初中生如何写好考场作文

叶飞

摘 要： 应试教育特点决定我国教育以考场上的成绩论输赢，中考更是如此。在中考语文众多题型中，作文显得尤其重要，考场作文的好坏直接决定语文成绩的高低。所以，考生考场作文技能培养乃重中之重，而老师务必加强学生写作能力的训练，以此达到作文教学目的。

关键词： 初中生 考场作文 语文能力

执教初中语文以来，教过的优生无数，他们驰骋考场多年，经验丰富，然而问及考场作文感想时，仍表心有余悸。由此可见，要写好一篇考场作文，尤其是中考作文，其难度可想而知。不只因为须在规定时间内完成，还要求扎实的写作基本功。正所谓“台上三分钟，台下十年工”，唯有“厚积”，方能“薄发”。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“巧妇难为无米之炊”说的就是这个道理。积累对于考场作文而言是最基本之前提，除此之外，光有积累，不一定能成功，考场上变数多多：考生状态直接决定他的灵感，审题也是一项重要因素，但考场上最重要的还是把握好以下几点。

一、审好题

中考作文命题看似高深莫测、朴素迷离、错综复杂、难以把握，其实只要我们审准题目材料、作文要求，一般难度不大，只要细心、就不会跑题。所以只要审准命题意图，审准范围，审准重点，审准关键词语，多角度审题，打开思路，就能顺利作文。

二、立好意

意高则文胜，立意就是确立文章的中心和意图，那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚”。无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯必然导致立意不明确。一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即是通过数件事表现中心，也要做到紧贴中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框，不按顺向思维、习惯思维或原有心理定式进行立意构思，而以独到视角审视题目中蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。

三、列提纲

考场上，整篇打草稿的话，时间肯定不够，最好的办法就是打部分草稿。

（一）全篇作文的寫作提纲要打个草稿。作文提纲是一篇文章的“蓝图”，如同建造一座大楼，没有图纸是万万不行的。它可以是条目式，也可以是框架式。

（二）文章的开头和结尾要打好草稿。好的开头不仅能统领全文，而且能一下子博得阅卷老师的好评。开头好，结尾也要好。有的考生常有虎头蛇尾的毛病，也有的考生易犯画蛇添足的毛病。因此，学生写作考场作文时一定要认真把文章的开头和结尾打好草稿，并精心修改，之后再把它誊写到试卷上，当然作文要留充足时间，一般两个半小时的语文要留一个小时给写作。

（三）文章的局部也要做到心中有数。对于某个问题、某个自然段、某些句子，自己认为不易理出头绪的，都可以打片段草稿。

四、写好“头”

古人云：“凤头、猪肚、豹尾。”这是衡量一篇好文章的尺度，而“凤头”是说文章的开头应像凤凰的头那样美，而且应做到：一简，二新，三美。简即开头力求简洁明了、直截了当。开头只是个引子，建议占两行半，顶多不超过三行半；新即开头不落俗套、新颖别致；美则为开头力求给人以美感，令人得到美的享受，而要达到此效果，往往需要形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。

五、过好渡

过渡是说文章中上下文之间意思的衔接和转换，过渡的好与坏直接决定整篇文章的质量。常见的过渡方法包括以下几种：

（一）词语过渡法。如连词有“因为”、“所以”、“但是”、“可是”、“而且”等；副词有“不过”、“固然”、“诚然”、“其实”等；方位词有“以上”、“以下”等；序数词有“其一”、“第一”、“首先”等；短语有“总而言之”、“综上所述”、“由此可见”、“这样看来”、“一言蔽之”、“概而言之”等。

（二）句子过渡法。过渡句在考场作文中比较多见，过渡句放在一段之末则起启下作用，放在一段之首则起承上作用，一分为二，分别用在上一段之末、下一段之首则起承上启下作用。

（三）段落过渡。当层次跳跃较大的情况下，就得使用过渡段以承上启下。

六、结好“尾”。

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”古人对结尾有豹尾之说。所谓豹尾，是指结尾时笔法简洁、干净利落，犹如豹子的尾巴用劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。结尾和开头一样，建议只占两行半，至多不能超过三行。结尾要做到圆满，首尾呼应切忌画蛇添足、拖泥带水、空喊口号，也可引发读者想象，令人玩味不穷。

总而言之，考场作文时间紧迫，要处理好每个环节，作文时间就要留充足一点，准备充分一点，文题鲜亮一点，段落多分一点，文面漂亮一点，篇幅完整一点，标点规范一点，追求实际一点，只有这样才能在紧张的考场上写出美文佳作。

参考文献：

[1][英]海恩斯著.杨海洲，杜铁清译.作文教学的100个绝招.出版社：教育科学出版社.