探究高中德育教育的重要性

摘 要：中国的发展离不开一代又一代的青少年，青少年担负着建设和复兴中华民族的艰巨任务，是未来建设中国特色社会主义的主要力量。所以，教师在重视青少年科学文化学习的同时，也应该重视青少年的道德教育。教师在探索高中德育教育的方法和在教学中渗透德育教育方面的知识有着重要的地位，是不断向前发展的国家在新的发展时期赋予高中教师新的任务，所以，教育工作者首先就要充分地认识到增强高中生德育教育的重要性。

关键词：高中生；德育教育；高尚品德

高中生正处于身体机能逐渐发展并且日趋成熟的重要阶段，也是不断学习知识的重要阶段。在这一阶段的学生，由于身心都不够成熟，思想又较为单纯，对人生未来的发展和社会的发展充满了期待和幻想。青少年在这一阶段普遍不具备社会生活经验，很容易受到外界各种不良思想的影响，这十分不利于学生形成良好的人生观、价值观念。

一、教师在教学过程中始终要保持良好的师德品质

一名优秀的教师不仅仅要具备广博的知识，还要具备良好的品德。教师要认识到，学生正处于不断发展的阶段，教师的一言一行都很有可能对学生造成影响，所以我们的教师应该始终保持着良好的品德。我们所说的品德不仅仅指高尚的思想境界和文化修养，还应该体现在生活中的一点一滴的小事上。教师在校园行走如果看见校园地上有一片废纸屑，应该弯下腰来主动捡起纸屑丢进垃圾桶里，而不是去斥责负责卫生区的学生，教师通过自身这样一个小小的举动，就会使得我们的学生无形中形成保护环境的意识，看到校园有了废纸屑，也会主动捡起来，维护校园卫生环境。由此可见，教师的行为会在无形中感染学校学生的思想做法。我们的学生在学习的过程中往往是以教师为主体，教师的一言一行很有可能对我们学生的思想道德造成影响，所以，我们的教师在日常生活中就应该严格地要求自己，这样，知识丰富、心地善良的教师就会逐渐对我们的学生产生潜移默化的影响，最终使得学生具备良好的道德意识。只有教师做好学生学习的榜样，才能使得教师真正做到“身正为范”。

二、高中德育教育是跟上时代发展脚步的重要体现

随着经济的快速发展、全球化程度的逐渐加深，国与国之间的交流也越来越密切，随着媒体报道的逐渐曝光，我国的国民素质在国外备受争议，对此，我们更应该加强我们青少年的德育教育，让其能够在对外交流的时候展现自身较高的民族素养，提高我国国民的整体素质水平。经济的快速发展使得我们的社会企业需要的不是具有高文凭的人才，而是知识与道德素质都具备的人才，一个人要想立足于社会的发展，除了具备较强的专业素养，还应该具备高尚的道德素质。这也是不断发展的时代在新的阶段对我们的新的要求，所以，进行高中德育教育的目的是使学生今后能够更好地融入社会，为社会作出贡献。

三、教师学会利用课堂，巧妙地进行德育教育

我们高中学习的课程非常多，除了最主要的语文、数学、英语，还有历史、政治、物理等等多种多样的课程，在这些课程中，政治为教师进行德育教育提供了一个很好的平台，因为政治有一部分要求便是对学生进行德育教育，使得学生形成良好的品格。但是，除了政治课堂，我们其他学科的教师也应该充分地认识到自己在课堂上也可以对学生进行道德教育。如：在语文课上，我们的语文课本具备了许多优秀的文章，有的是歌颂战争时期的英雄，有的是称赞敢于反抗黑暗势力的古人，还有的是赞美具有强烈的爱国主义精神的烈士等。我们的语文教师在进行授课时，完全可以利用这些课本已有的优秀文章对学生进行德育教育。比如：《苏武传》这一篇文章歌颂了苏武出使匈奴，面对匈奴的威逼利诱，仍然坚持着自己高尚品德，不屈服于匈奴，并且坚持完成使命的爱国精神。在学习这一篇文章的时候，语文教师完全可以让学生分成小组讨论苏武在匈奴这么辛苦值不值得，然后再让学生进行发言，表达自己的观点，我们的教师在学生表达自身观点的时候，要对不正确的观点加以

引导，使得学生逐渐理解苏武的做法并且体会到苏武对祖国浓浓

的热爱之情，对正确的观点加以认可。这样，我们的教师不仅仅能够使得我们的学生逐渐形成爱国主义精神，还能够让学生对这篇

文章记忆深刻。由此可见，德育教育不仅仅能够在政治课上进行，还能够在其他的课堂上进行，只是需要我们的任课教师找到适合

的方法。

对高中生进行德育教育是一项漫长并且艰巨的任务，这需要

我们校园每一位教师的努力。我们的教师要充分认识到，我们的学生可以学习成绩并不理想，但是不能存在道德上的缺失，青少年是中华民族的未来和希望，我们的教育者对其加强德育教育有着义

不容辞的责任。

参考文献：

任艳秋.浅议如何增强高中德育教育工作的实效性[J].黑龙江科技信息，2010（12）.

作者简介：林玲玲，女，1981年2月出生，本科，就职于福建省泉州市惠安第四中学，研究方向：德育教育。