果树实践教学存在的问题及改革对策

于国茹

摘 要：新形势下，我国果树实践教学中还存在诸多问题，这些问题得不到解决会严重阻碍学生的发展，就果树实践教学存在的问题及相关的改革对策展开论述，旨在提高学生的动手能力，最终提高学生的专业技能。

关键词：果树；实践教学；问题；改革对策

果树教学中最重要的也是必不可少的环节就是实践教学，它是学生将理论知识转化为实践的重要阶段，也是学生从真正意义上了解并认识专业知识的根本途径。本文就新时期我国果树实践教学提出了相关的改革意见，旨在为相关工作者提供借鉴。

一、果树实践教学中存在的问题

1.学生对于专业的兴趣不高

就农林院校的学生而言，他们大多来自于农村，好不容易走出大山，他们再也不想接触与农业相关的教育，此外，这些专业的学生大多是被调剂过来的，在没有选择余地的情况下选择了农林院校，受以上各种因素的影响，学生对于专业的兴趣就会大大降低，久而久之，就会失去学习的积极性，最终变成为学分而学习。

2.教师师资队伍相对较于薄弱

就高校果树实践教学教师而言，这些教师大多来自于城市，他们自己所接触的实践也是少之又少，这是教师的技术水平差的根本原因。在具体的实践中，当学生提出自己的疑问的时候，教师常常是“一问三不知”，这时候教师的教学水平就很难满足学生学习的需要，不利于学生的可持续发展。

二、改革果树实践教学的相关措施

1.采取有效的措施培养大学生的专业兴趣

学生只有对自己的专业感兴趣，才能全身心地投入知识的学习中去。这时候教师就可以给学生灌输“果树行业的工作是十分有价值的，即使你们不参与这项工作你们也会不可避免地接触到这类工作”的思想，此外，教师应让农村的学生明白，他们所从事的工作与其父母的工作是不一样的，那些高级农业（有机农业生产以及绿色农产品生产等）不是一般的农民可以做到的。

2.加强教师队伍的建设

学校要想培养出高素质、高技能、高专业的人才，就必须有一支强大的教师队伍，这些教师不仅在理论教学方面要有一定的突破，在具体的实践中更是要做到不怕脏、不怕累、不怕苦，这样才能充分的发挥教师的指导以及引导作用，让学生找到学习的榜样，投入到果树实践的相关教学中去，最终完善自身的知识。

综上所述，解决果树实践教学中存在的问题势在必行，它既有利于培养学生的动手能力以及实践操作能力，也有利于最大限度地激发学生的潜能，让学生了解更多的果树知识，最终促进学生的发展。

参考文献：

朴一龙.果树实践教学存在的问题及改革对策[J].寧夏农林科技，2012（04）：108-109.

编辑 薛直艳