技术的发展日新月异，这对于处于信息教育最前线的教师来说，无疑会产生多方面的影响。而这种影响既有积极的，又有消极的。那么我们先来说积极方面的。首先，新媒体技术的发展能够促进信息技术教师不断地学习新知识，这一点无论是对于教师，还是学生都是有益的。其次，新媒体技术的发展使得信息技术教师的教学材料不仅仅局限于枯燥的课本，还可以从网络、采用新技术的产品等多个方面取材，从而使课堂内容更丰富多彩。再次，新媒体技术的发展为信息技术教师提供了更多的交流机会，教师之间可以通过网络等形式探讨新推出的技术、好的教学方法和教学手段，从而提高课堂教学的有效性。消极方面的影响虽不多，但是十分重要。信息技术教师时刻要准备好学习新的知识。新媒体技术的方方面面发展得越快，信息技术教师所要接受的新知识就越多。一些心理素质不高的教师很可能会产生害怕接受新事物的心理，从而产生一定的压力，不利于信息技术课堂教学。

3.信息技术教师面对挑战的几点建议

面对铺天盖地的新媒体技术，信息教育工作势必要进行一定的改革。而信息技术教师不应该将其视为一种压力、一种困境，而应该积极地面对挑战，将其视为一种机遇。

3.1正确的认识新媒体技术。

信息技术专业在当今的教育中占有十分重要的地位，信息技术教师更是重中之重。所以，在新媒体技术已经到来的时代，信息技术教师只有正确地认识新媒体技术，才能在教学中阔步前行。在教学中，教师应该深刻地认识到一切新媒体技术及技术的发展都应该以课堂教学的有效性为中心，在利用新媒体技术进行教学时，要以正确的教学理论为指导，对新技术进行分析，在新媒体技术下找出适合课堂教学的最佳方式。

3.2转变观念，提升专业素养。

新媒体技术的发展要求信息技术教师转变以往陈旧的观念，即以教师为主体，以满堂灌为方式，以信息技术教材内死板的理论、公式为内容，这种传统的教学观念已经不能适应时代的发展需求。而在新媒体技术发展的当下，信息技术教师应该摆脱传统教学模式的束缚，充分利用新媒体技术，通过新媒体技术获取更多更丰富的教学内容，利用新媒体设备进行更高效的教学。在转变观念的同时，跟上新媒体技术的发展，不断地学习新的知识，提高专业素养。

3.3排除心理障碍

新媒体技术的更新速度之快是大多数人深有感触的。新媒体技术更新的速度决定了信息技术教师接受新知识的数量。一些心理素质不高、心态不好的教师会对新技术怀有畏惧的心态。如果教师的这种心态不从根本上去除，则很难接受新技术。解决的方法主要有两种：一种是增强教师的自信心，自信心是学好任何知识的基础条件。如果自信心不强，那么教师潜意识里就会排斥新技术，更不用说应用到教学中。信息技术教师应该时刻暗示自己，我行，我能行，我一定行，因为我有这方面的能力，所以能成为信息技术教师。所以对于新技术的更新换代，来者不惧。另外，学校和相关领导应该对信息技术教师学习新知识加以重视，提倡及支持信息技术教师学习。鼓励与支持是学习的最佳动力。在鼓励与支持下，信息技术教师更好地面对挑战。同时，学校和相关教育学院也应该加强这方面的培训，为信息技术教师创造优良的条件，从而从实际行动出发，鼓励信息技术教师学习。

4.结语

新媒体技术的发展势必使得信息技术教育的内容、信息教育的手段发生诸多的改变。信息技术教师所面临的挑战是巨大的，为此，应该具备良好的心态，正确地认识新媒体技术为教学带来的优势，做好时时刻刻学习新知识的准备，以不变应万变，使新媒体技术的发展成为教师提高自身素质、增强教学效果的最佳武器。

参考文献：

[1]李霞.四川省高中信息技术教师专业发展的困境及对策研究—基于新课程改革的视角[J].软件导刊（教育技术），2011（04）.

[2]林万新.信息技术教师专业发展的现状、问题与对策[J].电化教育研究，2010（03）.